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《名人传》（又称《巨人三传》），是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品。下面就让我们一起来看看有关它的教案吧！名人传导读优秀教案学习目标1、通过对《名人传》的阅读学习，激发对课外阅读...
专家解读考点：文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇瑰宝。阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新出现的一种考试内容。它有别于文学常...
名著导读：骆驼祥子壮实憨厚的乡下小伙儿祥子，在北平(今北京)靠拉车谋生，一门心思要攒钱买辆自己的车。他省吃俭用，终于在三年间凑足一百块，用血汗钱买了一辆新车，此时的祥子对生活充满了希望。谁知好景不长，北平城外军阀混战...
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的名著导读《西游记》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。名著导读《西游记》...
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编精心整理的国学导读的心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。国学导读的...
暑假里，我读了《中华传统文化经典导读》这本书，书中有许多小故事都蕴藏着深刻的道理，其中《华罗庚的故事》让我感触很深。我一直想养一只小白兔，妈妈说：“那你要自己照顾它哦!”我不假思索地说：“那是肯定的。”于是妈妈就...
运用教学实录教学可以大大提高学生的学习兴趣。下面就是小编整理的导读课教学实录，一起来看一下吧。教学目标：1．通过多种途径激发学生的阅读期待和阅读兴趣。2、认识书的封面，指导学生学习阅读封面。3、在阅读过程中，培养...
（一）师：读完《草房子》，你一定有很多话要说。屏幕显示：读完草房子，掩卷沉思，那一个个生动的少年形象便浮现在我们眼前。他们是……生：他们是陆鹤、杜小康、细马、纸月、还有桑桑。师：你把书中的主要人物都回忆出来了，请坐，其他同...
作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的名著导读西游记教案，欢迎阅读与收藏。名著导读西游记教案1学习目的：1、理清小说结...
当时决定阅读此书时，完全凭借的是对＂导读＂的肤浅认知。以为“导读”，就是课前“秀”，一如作文的开头“秀”。书到手后，乍看傻了：此书封面写着“中学语文素质教育名家丛书”。一日，心血来潮，翻开阅读，便无法弃之，仿佛此书就是心中...
一、内容梗概故事发生在1699，故事的主人公格列佛医生原本居住在英格兰的瓦平都，尽管连年的战争使得镇上的人们都无力支付医药费，但善良热心的格列佛仍不计回报地帮助着他们，可当格列佛意识到，他挣不到钱就无法让心爱的未婚...
作为一位杰出的教职工，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢？下面是小编精心整理的名著导读《朝花夕拾》教学设计，欢迎大家分享。名著导读《朝花夕拾》教学设计1教学内...
作为一名无私奉献的老师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编收集整理的《西游记》名著导读教学设计，希望能够帮助到大家。《西游记》名著导读教学设...
在这最后的冲刺阶段，如何抓好生物学复习呢?第一要根据《考试大纲》和《考试说明》复习;第二要了解高考命题趋势，针对生物的特点进行复习;第三要借鉴以往考生容易出现的问题，对照自身，有针对性地复习;第四要讲究复习策略和...
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的高尔基童年导读课教学设计一等奖，欢迎阅读与...
一、在特定的社会背景下电大教育呈现出学科教育特征1.特定的社会发展阶段使得电大教育定位于学科教育。长期的计划经济体制使得教育与现实社会经济活动严重脱节，使得我国高等教育的评价体系基于知识本位的价值观，在整个...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的名著《西游记》的导读教案，欢迎大家分享。名著《西游记》的导读教案1教学...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的名著导读西游记教案，希望能够帮助到大家。名著导读西游记教案1教学目标：1...
少年时代是人格发展的关键时期，0-13岁是人的一生中记忆力最好的年龄段。在此期间，加强大脑记忆力的开发和知识的训练，对人的一生都十分重要。为此，从1994年开始，国际文教会，先后在全国各地开展了“儿童中国文化导读”活动，由...
作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的西游记的名著导读教案，欢迎大家分享。西游记的名著导读教案1一、教学目标：1.知识能力:（1）了解《...
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《中华传统文化经典导读》读后感，希望能够帮助到大家。阅读经典，感受古典文化。在阅读...
原以为《中华传统文化经典导读》只适合大中专学生阅读，翻了几页后，发现自己的想法是错误的。纵览全书能感受到中华文化的渊博，能看到中华文化的缩影，中华文化是中华民族生生不息，团结奋进的不竭动力。他的阅读对象不应只是...
一个月前，我上了一节关于《安徒生童话》的导读课。很不幸，我把导读课上成了一节语文课。怎么说呢？我是这样理解的:导读课是引领孩子们走进文本，如何走进文本呢？我理解的是这本书孩子们都读过，对故事内容有所了解，体裁是童话，...
教学经验名著阅读一直是初中教学中的一个难点。难就难在学生的阅读兴趣不大，阅读的自觉性不够。而把《西游记》安排在初一第一学期更是加深了难度。《西游记》中半文半白的语言是刚接触文言文的初一学生所难以接受的。...
当时决定阅读此书时，完全凭借的是对＂导读＂的肤浅认知。以为“导读”，就是课前“秀”，一如作文的开头“秀”。书到手后，乍看傻了：此书封面写着“中学语文素质教育名家丛书”。一日，心血来潮，翻开阅读，便无法弃之，仿佛此书就是心中...
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