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女娲自从创造了人类后,整体想着她的“孩子”——“人”,无奈仙界事情太多,女娲一直挪不开手。直到很多年后,女娲按耐不住她对“孩子们”的想念,决定查看一下人界这些年来的历史。女娲唤来侍女将可看到世间一切的天镜拿出,女...
女娲历尽辛苦,好不容易把天补好、把地填平了,使灾祸平息,人类又获得了新生。大地上欣欣向荣,春夏秋冬依序而过,天气随季节的变换而发生改变。世界上的恶禽猛兽相继死去,剩下的也都改变了性情,非常驯善,成了人类的朋友。人们丰...
作为一名老师,时常需要准备好教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的七年级上册《女娲造人》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。七年级上...
下面是我课后的一些反思和感想:一、准备要充分在讲课之前,我利用两周的工作闲暇时间,充分地准备了我的教案,理清了自己的授课思路,并多次寻找同组的语文老师给我指导。确定下基本思路后,我利用班级多媒体的优势,精心制作了本...
读书笔记400字女娲造人1一天,我闲着没事干,便打开电脑,进入中国民间故事网。其中,有一篇故事吸引了我,这篇故事的名字叫《女娲造人》故事主要说的就是从前有一个女神叫女娲,女娲用五彩石补完天,然后又用五色土来造人。古老辰...
王者荣耀大乔和女娲哪个好呢?王者荣耀准备要出新英雄大乔,打底该不该入手?下面是小编为您搜集整理提供到的内容,希望对您有所帮助!王者荣耀大乔和女娲哪个好大乔和女娲,一个定位辅助,一个定位法师输出。大乔作为首个4技能...
师:同学们好,知道老师是哪里人吗?(学生:林城人)老师虽然不是林城人,但林城与我有缘,我读书的时候曾经在这里参加过考试,这里有我的很多老师,虽然现在我在另一个学校教书,但是走进这个校园,我仍然感到十分亲切。今天能和大家一...
师:同学们好,知道老师是哪里人吗?(学生:林城人)老师虽然不是林城人,但林城与我有缘,我读书的时候曾经在这里参加过考试,这里有我的很多老师,虽然现在我在另一个学校教书,但是走进这个校园,我仍然感到十分亲切。今天能和大家一起学...
师:同学们好,知道老师是哪里人吗?(学生:林城人)老师虽然不是林城人,但林城与我有缘,我读书的时候曾经在这里参加过考试,这里有我的很多老师,虽然现在我在另一个学校教书,但是走进这个校园,我仍然感到十分亲切。今天能和大家一...
在日常的学习、工作、生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的我和女娲过一天作文,希望能够帮助到大家。...
作为一名优秀的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《女娲造人》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《女...
《女娲造人》课堂实录师:同学们,你们喜欢听故事吗?生(有兴趣地齐答):喜欢。师:有谁知道《盘古开天辟地》的故事?给大家讲一讲。生1:传说古时候天和地连在一起,盘古一觉醒来,觉得太闷,便用力地把天托起来,把地使劲地蹬下去,天地便分...
当品读完一部作品后,你心中有什么感想呢?需要写一篇读后感好好地作记录了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,下面是小编为大家收集的女娲造人读后感,欢迎阅读与收藏。女娲造人读后感1《女娲造人》的故事我已经听...
在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的我和女娲过一天作文,仅供参考,欢迎大家阅读。我和女娲过一天作文1今天,爱...
女娲是中国上古神话中的创世女神。下面是小编为你带来的女娲造人名师课堂实录,欢迎阅读。一、师生对话导入课文师:很高兴和大家一起走进丰富多彩的语文天地。在这片天地里有一块古代文学的瑰宝,它是人类童年时期的一个产...
【教学目标】1、复述故事,了解神话的特点。2、理解文章的联想与想象的写作手法。3、感受人类诞生的喜悦之情。【教学重点】1、复述故事,理解文章的联想与想象的写作手法。2、感受人类诞生的喜悦之情。【教学难点】理解文中的...
女娲补天之后发生什么事情?以下是小编整理有关女娲升天的故事内容,欢迎阅读。女娲历尽辛苦,好不容易把天补好了,把地填平了,使灾祸平息,人类又获得了新生。大地欣欣向荣,春夏秋冬一年四季,依序而过,天气随季节的变换而发生改...
导语:在奇幻的神话世界里,有隔河相望的牛郎织女,有对月流珠的在岸鲛人那么,人,是从哪里来的?对这个有趣的话题,今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。下面是小编给大家整理的女娲造人教学实录内容,希望能给你带来帮助!...
教学目标1.会认“娲、藤”两个字。2.把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。3.体会这个神话故事想象丰富的特点。4.朗读课文。教学重点:把握课文内容,说说女娲是怎样一步一步创造人类的。教学难点:体会女娲...
一、揭示课题,引入新课谈话:大家都喜欢听故事,更喜欢听美丽动人的神话故事,《女娲创造人类》这个神话故事为我们讲述了神通广大的女神“女娲”用她的聪明智慧,不辞劳苦地用黄泥创造人类的美丽故事。二、初读课文1.轻声朗读...
我们都知道伏羲和女娲是天地的开创神,那么关于他们有怎样的故事呢?一起来了解一下吧。从前,天地是相连的,东过了东洋大海,西过了昆仑山,就到了天河的两头,曰南方和北方,各有一座关卡,叫作南天门和北天门。谁要是过了天河,或者...
课题:女娲造人教材分析:本文是一篇想象丰富的神话,作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写,再现女娲造人的整个过程,使得这个古老的传说充满生活气息。全文浅显易懂,可以让学生在熟读的基础上,复述故事...
教学目标:1、朗读课文,把握课文的主要内容,了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。2、体会这个神话故事想象丰富的特点。3、会认“娲、藤”2个字。教学重点:引导学生把握课文内容,说说女娲是怎样一步一步创造人类的。教学难...
教学要求1、知识与技能(1)认识文中的生字新词,加以理解并积累。(2)理解课文内容,了解女娲创造人类的过程。(3)阅读课文有所感受,并相互交流。(4)正确、流利地朗读课文。2、过程与方法(1)自学生字新词,联系上下文或查阅工具书理解字...
作为一位杰出的老师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面是小编为大家整理的语文版六年级语文下册《...
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