相关棉鞋里的阳光教学设计最新的精选范文
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编整理的棉鞋里的阳光教学设计最新,供大家参考借鉴,希望可以帮助到...
作为一名无私奉献的老师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《四个...
作为一位杰出的教职工,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。一份好的教学设计是什么样子的呢?以下是小编收集整理的阳光教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。阳光...
教材分析:《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文,文章贴近儿童的生活,是儿童身边真真切切能感受到的事情。文章语言朴实纯真,深受学生喜爱。但文章散发出的浓浓亲情,关心长辈与现在独生子女的行为有一定的差距,学生一...
一、感于心灵,源于生活《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文。文章记叙了妈妈格外体贴年迈的奶奶,把老人的棉被晒一晒,让她睡得更暖和;贤淑的举动影响着幼小的心灵,小峰也学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被...
教学目标:1.认识“棉、照”等13个生字,会写“妈、奶”6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。培养孩子做一个有爱心的人。教学过程:第一课时一、导入:1、出示“阳光”,读,背诵《阳光》(第一...
教学目标1.学会本课生字、词语,积累词汇。2.理解课文内容,通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感,理解并回报父母的爱。3.能有感情地朗读课文。教学重点理解课文内容,通过人物语言、动作、心理活动...
师:刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)生:(急切地)错了,错了!题目是《棉鞋里的阳光》,不是《棉被里的阳光》。师:(惊讶地)错了?糟了!录音后忘了核...
师:刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)生:(急切地)错了,错了!题目是《棉鞋里的阳光》,不是《棉被里的阳光》。师:(惊讶地)错了?糟了!录音后忘了核...
师:刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)生:(急切地)错了,错了!题目是《棉鞋里的阳光》,不是《棉被里的阳光》。师:(惊讶地)错了?糟了!录音后忘了核...
导学目标1.认识“棉”、“照”等13个生字。会写“妈”、“奶”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。导学重点、难点:1、认记生字2、有感情朗读课文,学会体贴长辈的'思想品质。第一...
《棉鞋里的阳光》是继《胖乎乎的小手》之后的又一篇充满家庭温暖的短文。通过对小峰母子给老人晒被子、晒棉鞋的过程、动作、对话以及心理活动的描写,赞扬了尊敬老人的好风尚,教育学生应该怎样关心长辈,学会体贴。这篇课...
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的《棉鞋...
学习目标1.认识“棉”、“照”等13个生字,会写“妈”、“奶”等6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。教学重点认记生字,有感情朗读课文,学会体贴长辈的思想品质。课时安排:2课时课前准...
在教学《棉鞋里的阳光》一课时,我照例按照课前准备的设计让孩子们自学生字、初读课文,孩子们学得挺认真,但是当我巡视了一周发现,孩子们读得稀稀拉拉,好好的一篇文章像啃骨头一样,没点味道。我想,这样下去,孩子们只是把文章当...
一、感于心灵,源于生活《棉鞋里的阳光》是一篇充满家庭温暖的短文。文章记叙了妈妈格外体贴年迈的奶奶,把老人的棉被晒一晒,让她睡得更暖和;贤淑的举动影响着幼小的心灵,小峰也学着妈妈的样子,帮奶奶晒棉鞋。阳光钻进了棉被...
导语:下面是关于《棉鞋里的阳光》说课稿,欢迎阅读参考。棉鞋里的阳光说课稿一、备课悟读初读《棉鞋里的阳光》,首先会被课题所吸引,带着疑问读下去,你会觉得文章不像涌动着骨肉亲情的抒情散文那样感人肺腑,不过就是一种生活...
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”【孟子语】这是孟子在描述他所理想的社会,也是中华民族长期一贯的传统博爱思想。《棉鞋里的阳光》主要讲了小峰的妈妈对老人格外体贴,帮她晒棉被,此举被小峰看到了,于是,他便学习妈...
师:刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。(放录音)生:(急切地)错了,错了!题目是《棉鞋里的阳光》,不是《棉被里的阳光》。师:(惊讶地)错了?糟了!录音后忘了核...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的棉鞋里的阳光教学设计,欢迎阅读与收...
【教学目标】1、认识12个字,会写也、长、山、出4个字。认识2种笔画竖提、竖折和1个偏旁双耳刀。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、感受阳光的美好与珍贵,培养热爱大自然的情感。【教学重点】朗读课文和认字。【教...
棉鞋里的阳光-教学设计教学目标:1.认识棉、照等13个生字,会写妈、奶6个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。培养孩子做一个有爱心的人。教学过程:第一课时一、导入:1、出示阳光,读,背诵《阳...
作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编为大家收集的《阳光》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家整理的《顽皮的阳光》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《顽...
导语:《棉鞋里的阳光》教学实录教学目的有关心长辈的愿望,学会体贴长辈。培养孩子做一个有爱心的人。以下是小编整理棉鞋里的阳光教学实录的资料,欢迎阅读参考。师:刚才,小朋友们预习了课文,又认识了13个生字新朋友,还把他们...
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