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在素质教育的大背景下，课程改革一轮接一轮，许多的教育教学观念或方法忽儿被大家提出，忽儿又被推翻，很是热闹，但创新教育的观点自提出以来，一直为人们所关注。我在教学四年级语文的过程中就创新教学方面作了一点尝试，在实践中...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《燕子专列》教学设计，希望对大家有所帮助。《燕子专列》教学设计...
《燕子》是小学三年级的语文课文中的经典一课，以下是小编整理的《燕子》试讲教学设计，欢迎参考!(第一课时)教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课7个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3....
导语：小学语文燕子课件应该如何设计好呢?以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助!课题1、燕子授课时间201X.3.3教学目标1、会认“俊、拂、漾……”等9个二类生字，会写“燕、聚、演……”等14个生字。能...
《燕子妈妈笑了》是一篇童话故事，内容简单，语言生动有趣,意义深刻，耐人寻味。阴巧飞老师执教的这堂课，设计了四个步骤：导入揭题，角色见面；目标引领，合作学习；巩固练习，拓展延伸；自主识字，强调习惯。步骤简单，环节清晰明了，是一堂精...
《燕子》教学建议小学中低年级的学生虽然有较强的好奇心，但他们对事物的感知往往不够全面、精细，难以抓住特点。这也是导致他们描述事物时往往不够细致准确、缺乏生动性和难以根据事物的某一具体特点展开合理想象的一个...
《燕子》教学设计（一）知识教学点1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。3、积累好词佳句。（二）能力训练点1、培养学生抓住特点描...
这是一篇讲述人和燕子之间的温馨而感人的故事。一看到课题，“燕子专列”就觉得这样的课题非常独特，为什么要取这样的题目？小小的燕子居然还要乘坐专列，享受了特殊级的待遇，人们把燕子当作贵宾来对待，可以想象燕子在人们心目...
在素质教育的大背景下，课程改革一轮接一轮，许多的教育教学观念或方法忽儿被大家提出，忽儿又被推翻，很是热闹，但创新教育的观点自提出以来，一直为人们所关注。我在教学四年级语文的过程中就创新教学方面作了一点尝试，在实践中...
燕子描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。小学语文燕子的课件是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。教学目的1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“燕子...
作为一名优秀的教育工作者，借助教学实录与评析可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。下面是小编为大家整理的《燕子》教学实录及评析，希望能够帮助到大家。教师：我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形，我们一起...
有关与燕子的.谜语有哪些呢？各位同学，下面就是小编整理的谜语，大家一起看看吧！凭吊“燕子楼”豪杰坠泪(成语)英雄难过美人关堂前燕子恋王谢(成语)小鸟依人我问燕子你为啥来(成语)鸟语花香乌衣巷燕子(成语)登堂入室燕子相...
《燕子》教学设计教学目标1．自学本课生字、生词，注意积累，赏析好词好句。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．通过朗读和想像，理解课文内容，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。教学准备实物投...
在动物界，老虎称兽中之王，凤凰为鸟中之首。燕子呢？微不足道，什么都算不上，论羽毛没孔雀那么漂亮，论嗓音没百灵那样婉转，论作用没啄木鸟那样受人重视。可在当下，许多鸟兽在人类追杀中，濒临灭绝，燕子却“人丁兴旺”，个中的奥妙就在...
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的燕子的作文，欢迎阅读与收藏。燕子的作文1“小燕子，穿花衣，年年春天在这里，我...
春天到了，小燕子一家从南方飞回来了，在小红家上空飞来飞去。燕子妈妈千辛万苦造好了一个燕巢，它们一家就在那里面幸福的生活。一天，燕子妈妈外出为宝宝们捕食，不在巢内。在桃花芳香中，在柳树阴下，三只小燕子在嬉戏打闹。这时...
燕子说课设计1一、说教材1、教材分析《燕子》这篇课文选自冀教版小学语文三年级下册第一单元，是本单元的第2篇文章。本单元的文化主题是走进春天。本组教材以优美的诗句及文字，从不同角度向我们展示了生机勃勃、姹紫嫣...
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的燕子妈妈作文3篇，希望对大家有所帮助...
（第一课时）师：同学们，春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了。（板书：燕子）喜欢燕子吗？生：（齐）喜欢。师：咱们班有人用“燕”字做名字的吗？（经了解，该班有两个女生的名字中有“燕”字）师：男同学有用“燕”字做名字的吗？（男生摇头，笑）其实，“燕”字...
作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的燕子专列教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。燕子专列教...
【课前谈话】师：我来自……(措辞比较优美)师：你们喜欢我这样说话吗?(生说喜欢)师：为什么呢?生1：因为语言十分优美。生2：因为用了许多好词好句。……师：我们语文就是这样美，讲究语言的韵味。现在让我们来小试牛刀，说说关于春天...
《燕子》一文，作者用优美简练的文字，鲜艳明快的色彩，为我们描绘出春天初到时的燕子。文章第二小节结尾写道：“小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。”我们都知道燕子是从南方飞来的，但作者为什么不用“飞来”而用“赶来...
师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。师：对，因为你们平时观察过老师，并记住了我外貌特点所以...
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的《燕子专列》...
激趣引思自主探究师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。师：对，因为你们平时观察过老师，并记住...
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