相关珍珠鸟的精选范文
教学背景:《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散文改编的,描述了由于“我”的细心照料、精心呵护而创造的安逸舒适、自由无扰的生活环境中,小鸟由怕人到与“我”越来越亲近,表达“信赖,往往创造出美好的境界”这一美好而深刻的含...
读完一本名著以后,想必你有不少可以分享的东西,是时候静下心来好好写写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?下面是小编收集整理的读珍珠鸟有感,仅供参考,欢迎大家阅读。读珍珠鸟有感1我特别喜欢《珍珠鸟》这...
看完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。但是读后感有什么要求呢?下面是小编精心整理的珍珠鸟读后感范文通用,希望能够帮助到大家。珍珠鸟读后感范文通用1这是一篇感人的文章,讲...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要准备好教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编精心整理的《珍珠...
读完一本经典名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,此时需要认真地做好记录,写写读后感了。那么你会写读后感吗?下面是小编收集整理的读《珍珠鸟》有感,希望能够帮助到大家。读《珍珠鸟》有感1通过听了李老师的《珍珠...
作为一位不辞辛劳的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编精心整理的五年级《珍珠鸟》教学设计,希望能够帮助...
珍珠鸟第二课时教学设计作为一名老师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢?下面是小编为...
师:刚才同学们都说,珍珠鸟是一种胆子很大的鸟。是这样的吗?请同学们仔细听一听这句话,你能从这句话中听出珍珠鸟的胆子吗?“我把它(指鸟笼)挂在窗前。一盆吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上,珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。”生:我听...
身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的珍珠鸟教学反思(精选10篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。珍珠鸟教...
导语:在鸟的世界里,已没有顽劣的弹弓和狰狞的枪口;在人的视野中也没有了可供愉悦的小玩物。当我们目睹小珍珠鸟伏眠于“我”的肩头时,读者的心灵进入了一个美好的境界,人与鸟相依相赖,和谐自然。人与鸟像是一支动人乐曲中...
导语:冯冯骥才是一位热爱运动的作家,主要作品有《雕花烟斗》、《逆光的风景》、《摸书》、《高女人和她的矮丈夫》、《炮打双灯》、《神鞭》、《三寸金莲》、《关于艺术家》等。《珍珠鸟》这篇文章被纳入北京市义务教育...
作为一名老师,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编整理的珍珠鸟教学设计,欢迎大家分享。珍珠鸟教学设计1教学目的:1、引导学生在熟读课文...
细细品味一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编收集整理的读《珍珠鸟》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。读《珍珠鸟》有感1在我们身边,有着许许多多的小生命,其...
《珍珠鸟》教学设计1教学目标:1、引导学生思考人与动物的关系,激发学生关爱动物,善待生命的情感;2、培养学生独立阅读和合作、探究的学习方式;3、品味文章的语言,学习文章细致生动的描写;4、了解文章中深刻的哲理:信赖,往往创...
作为一名教师,总归要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《珍珠鸟》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《珍珠鸟》教学设计1教学目标1...
作为一位优秀的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《珍珠鸟》第二课时教案设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...
一、创设情境,入“温馨之境”师:看见同学们脸上的笑容和充满信赖的眼神,使我感觉到今天的课堂是多么的温馨和美妙,让我们在这种美好的心境下再一次走进《珍珠鸟》。板书:珍珠鸟学生轻声读课题。(评点:巧妙地将文中人、鸟的...
通过听了李老师的《珍珠鸟》一课,有些感触,这节课改变了我的一些教学观念。以前,老师总是讲的过多,而效果往往不佳。新的教育理念倡导自主学习,强调学生要多读多写,这节课就很好地贯彻了这一精神。语文教学的任务之一是培养...
设计意图分析:小学语文课文《珍珠鸟》是一篇略读课文,描述了珍珠鸟在“我”细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程,告诉我们:信赖,往往能创造美好的境界,说明人和动物是完全能和谐相处的。但我认为这只是编者的意...
师:读了课文,在你的印象里,珍珠鸟是怎样一种鸟?结合课文中的描写,用自己的话描述一下。生:我印象中的珍珠鸟长着红色的嘴巴、红色的脚,灰兰色的毛,后背还长着珍珠似的白点,样子很可爱。师:你描述的是成年的珍珠鸟的外形。生:我...
【教学目标】1、引导学生掌握文章内容,领悟文章中人和动物之间充溢的爱和信赖的理想境界和深刻的哲理。1、唤醒学生内心的爱的情感,引导他们体验反思,激发他们保护动物、善待生命的情感。3、品味语言,学习作者对珍珠鸟细腻、...
①它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。②起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落...
读完一本书以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时候,最关键的读后感怎么能落下!想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编整理的读《珍珠鸟》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。读《珍珠鸟》有感1“信赖,往往创造...
课前互动师:你们知道我打哪儿来吗?生:我来自彩云之南、春城昆明,那我的名字叫什么?生:张昆燕师:老师第一次来南昌,跟我说说南昌有哪些好玩的地方?生:滕王阁生:秋水广场生:绳金塔,旁边还有个灶王爷,听完了可以顺便吃吃饭。师:大家的家...
《珍珠鸟》的确是一篇叙事抒情的好文章,“头”起得“带劲”,这“劲”中有无限的喜乐;“收”得有“味”,这“味”中有深澈的哲理。全文是短小、精练、细腻而又酣畅。冯骥才的这篇《珍珠鸟》写的是这样的光彩照人。前几天我...
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