相关江吟的精选范文
一、设计理念积极创设情境,提供一个交互式的学习平台,让学生自始至终坚持学习兴趣和探求热情,充沛激发学生的潜能;充沛发挥学生在语文学习中的主动性和发明性,灵活运用多种教学战略,鼓励学生在合作交流中领悟学习方法,从而获...
师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,一边音乐《春江花月夜》起)师强调...
教学内容:注·提实验教材第十一册第21课教学要求:1、弄懂每个词语和诗句的意思,想象诗中描绘的景色和意境,从而体会诗人所要表达的思想感情。2、背诵、默写、翻译、改写这首古诗。教学重难点:理解体会诗句的意思和诗中的意...
导语:以下是小编搜到的石灰吟的古诗,为了使大家能够更加了解这首古诗,特意为大家附上了解说。欢迎借鉴!石灰吟(明)于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.[注释]若等闲:好像很平常.[简析]这是...
作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的暮江吟的教学设计范文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、导入激趣。复习...
教学目标:1.学会本课3个生字,语文教案-古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。教学重点:根据对古诗内容的理解,想象诗...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家整理的暮江吟教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。暮江吟教...
在初唐诗坛上,张若虚和刘希夷是以七言歌行见长的著名诗人,在诗歌史上有着突出的地位和影响。张若虚今仅存两首诗,其中《春江花月夜》是一篇脍炙人口的七言歌行,仅此一首就令张若虚不朽,它在中国古代文学史上可以说是芳华绝...
教学目标:1.学会本课3个生字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。3.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。教学重点:根据对古诗内容的理解,想象诗中所描写的情景,体会作者表达的思想感情。教学...
一、板书并解释诗题解题是学习这首诗的一把钥匙。板书诗题后,提问:“暮”是什么意思?“暮”和“江”在这儿各交待了什么?“吟”当吟唱讲。从题目中我们就知道诗人吟唱傍晚江上的景色。通过解题使学生对诗的内容有个大概了...
师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,一边音乐《春江花月夜》起)师强调...
教学内容:“注·提”实验教材第十一册第21课教学要求:1、弄懂每个词语和诗句的意思,想象诗中描绘的景色和意境,从而体会诗人所要表达的思想感情。2、背诵、默写、翻译、改写这首古诗。教学重难点:理解体会诗句的意思和诗中...
教学目标:1、知识目标:学习《暮江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。2、能力目标:通过反复朗读,感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。3、背诵并默写古诗。教学重点、难点:1、理解诗句的意思...
【教学目标】:1、知识与能力目标:能用自己的话说出诗句的意思。2、过程与方法目标:能运用上节课自学古诗的方法自学本课的古诗。3、情感态度与价值观目标:培养学生对诗的感悟,体会诗歌表达的思想感情。【重难点关键】:重点:...
悠悠子衿吟吟我心_情感作文暮雨成想,望君归。水光净月,一如你俊颜,承袭白衣如若初见,忘年回首已消损了红颜。——题记十月的官路是那么的萧索,却不及我半分心凉。落叶已然落下,飘转着璇落在我身旁。坐于菩提树下,提笔却迟迟...
一、复习导入师:我们已经学习了很多古诗,还记得吗?谁能背一背给同学们听听?学生背。(略)师:学过的诗都记住了,很好。我国古代出了许多诗人,他们写了很多诗,这些诗有很美的意境,今天,我们再来学一首新诗。(板题)二、理解诗意1.读正确...
师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,一边音乐《春江花月夜》起)师强调吟的读音。师...
教学目标1.认识本课的5个生字,练习写好6个汉字。2.诵读古诗,理解诗歌内容,感受其中的诗情画意。3.积累与夜有关的古诗。教学重点诵读古诗。教学准备教师准备相关的音像资料。教学时数2课时第一课时《暮江吟》一、音画时...
师:古典诗歌中写景的读句很多,大家能背几首吗?生:背《望天门山》背《山行》背《绝句》师:同学们每背一首诗,都是一幅美丽的图画,今天,我们再来学习一首古诗,题目叫《暮江吟》(师板书,一边音乐《春江花月夜》起)师强调"吟"的读音。...
作为一名优秀的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编整理的暮江吟教学设计,欢迎大家分...
聘才网欢迎大家的到来,下面是小编整理的葬花吟赏析,以供查阅,快来看看吧!葬花吟花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘。闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处。手把花锄出绣帘,忍踏落花来复去。柳丝榆荚自...
一、谈话导入、简介作者。同学们,我们以前学过一首诗,老师念第一句“篱篱原上草”,大家一起背好吗?你们知道这首诗的作者是谁吗?他就是我国唐代著名的诗人白居易,他写这首诗时只有15岁,他的诗通俗易懂,在广大群众中广为流传下来...
暮江吟白居易一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。注释1.暮江吟:黄昏时分在江边所作的诗。吟,古代诗歌的一种形式。2.残阳:快落山的太阳的光。也指晚霞。3.瑟瑟:原意为碧色珍宝,此处指碧绿色。4....
一、教学要求:1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对文的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。二、教学时间:2课时。三、教学过程:第一课时一、板书课题,简介内容本课选...
教学目标:1、知识目标:学习《暮江吟》,理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读。2、能力目标:通过反复朗读,感受自然美和语言美。通过小练笔加深对古诗的理解。3、背诵并默写古诗。教学重点、难点:1、理解诗句的意思...
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