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爬山虎的脚课后反思1学习爬山虎的脚是怎样爬墙的部分,学生先自读并提出不懂的地方。读完后学生提出了很多问题,我引导他们梳理出有思考价值的问题:如细丝怎么变成小圆片的?为什么细丝巴住了墙,就弯曲呢?……然后让学生观...
《那片绿绿的爬山虎》主要的内容是叶圣陶老先生帮我修改作文,还邀请我去他家做客。一、课前谈话师:前几天,我的老师给我打电话,说:“你能不能和雷婷老师一块上一个同课异构的课?”接到这个电话,我先是很高兴:有机会认识雷婷老...
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的爬山虎作文,仅供参考,大家一起来看看吧。爬山虎作文1上学期课本上一...
《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册的课文。文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。爬山虎的脚读书笔记在执教著名教育家叶圣陶先生所撰写的《爬山虎的脚》一课之前,我打算让学生通过对这篇课文的学习,掌握一种观察和作...
无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的爬山虎作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。...
一导入同学们,这节课我们继续学习第7课,请齐读课题(生读)。对照课题与文章内容,你会产生什么疑问吗?(指名说,课文主要是写叶老批改“我”的作文和“我”到叶老家做客的事,那为什么要以“那片绿绿的爬山虎”——点击鼠标,突出课...
教学内容:《爬山虎的脚》第二课时教学目标:1、学会本课的9个生字,正确读写空隙、拂过、漾起等词语,朗读课文,能背诵二至四自然段。2、了解爬山虎的特点时,理清文章的.叙述顺序,抓住课文的主要内容。3、学习作者的观察和表达...
第一课时一、教材分析第七组教材以“成长的故事”为专题,本文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆了1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣...
导语:夏季枝叶茂密,常攀缘在墙壁或岩石上,适于配植宅院墙壁、围墙、庭园入口处、桥头石堍等处。可用于绿化房屋墙壁、公园山石,既可美化环境,又能降温,调节空气,减少噪音。爬山虎怎么养?爬山虎对家居环境的作用爬山虎的养护方...
教学要求:1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的,从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。2、初读课文,知道课文讲了一件什么事,这是一件什么时候的事。3、学习生字新词,有感情朗读课文。教学重点:让学生知道...
师:同学们,准备好了吗?生:准备好了。师:今天我们将学习一篇有趣的课文25课《爬山虎的脚》板书课题师:“虎”是我们的生字,我们来一起写一下。师范写,生书空。师:看了这样的题目也许你会问,爬山虎是一种动物吗?不然,怎么会有脚呢?爬...
在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的校园的爬山虎作文,仅供参考,欢迎大家阅读。校园的爬山虎作文1在我...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的爬山虎的脚教学设计,仅供参...
作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的爬山虎的脚教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。爬山虎...
在日复一日的学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的爬山虎小学作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。爬山虎小...
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的爬山虎作文,供大家参考...
在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的爬山虎优秀作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。爬山虎优秀作文1记得有诗人说过,“在被...
教学内容:6、爬山虎的脚教学目标:1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落。2、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。3、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的;继续培养学生留心和细致观察...
《那片绿绿的爬山虎》(人教社实验教科书四年级上册)有这样一句话:“我非常庆幸,自己第一次见到作家,竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。”这是写作者经历了叶圣陶先生为他“批改作文”和“邀请做客”两件事后发出...
每次听课对我来说都是一种学习。听完课最大的感受就是轻松、舒适。身为一名教学新手,一些教学方法对我而言只是为了展示给别人看,具体来说,应该是展示给听课老师和领导来看,颇有些哗众取宠之感,富含炫耀成分,为了给自己增加...
"淅沥,淅沥"舂雨姑娘来了."轰隆隆"雷公公唤醒了万物.忽然,大树脚边长出了一株爬山虎.这株爬山虎又小又矮,大家都经常嘲笑他.爬山虎听了,很不是滋味,但他一句话也不说.过了几个星期,爬山虎长大了一些爬山虎爬到自...
爬山虎的脚课后反思1整堂课我的教学设计还是可以的,但是教学效果却让我感到很不满意。我想在这里固然有学生的一些因素,可是我的因素还是占主要比重的。学生在这堂课上表现出的积极性比平时低了一些,在开始让他们“读生...
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的爬山虎作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。爬山虎作文1“神...
【教学目标】1、知识目标:理解重点词句,了解爬山虎的脚的特点。2、能力目标:学习作者观察和表达方法,培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。3、情感目标:激发学生观察的兴趣,做生活的有心人。【教学重点】通过对词句的理解,了...
一、教材解读1?课文简说。这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,使“我”受益匪浅的成长经历,表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平...
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