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最近，我看了发布在网上的于永正老师的教学设计，受到很大启发。于老师在教学中注重学生的学习习惯并尊重、关爱每一位学生，不伤害学生的自尊心。他的语言幽默风趣，课堂气氛轻松融洽。通过看于老师的教学设计，我感到他的课最...
对于永正作文教学感兴趣的朋友可以参考以下的于永正作文教学实录，希望对你有帮助!第一教时师：小朋友，我姓于，叫于永正，来自江苏徐州。欢迎我吗?生：(齐)欢迎!师：谢谢!那我们上课!生：(齐)好!师：小朋友非常热情。我把刚才的对话写...
课堂实录是教师将自己或他人执教的优质课尽可能详细地记录下来,并加上教学后记或听课评价的一种教育实用文体.下面小编为大家整理的是于永正的作文教学实录，仅供参考。第一教时师：小朋友，我姓于，叫于永正，来自江苏徐州。欢...
课堂实录是老师将自己或他人执教的优质课尽可能详细地记录下来,并加上教学后记或听课评价的一种教育实用文体。下面是小编为你带来的翠鸟于永正的课堂实录，希望对你有所帮助。师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么...
于老师的课大致可以分为以下几个环节：第一课时谈话导入新课：看黄山图片，板书课题；图文对照读书：于老师很少说要读出感情，总是根据具体语境提出不同的要求，如：石头有趣，看谁能把课文读得有趣。低年级的第一课时一般要比中高年级...
学会生存能力，要求我们拥有乐观的心态。李白曾吟：“天生我才必有用，千金散尽还复来。下面小编整理了于永正经典作文教学，欢迎大家参考借鉴！于永正经典作文教学执教：于永正第一教时师：小朋友，我姓于，叫于永正，来自江苏徐州。欢迎...
永正老师所上《小稻秧脱险记》一课，摈弃了烦琐分析的套路，在“强化诵读，注重感悟”方面做了一些大胆探索。相信大家读了这个实录，一定能够从中得到一些有益的启示。第一课时师：同学们，今天我们来学习《小稻秧脱险记》。请小...
没有课外的七分，是永远学不好语文的。一个只知道读课文的人，语文学习上永远不会有出息。以下是小编整理的于永正作文教学主张，希望能够帮助到大家！拜读了报刊、专著上特级教师于永正的精彩纷呈、出神入化的作文课堂教学实...
第一板块梳理文章练习归纳师：今天我们学习一篇新课文，题目是《将相和》。大家已经读过课文，文中的将和相分别指谁？生：将指的是廉颇，相指的是蔺相如。（板书“廉”和“蔺”，讲解容易写错的笔画。）师：《将相和》是一个大故事，里面包...
当我们经过反思，有了新的启发时，可以将其记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的我怎样教语文于永正读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。我怎样教语文于永正读书...
导读：实录就是按照真实情况，把实际情况记录或录制下来。也是编年体的一种，一般以皇帝的谥号或庙号为书名，也有以王朝命名。在南北朝时期已有。下面是小编整理的于永正《水上飞机》教学实录，欢迎阅读！《水上飞机》（于永正）第一...
师：我知道你们是省府路小学二（1）班的小朋友，知道我是怎么知道的吗？生：问同学。师：对！不知道就可以问。生：看我们这个校牌（生指自己校服上的）师：哦，这个就表示你们省府路小学呀？明白了，不过看这个呀，得是你们自己人才明白。……师：反正...
《望洞庭》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭风光的喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔不凡的气度和高卓清奇的情致。下面是小编整理的关于于永正《望洞庭》教学实录...
五月的济南百花绽放，泉水清流。我们有缘相聚在这里，聆听名家讲学论人文之道，观摩名师精湛的教学艺术，是何等幸事！四天的学习，让我真正目睹了大家的风范。内心泛起一阵阵涟漪，有如甘泉之水沁入心脾。于永正老师和贾志敏老师的...
桥是常见的交通道路，也是一篇著名的文章，下面就是小编为您收集整理的于永正桥教学实录的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！师：同学们有这样一位作家，他离开他的故乡江南一别就是几十年，每回...
《找骆驼》是一篇自读课文,同时,又是一篇传统经典的课文,以下是小编整理的关于于永正找骆驼课堂实录，欢迎阅读参考。一、引入：（开门见山）师：生活中好多问题的解决，都依赖于我们用心的观察与思考，今天的这个故事讲的就是这样...
师：今天，我们一起来学习18课。齐读课题。师：作为高年级的同学，一定有办法认识生字新词，用最快的速度完成任务，请同学们自读课文。出示课件：1.“当祖父下种，种小白菜的时候……溜平。”指一生读。师：“下种”指什么？指一生答。2....
语文教学应当充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。下面要为大家分享的就是于永正草教学实录，希望你会喜欢！师：小朋友，回到家里，谁愿意把新学的古诗《草...
教学过程：第一课时师：今天我们要上的是哪一课啊？生：翠鸟。师：这篇课文你读了几遍？生：五遍。生：十遍。生：六七遍。师：都很自觉地学习呢！下面就看于老师写课题。咦？这个“翠”字怎么写啊？提笔忘字了，谁能提醒一个于老师？“翠”字怎么写...
于老师的教学思想主要体现在：重情感，重感悟，重积累，重迁移，重习惯，简称“五重教学”。重情感就是对学生有情，对语文教学有情，对上课有情，要有情有义。课上得有趣味，是由老师的综合素质决定的。少些理性多一些情趣，是于永正教育的...
《翠鸟》是一篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。提供了翠鸟教学实录，希望对老师门有帮助！教学目标：1、知识目标：能联系上下文理解词句的意思，体会文中关键词句表情达意的作用。2...
教学是教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。有关于永正作文的教学实录，欢迎大家一起来借鉴一下！一、回顾文段，作文入格师：一见面，就想好好地考考...
水上飞机，是指能在水面上起飞、降落和停泊的飞机，简称水机。下面是小编为你带来的于永正水上飞机教学实录，欢迎阅读。师：今天学一篇课文，看老师写~板书课题：水上飞机生：齐读师：谁能把这种飞机和其他飞机有什么不同说一说，也就...
母亲病了，住进医院。我们兄弟轮流去守护母亲。轮到我守护母亲那天，恰逢护士进来换床单，叫母亲起来。母亲病得不轻，起身下床很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手揽住母亲的脖子，右手揽住她的腿弯，使劲一抱。没想到...
五月的济南百花绽放，泉水清流。我们有缘相聚在这里，聆听名家讲学论人文之道，观摩名师精湛的教学艺术，是何等幸事！四天的学习，让我真正目睹了大家的风范。内心泛起一阵阵涟漪，有如甘泉之水沁入心脾。于永正老师和贾志敏老师的...
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