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教学目标:1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。教学准备:三角形、圆形、长条形各一个,课件。教学过程:一、开始部分组织教学二、基本部分1、猜拼图出示一个三角形提问:"...
第一课时教学目标:1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学重点:1、学会本课生字新词。2、...
教学目标1.学习本课生字词,逐句理解诗句的意思,体会古诗所描绘的景色及作者所表达的思想感情。2.学会学习古诗的方法。3.会朗读、背诵这首诗。教学重、难点1.引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及作者所表达的思...
这节课它贴近古诗教学要领,符合低年级年龄特点的这样一节教学课。在这一节课上张老师教的情趣十分浓厚,学生学的积极性很高,所以我认为这是一节非常好的古诗教学。在这节课上张老师首先是以学生进入雪景,通过让学生见过了...
情感是诗歌的生命,要激起孩子学习诗歌的兴趣,那就是要把诗歌描写的诗境,先推到孩子的眼前,进而让他们走进去。这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景,来引领孩子们,走进几百年前作者的感情世界中去呢?来看看我教学...
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗——《江雪》二、整体感...
教学目标:1、通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。2、学会本课生字新词。3、理解重点词句,理解全诗意思。4、有感情地朗读诗文,背诵古诗。5、继续练习把诗句补充完整。教学重点:1、学会本课生字新词。2、正确流利...
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗——《江雪》二、整体感...
四年级《江雪》评课稿1这节课它贴近古诗教学要领,符合低年级年龄特点的这样一节教学课。在这一节课上张老师教的情趣十分浓厚,学生学的积极性很高,所以我认为这是一节非常好的古诗教学。在这节课上张老师首先是以学生进...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.认识生字。3.完成语文天地中学习显身手。4.理解诗句内容,感受诗句中渲染的欢天喜地、热热闹闹的`节日气氛。教学难点:1.能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。2.理...
《江雪》是唐代诗人柳宗元的一首山水诗,描述了一幅江乡雪景图。以下是小编整理的诗词原文和译文,欢迎阅读。江雪【作者】柳宗元【朝代】唐千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。译文所有的山,飞鸟全都断绝;所有...
导语:山山是雪,路路皆白。飞鸟绝迹,人踪湮没。遐景苍茫,迩景孤冷。意境幽僻,情调凄寂。渔翁形象,精雕细琢,清晰明朗,完整突出。诗采用入声韵,韵促味永,刚劲有力。《江雪》原文千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。《...
作为一名老师,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的《江雪》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《江雪》教学...
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗——《江雪》二、整体感...
教学目标:1、初步学会朗诵古诗,理解古诗的意境。2、通过各种不同方法的学习,激发幼儿学习古诗的兴趣。教学重点:学会朗诵古诗。教学难点:在教师的引导下理解古诗的意境。教学准备:三角形、圆形、长条形各一个,课件。教学方法...
一、教学要求1学会7个生字。2正确朗读课文。背诵课文。3初步了解古诗的大意。二、教材说明《江雪》是唐代诗人柳宗元所作。《江雪》,即江上雪景。千山鸟飞绝,万径人踪灭。绝:绝迹。人踪:人的踪迹。灭:消失,没有了。千山:虚指...
作为一名教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编精心整理的江雪的教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。江雪的教学设计1设...
《江雪》是我们儿时最早接触的唐诗之一,描绘了一幅江乡雪景图。历代诗人无不交口称绝。《江雪》究竟是怎样的一首诗,可以在诗坛不朽至今,魅力何在?随小编一起了解江雪是一首什么诗,江雪的作者又是谁。江雪是一首什么诗江...
设计理念1.打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习积极性,引导学生积极参与,在参与中自悟自得。2.领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集...
一、揭题导入1.同学们,在湖南永州,有一位诗人家喻户晓,他就是——唐朝的柳宗元。(板书:柳宗元)2.今天,我们就学习柳宗元写的《江雪》,它是唐诗中的一首精品。二、感受诗境1.一首好诗就是一幅画,闭上眼睛听老师读,边听...
今天有幸跟徐老师学习了一节《江雪》,下面我就在谈老师归纳总结出的古诗教学的六步模式的基础上,对照徐老师的教学实施情况做一个粗浅的评价。一、激情导入,解题释疑徐老师由“诗中有画,画中有诗”导入,让学生仔细看图,说说...
在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的《江雪》改写作文,仅供参考,大家一起来看看吧。《江雪...
作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的江雪教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。江雪教学设...
一、课前准备:营造爱诗的氛围。老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗《江雪》二、整体感受:勾...
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