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教材分析这个课时的教学目标本来主要是:1、让学生掌握单词听说与认读。本人根据学生的实际程度和课程理念出发。学情分析在教学中,新单词的教学都应在一定的语言情境中呈现,并结合学生已经学过的语言结构、富有韵律和动...
我评说的是毕老师讲的六年级第四单元第四课时的单词教学,这节课是在前面学过去滑冰、去滑雪、买礼物等基本元素后,要把它们变成过去式融到句子和情境中进行学习和运用。听了毕老师的英语课,觉得自己又收获了一把。课堂很...
今天听了黄雪景老师的单词学习课,让我受益匪浅。她执教的是Pep3unit4MyhomepartAlet’slearn的内容。这是一节以房间为主题的单词新授课,本节课的教学内容为6个四会单词和句型Thisis.在教学过程中的渗透运用。下面就我...
WearesupposedtoexpressourgratitudetoothersonThanksgivingDay.However,weshouldfeelgratitudeeveryday.Godhastwodwellings,oneinheaven,andtheotherinameekandthankfulheart.Begratefultoothersisawaytoshowyourlo...
一、注重营造和谐融洽的课堂氛围张老师教态自然、语调亲切,并能不断地鼓励学生,给学生以勇气。以无私的爱心去包容学生,用甜甜的微笑面对学生,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推动了知识的掌握和智力的发展,达到了较好的...
PEPB7Unit6BLet’sLearn金老师教学评课金老师的这节课清晰实在,扎实有效,能有效调动学生学英语的积极性。整节课中,金老师教态自然、大方,且具有亲和力和感染力,富有激情,使本节课神采飞扬。下面结合本节课的实际情况,来讲讲...
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