相关自选商场的精选范文
《自选商场》是一年级语文上册识字?二?的第二课，文中的插图展示的是商场的`一角，文中罗列了一些商品的名称，短文则介绍了自选商场的售货方式及其优点。本课的教学重点是识字、写字。因此，在设计教学时，我也将重点放在会认...
导语：观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。以下是小编为大家整理分享的自选商场教学实录，欢迎阅读参考。自选商场教学实录第一课时一、揭题，看录像谈话。1、揭题2、看自选商场录像师：你们去...
一、教学要求1比鲜14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识1个偏旁“”。2惫鄄熳匝∩坛。了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。3闭确、流利地朗读课文。二、教材分析这课由五部分组成。第一部分是...
自选商场作文(一)新年快到了，我们一家三口到国泰商场购物。一去到那，人山人海，非常拥挤。每个人的脸上都带着灿烂的笑容。国泰商场虽然很小，但是物品齐全。你看，这个柜台是卖饮料的，那个柜台是卖食品的;再看这边，这个柜台是...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编整理的《自选商场》教学设计，欢迎大家分享。《自选商场》教学...
导语：自选商场作文怎么写?以下是小编精心为大家整理的关于自选商场作文的范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。自选商场作文(一)新年快到了，我们一家三口到国泰商场购物。一去到那，人山人海，非常拥挤。每个人的脸上都带着灿...
新一轮的基础教育课程改革带来了教育观念、教学方式的转变，也带来了教材的巨大变化。我们低年级以识字教学为重。突出表现在教学中提倡多认少写的识字方法，要求会写的字很少，也很简单，但是识字任务却很重，主要是识字量大。...
一、教材简说一幅自选商场的插图，罗列一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文，组成了本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其...
教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：认识14个生字。教学难点：让乡下...
一、导读１、内容分析本课识字的文本环境，简洁明了。插图展示的是自选商场的一角，罗列了一些商品名称；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。课文内容贴近生活实际，语言生动形象。...
本文是由语文教案工作室上传的：《自选商场》教学实录。教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流...
（一）教学目标与重难点：1．认识14个生字，会写4个字，认识两个偏旁“竹、女”。2．正确、流利地朗读课文。3．观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。（二）重难点：本课的教学重点是识字、写字。认识表示商品名...
一、学习目标：1、认识14个生字，认识一个偏旁：“女”。会写“巾、牙、尺、毛”4个生字。2、观察自选商场，初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。3、通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在...
教学要求1、认识14个生字。会写四个字，认识一个偏旁“女”。2、正确、流利地朗读课文。3、观察自选商场了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。4、愿意在生活中主动识字。教学重点认识本课的14个生字。愿意在...
教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：认识14个生字。教学难点：让乡下...
一学习目标1认识14个生字，认识一个偏旁：“女”2观察自选商场，初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。二教学重、难点识记14个生字三教学准备1与内容相关的课件2生字词卡片3请家长带孩子去自选商场购物，...
教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：认识14个生字。教学难点：让乡下...
教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：认识14个生字。教学难点：让乡下...
教学目标：1、认识14个生字，会写巾、牙、尺、毛4个字。认识一个偏旁女。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：认识14个生字。教学难点：让乡下孩子知道...
一、学习目标：1、认识14个生字，认识一个偏旁：“女”。会写“巾、牙、尺、毛”4个生字。2、观察自选商场，初步了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。3、通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在...
一、教学要求1?认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识1个偏旁“”。2?观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。3?正确、流利地朗读课文。二、教材分析这课由五部分组成。第一部分是...
尊敬的领导、老师大家好：今天我说课的内容是青岛版课程标准实验教科书语文第一册识字的第二课《自选商场》第一课时。首先进行的第一个环节一、说教材自选商场是学生比较熟悉的地方，学生在逛超市的时候通过认标志、读标...
《语文课程标准》把"喜欢学习汉字"放在（1-2年级）识字教学阶段目标的第一条。一年级的识字教学应把"学生能认识汉字并产生主动识字的愿望"作为起步阶段的第一要求。教学建议中提出"识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主...
教学目标：1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。3、正确、流利地朗读课文。教学重点：认识14个生字。教学难点：让乡下...
一、看图谈话，导入新课。课件出示插图，引导学生观察：这是什么地方，是怎么知道的。学习生字“商、场”，说说本地有哪些自选商场。[运用媒体，创设情境，导入新课，诱发学生情感参与。]二、预设情境，自主识字1、课前许多同学跟爸爸...
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