相关蒙娜丽沙的精选范文
导语:《蒙娜丽莎之约》用生动的语言,向我们细致地展现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。以下是小编带来的蒙娜丽沙之约课堂实录,供各位参考。课前谈话:师:眼睛看到我这儿来。(师环顾四周)认识我吗?生:认识。师:是啊。我姓...
篇一:波丽安娜读后感范文最近我看了一本书,叫《波丽安娜》。波丽安娜是一个乐观的女孩。自从她玩过“快乐游戏”之后,便一直与父亲在玩。可父亲死后,波丽安娜就来到她姨妈波丽。哈林顿的家生活。波丽姨妈的脾气十分古怪,...
教学目标1、知识目标学会本课生字。2、能力目标培养学生欣赏绘画的能力。3、情感目标培养欣赏名画的情感。教学重难点培养学生欣赏绘画的能力。教学媒体多媒体课件教学时间1课时.活动设计1、查阅资料,了解有关蒙娜丽莎...
导语:在浪漫之都你看到了蒙娜丽莎的微笑,你说这对你很好。以下是小编为大家分享的蒙娜丽莎的微笑歌词欢迎借鉴!蒙娜丽莎的.微笑作词:阿弟仔作曲:阿弟仔演唱:卓文萱蒙娜丽莎你到底怎麽笑能如此的优雅同时引人遐想蒙娜丽莎我...
(一)激发兴趣,导入新课。1.在世界著名的艺术殿堂卢浮宫中有三件宝,其中一件就是《蒙娜丽莎》(板书:蒙娜丽莎),它是意大利文艺复兴巨匠著名画家达·芬奇的代表作。几百年来,这幅画一直让人们百看不厌,也一直为世人所津津乐道,蒙娜...
当阅读了一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,何不静下心来写写读后感呢?那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编整理的波丽安娜读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。波丽安娜读后感1今天,我们班里借了一本书名...
一、体现了略读教学的特点略读课讲究整体求略、部分求精,提倡给予学生更多自读和交流的实践机会。X老师根据单元训练重点和课文前的“连接语”,设计了统领全文的大问题:“你从文中哪些描写中看出这幅世界名画的魅力”,充...
六年级语文《蒙娜丽莎之约》评课稿1李老师的这堂课给我的总体印象是:教学内容充实,课堂训练丰实,教学目标落实,简约、朴实中彰显浓浓的语文味。下面,我主要讲两点。一、简约的课堂——彰显高效性首先,我觉得这是一堂简约的...
当我们心中积累了不少感想和见解时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样可以不断更新自己的想法。你想好怎么写心得体会了吗?以下是小编收集整理的《波丽安娜》读书心得,仅供参考,大家一起来看看吧。《波丽安娜》读书...
教学目标1、知识目标学会本课生字。2、能力目标培养学生欣赏绘画的能力。3、情感目标培养欣赏名画的情感。教学重难点培养学生欣赏绘画的能力。教学媒体多媒体课件教学时间1课时.活动设计1、查阅资料,了解有关“蒙娜丽...
当品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?这时就有必须要写一篇读后感了!那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《波丽安娜》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《波丽安娜》读后感1波丽安娜?一个在我们看来很可...
师:同学们,课前,王老师播放了一些图片。我就发现很多同学很快地在读文字、看图片。随时搜集生活当中的阅读信息,是我们高年级孩子应该有的阅读本领,非常好。(播放课件)看,这是著名的纽约大都会——(指着课件中的滚动文本,引...
学生在课堂内通过多次的阅读解决了导读部分提出的两个问题???“蒙娜丽莎”画的魅力和领悟作者“写实与想象结合”的写作方法,可以说,已经达到了教学目标,教学效果还比较明显。可是,这堂课的教学设计还有值得商榷的地方。...
蒙娜丽莎是一幅世界名画,她诞生于达芬奇的笔下,今天我们就学会了有关于蒙娜丽莎的课文。这篇课文讲述了作者看见蒙娜丽莎的感受够,蒙娜丽莎的眼神是那样柔和与明亮,嘴唇看来不像是涂抹的色彩,而是真的`血肉。仔细看她的颈...
认真读完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,这时就有必须要写一篇读后感了!是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编整理的看蒙娜丽莎看读后感(精选3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。看蒙娜丽莎看读后...
师:同学们,课前,王老师播放了一些图片。我就发现很多同学很快地在读文字、看图片。随时搜集生活当中的阅读信息,是我们高年级孩子应该有的阅读本领,非常好。(播放课件)看,这是著名的纽约大都会——(指着课件中的滚动文本,引...
【教材分析】在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝,其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来,《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇,微挑的嘴角,恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永...
六年级语文《蒙娜丽莎之约》评课稿1李老师的这堂课给我的总体印象是:教学内容充实,课堂训练丰实,教学目标落实,简约、朴实中彰显浓浓的语文味。下面,我主要讲两点。一、简约的课堂——彰显高效性首先,我觉得这是一堂简约的...
一、导语:同学们,在世界著名的艺术殿堂法国卢浮宫陈列着这样一幅画,它被誉为卢浮宫的三大镇宫之宝之一,它每小时要迎接1500人次的参观。1911年它曾不幸被窃,法国人竟将它失窃的日子当作“国难日”。当它失而复得时,法国举国...
《蒙娜丽莎之约》教学设计与反思。【教学设计】教学目标:1.读读记记“探访、交涉、肖像画、赴约、恬静、矜持、微抿双唇、耐人寻味、难以捉摸、璀璨、永不磨灭”等词语。2.对照画面,了解课文中具体描写画像的部分,学习作者...
【设计理念】《语文课程标准》指出:学生要具有独立阅读的能力,并学会运用多种阅读方法。略读课文为学生运用多种阅读方法自主读书、自主探究提供了宽松的环境,同时也为促进学生阅读能力的提高及个性发展提供了实践的机会...
学生在课堂内通过多次的阅读解决了导读部分提出的两个问题???“蒙娜丽莎”画的魅力和领悟作者“写实与想象结合”的写作方法,可以说,已经达到了教学目标,教学效果还比较明显。可是,这堂课的教学设计还有值得商榷的地方。...
波丽安娜读后感最近阅读了《波丽安娜》这本书,它告诉我们要做一个勇敢乐观的人!波丽安娜是一个失去双亲的小女孩。她寄居在姨妈家里,虽然她陷入痛苦之中,但是她却坚持保持她乐观的态度,努力去想快乐的事,无论姨妈如何说她,...
当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢?下面是小编整理的波丽安娜读书心得,仅供参考,大家一起来看看吧。波丽安娜读书心得1这...
李老师的这堂课给我的总体印象是:教学内容充实,课堂训练丰实,教学目标落实,简约、朴实中彰显浓浓的语文味。下面,我主要讲两点。一、简约的课堂——彰显高效性首先,我觉得这是一堂简约的课堂,在简约中彰显高效性。本堂课的教...
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