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【教学目标】1、学会本课3个生字。能根据课后注视疏通全文,了解故事内容。2、正确、流利的朗读课文。背诵课文。3、从课文中体会懂学习必须专心致志、不可三心二意的道理。【教学重点】指导学生正确的朗读。【教学难点】学...
【教学目标】1、学会本课3个生字。能根据课后注视疏通全文,了解故事内容。2、正确、流利的朗读课文。背诵课文。3、从课文中体会懂学习必须专心致志、不可三心二意的道理。【教学重点】指导学生正确的朗读。【教学难点】学...
(铃声响,师生问好。)师:课前,老师听到同学们在背古诗,你们是从什么时候开始接触古诗的?生:我上一年级就会背古诗了。生:我五岁就会背很多古诗了。生:我三岁开始爷爷就教我背古诗了。师:同学们可真不简单。可是光会背还不行,会用吗...
【教学目标】1、学会本课3个生字。能根据课后注视疏通全文,了解故事内容。2、正确、流利的朗读课文。背诵课文。3、从课文中体会懂学习必须专心致志、不可三心二意的道理。【教学重点】指导学生正确的朗读。【教学难点】学...
教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容,并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现...
一、导入:1、师生为好,手放松,脸上的肌肉也放松一下,想上课了吗,我们早点上好不好?好。2、介绍孟子,五年间我们曾学过他的一个句子生,亦我所欲也(齐背)今天我们就学习孟子的《学弈》板书课题,齐读课题。知道题目的意思吗?生:知道,就...
俗话说得好,一滴露珠可以折射出太阳的光辉,一片绿叶可以显示大地的生机……日常生活中平凡的一件小事,往往能使人们受到启发,有所感悟。第一单元的课文就是这样,用生活中的一件小事,阐述一个深刻的道理。第一课《文言文两则...
作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家整理的学弈教学设计,欢迎大家分享。学弈教学设计篇1一、导入师:同学...
一、导入:1、师生为好,手放松,脸上的肌肉也放松一下,想上课了吗,我们早点上好不好?好。2、介绍孟子,五年间我们曾学过他的一个句子“生,亦我所欲也……”(齐背)今天我们就学习孟子的《学弈》板书课题,齐读课题。知道题目的意思吗...
读完一本经典名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢?下面是小编精心整理的学弈读后感,仅供参考,欢迎大家阅读。学弈读后感1这篇文言文讲的是:下棋高手奕秋收了两个徒弟,...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编整理的学弈教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学弈教学设...
一、谈话导入课题师:文言文像一艘船,它承载着我们中华民族几千年的文明,它言简意赅,不但记录了悠久的历史,灿烂的文化,还揭示了深刻的道理。今天,我们就一起来学习第1课文言文两则中的一则《学弈》。《学弈》选自《孟...
一、教学目的:1、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。二、教学重难点:朗读、背诵课文,理解课文内容是教学的重点;把理解...
我学过不少篇课文,从这些课文中,我认识了舍己救人的蒙古猎人海力布,足智多谋的诸葛亮,淳朴、憨厚的少年闰土,但是我最喜欢的还是《学弈》一课中所讲的故事。这篇课文主要讲全国最会下棋的弈秋同时教两个人下棋。但是他们的...
《学弈》是北师大十一册以体育为主体单元的一篇课文。本篇文言文选自《孟子告子》,课文讲述了二人学弈,因为学习态度不同,二人学习结果也迥然不同的故事。告诫人们学习要专心致志,不能三心二意,否则一时无事。翻阅本册教材...
一、依学定教,捕捉难点师:课前,老师听到同学们在背古诗,你们是从什么时候开始接触古诗的?生:我上一年级就会背古诗了。生:我五岁就会背很多古诗了。生:我三岁开始爷爷就教我背古诗了。师:同学们可真不简单。可是光会背还不行,...
作为一名教职工,通常会被要求编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的学弈教学设计,欢迎大家分享。学弈教学设计篇1【背景与导读】这篇文言文通过弈...
当细细地品读完一本名著后,相信大家的视野一定开拓了不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗?下面是小编帮大家整理的《学弈》读后感,希望对大家有所帮助。《学弈》读后感篇1读《学奕》这篇古文告诉...
师:今天我们学一篇古文(板书“古文”)知道什么叫古文吗?生:古代的文章生:古代的人写的文章。师:说得有道理。古时侯的人写的文章自然就是古代的文章了。古文有时也叫文言文。古文和我们现在学的现代文有很大的区别。...
教学理念:创设轻松愉悦的学习氛围,在研读课文、探究疑难的过程中,培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。教学目标:1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。2、正确、流利地朗读、背诵...
《学弈》一文这篇文言文,是学生们第一次接触,我想编者安排这篇课文的目的是激起学生学习文言文的兴趣。我借鉴名师的上课风格,在我的语文课上,我最想体现的是:简简单单教语文,本本分分为学生。整堂课上,我最想达到的目的是:让...
教学要求:1.学生通过教师引导、小组自主合作,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容,并用自己的话讲讲。2.学生能有感情地朗读课文、背诵课文,做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫,从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现...
细细品味一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时候,最关键的读后感怎么能落下!想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家收集的学弈读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学弈读后...
身为一名优秀的人民教师,我们的工作之一就是教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《学弈》课后教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《学弈》课后教学反思...
【教学目标】1、知识能力:⑴学会本课3个生字,能根据课后注释疏通全文,了解故事内容。⑵正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、过程和方法:⑴引导学生自读自悟,让学生参与互动式教学的流程,体验有效的学习。⑵学习对照注释,借助工具...
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