相关数学教案的精选范文
教学目的：1、教师给幼儿提供交往合作的机会。2、培养幼儿的想象力和创造力。教学准备：各种图形片。教学过程：1、初步认识基本图形（正方形、长方形、圆）师：小朋友，今天图形来我们班做客，你们想不想知道谁来了？幼：想。师：出示背影...
活动目标1、正确感知数量2，了解数字3的实际意义。3、体验寻找和发现的乐趣。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。6、有兴趣参加数学活动。活动准备1、布置1、2、3车位的停车场，并...
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大班超市购物数学教案，欢迎大家分享。大班超市购物数学教案1【活动目标】1、10以内...
【教学目标】能正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计算。能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，提高解决问题的能力。【教学重、难点】1．正确进行小数的加减混合计算，并能选择简便的方法进行计...
教学目标1．通过复习，使学生进一步认识学过的一些立体图形的特征，掌握不同立体图形之间的异同．2．通过复习，使学生能够灵活运用所学过的立体图形的特征解决简单的实际问题．3．进一步发展学生的空间观念．教学重点1．通过复习，使学生能...
活动目标：1．巩固对几种几何图形的认识。2．能根据每幅图中的不同形状进行统计归类，并把数量用圆圈记录下来。活动准备：1．幼儿操作材料：用各种图形组成的画面。2．教师教具材料：多媒体。活动过程：一、复习各种图形。1．教师逐个出示...
活动目标1、通过图形分类活动，培养幼儿感知集合的兴趣。2、培养幼儿的动手操作能力和初步的分类能力。3、能根据三角形、圆形、正方形、长方形的不同特征，不受图形大小的影响进行分类。活动准备1、课件：乐趣卡—3-55各种...
1、分数乘法教学目标：1、使学生理解分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，并掌握分数乘整数的计算法则，正确运用法则进行计算。2、通过引导学生进行比较、归纳，培养学生迁移类推的能力和初步概括能力。3、在探究活动中激...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《大汽车开来啦》小班优质数学教案，欢迎阅读与收藏。【活动...
作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班数学教案《超市购物》，欢迎大家分享。幼儿园大班数学教案《超市购物》...
幼儿教师带领幼儿做拓展活动的指导方案也属于一种教案。那么幼儿园蒙氏数学教案怎么写，以下是本站小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!幼儿园蒙氏数学教案活动目标：1.在活动中初步感知个位、十位、百位，了解数位...
图形在孩子们现实生活中随处可见,世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。下面，小编为大家分享大班数学教案《找图形》，希望对大家有所帮助!活动目标1、尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图...
设计意图：幼儿在日常生活中经常会接触三角形、长方形和圆形的事物，他们对此也非常感兴趣。在《纲要》中提到："善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导。"根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏...
幼儿对于时间的观念并不是怎么的注重，所以在教学中要做好引导。以下是小编整理的大班数学教案认识整点，欢迎参考，希望对大家有所启发!大班数学教案认识整点【1】活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会辨...
我认为本节课的不足是缺少小组活动，下次设计时加小组活动，让小朋友们有竞争意识，合作意识。大班数学教案排序范文，欢迎阅读。大班数学教案排序一：活动设计背景按规律排序是幼儿园数学活动的一项基本活动内容，有多种变化的规...
为了确保事情或工作有序有力开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编帮大家整理的《选择购物方案》数学教案，希...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的超市购物大班数学教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。超市购物大班数学教案...
活动目标：1、认识长方形，说出它的名称，初步能分辨长方形与正方形。2、能在生活中找出各种长方形的物体。3、能大胆地讲述自己的操作。活动准备：教具：由圆形、正方形、三角形和长方形组成的`大客车图片一张。学具：小盘子、分...
设计意图：小班幼儿认识的平面图形，主要是圆形、正方形、长方形、三角形。幼儿已经能初步看到图形说出名称，为了能让幼儿更好的认识这些图形，发展幼儿的形状知觉、观察力和初步的分析概括能力。在本次活动中，我就让幼儿在游...
课题生成：思维能力的发展。心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。分类同排序一样是幼儿学数学前...
【活动目标】1、巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。2、初步学习按图形的特征进行分类统计，并记录统计结果。3、培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。【活动准备】1、幼儿已认识的几何图形(正方形、圆形、三角...
活动目标：1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识。2、初步感知部分与整体的关系。3、积极参与活动，有一定的观察力，提高幼儿的动手操作能力。活动准备；1、人手一份拼三角形、正方形、圆形的图形宝宝，拼...
教学目标1．在操作活动中，让学生认识长方形、正方形、三角形、圆，体会面在体上。2．体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存在。3．培养学生的动手操作、思考和探究能力，并发展学生的空间观念。教学设计(一)活动一：玩...
【活动目标】1、初步感知物体的重量，知道物体有轻重之分。2、通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重，并能大胆地用语言讲述：××轻，××重。3、学习整理操作材料，保持桌面的整齐。【活动准备】1、经验准备：幼儿在日常生活时...
活动目的：1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识。2、引导幼儿在分析图形特征的基础上，自己寻找分类标准进行分类。3、培养幼儿对数学的兴趣。活动准备：1、磁性教具，画有三座房子的背景图，六个有脸谱的图形娃娃。2、每...
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