读《小王子》有感(汇编15篇)
细细品味一本名著后，你有什么总结呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的读《小王子》有感，欢迎阅读与收藏。
读《小王子》有感1
刚认识她的时候她qq签名就是这句话。空间里也是。而自己对这句话也是无比赞同的。如果爱一定是要用语言进行传达那哑巴是不是就不可能恋爱。显然不会。而真正的爱是看不见，色授神予的。她问我为什么说话时眼神游离，不看对方。她问我为什么每天都那么悠闲，聊天时随叫随到。她问我为什么整整一本书几天就看完了。她问我为什么经常进她的空间，每天都帮她浇花、、、她不知道说话时不看他眼睛的我总在她不留意时一直偷偷凝望。她不知道那时候的我把陪她聊天当做比其他所有事情都重要。她不知道时常烦躁的我拿着她给的书坐在阳台上一读就是一下午。她不知道她空间的说说，日志我从头看到底。他不知道我把天堂漫画册几千多条留言翻烂只为能沿着他来时的路走一遍。她不知道学过外国文学的我选修课又要选是知道喜欢外国文学的她一定也会这样选。她不知道。也或许她原本是知道的。到今天，仍还控制不住自己每天跑去看她有没有新的心情留言，看她微博有没有更新。
“我那时什么也不懂！我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。她香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我真不该离开她的…我早该猜到，在她那可笑的伎俩后面是缱绻柔情啊。花朵是如此的天真无邪！可是，我毕竟是太年轻了，不知该如何去爱她。”
她总是表现出一副任何人都难以靠近的样子，习惯说脏话
对不喜欢的事物毫不掩饰的表现出她的态度，追求完美，强做坚强。我能感觉出来她没有表面上看的那么自立，坚强。她敏感，忧伤，充满戒备。之所以把自己包裹起来是为自己不被伤害。认定亲近的人她会拼命的对他好。而不痛不痒的路人她绝不会有任何趋炎谄媚。与她相处的日子我承认与她比起来自己像是一个孩子。所有的行为表现显得那么不成熟。可那是真实的我，没有丝毫掩饰。我认为对最真的人就应该用最真诚的态度。不论结果是好是坏。
“我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般。”
终究是一念起天涯咫尺，一念灭咫尺天涯。偌大的学校。分开后就连一次面都没见过。哪怕是一次偶遇。见过千万人，像她的发，她的眼，可都不是她的脸。她回到了原本要出发的地方。肯定过的很好。这就够了吧。只要她过得好，而不打扰，是我给她最后的温柔。我坚信时间会冲淡一切。纠结的感情，痛苦的经历，刻骨铭心的情感都是会有天变得不再那么刻骨铭心。如果你不愿意相信，只能是这个时间还不足够长。要我离开的时候她用尖锐犀利的言语对我“狂轰滥炸”，我很平静。因为我知道其实她心里不是这样想的。之所以这样是让我能离开的轻松一点，带着恨总是比带着爱离开的坚决一点。她自作聪明的这样做着。
放不下。每每夜深人静睡不着的时候还是会想起她。我不知道当我的名字出现的一霎那她脑海里会显现什么。我不知道自己对她来说究竟意味着什么。就这样什么都没有了。像场梦一样。那种感觉真的不好受。才发现原来人世间最残酷的不是平行线，永远不会有交集。而是相交线！明明有过交集，却还要在某个地点相互远离，而且越走越远。
知道很多道理。也知道人的一生总是会有几个的人走进自己生命，并只是停留一段时间，不会走到最后。也许能留下的，又弥足珍贵的可能就是这些始终抹不掉的记忆了。姑且也不去抹掉吧。就放在那儿丰盈自己的人生。待到自己像辽阔的夜空一样包容一切时让这些回忆像点缀在夜幕下的星星显得更加璀璨。
读《小王子》有感2
钩沉经典文本，品学文学盛宴。初见《小王子》这本书的时候，本以为这是写给少年儿童看的书，当我翻开第一页的时候，把我吓到的一件事情发生了……让我们同作者一起向小王子的世界出发吧。
原来，这本书是法国作家安东尼·德·圣---埃克苏佩里所写，他是法国文学史上最神奇的作者，飞行员。《小王子》是一部足以让人永葆童心的不朽经典，是献给成人的童话，用作者的话来讲，是写给“还是孩子”时的那个大人看的文学作品。小王子是整个故事的中心人物，在他的身上承载着作者祈望回归纯真世界的愿望，有负者探寻人生真谛的使命。他代表着儿童珍贵的，淳朴净美的精神世界，并以纯真却洞悉世事的目光发掘世间的真情和温馨。在《小王子》一书中，小王子与美丽而骄傲的玫瑰吵架负气出走，在各星球漫游中，他遇到了傲慢的国王，酒鬼，唯利是图的商人，死守教条的地理学家，最后他来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方。
这时，他遇到一只奇怪的狐狸，于是奇妙而令人惊叹的事件发生了……小王子就这样驯养了狐狸。狐狸喜欢小王子最好在同一时间来看它，它只是很满足的说道，如果你能在下午四点钟来，那么我在三点钟就会有一种幸福的感觉。可见狐狸内心有着一种强烈的满足感，它渴望被驯养，这样才能够更加了解对方，生活就会变得充满阳光，狐狸与小王子就会彼此需要对方了。他们在对方的心目中就将会是独一无二的。然而，这总会有分离的那一天，分离之前，狐狸对小王子说，只有用心才能看见，本质的东西用眼睛是看不见的。这句话不仅适用于小王子的世界，在我们的生活中，或许有些事情只能让我们看到表面的东西，但是，若要我们用心去发现，食物表面的背后会有本质存在的东西，我们要用心去感受这个美好的世界。
一年之后，小王子似乎找到了治愈孤独和痛苦的方法，便决定要回原来的星球了，他知道，重要的东西是看不见的，只有用心才能看见，这就好比花儿一样，要是你喜欢一朵花儿，而她在一颗星星上，那你夜里看着天空，就会觉得很美。所有的星星都像开满了花儿。可见，小王子已经明白了其中的道理，在现代生活中，我们应该善于用自己的眼睛去发现身边美妙的事物，尽管它不太美好，但在它的背后总会有一处让你值得欣赏的地方。“当你在夜里望着天空时，我就在其中一颗星星上面，既然，我在其中的一颗星星上笑着，那么对你来说，就好像漫天的星星都在变。只有你一人，看见的是会笑的星星。”这是对小王子说的一句话，想必也应该是整本书中的中心句了吧。这也是我最喜欢的句子之一了，每当看到这句话，我都会想到自己身处该境地，抬头仰望星空，就是一片星海，我就会想着，这里总有一颗最亮的星星是属于我的，会不会有一个属于我的小王子到我的身边来这一念头在我心中萌芽。知道最后，他的脚踝边上闪过一道黄光，他像一颗树那样缓缓地倒下，或许就在那一刻，小王子就永远的离开了地球，但他带走的，是最宝贵的东西。
当我们沉浸在小王子的世界时，却不知结局已悄悄到来。小王子已不存在于地球，而他带走的正是我们现在所需要的东西，大人们所遗忘的东西，是我们所不能忘却的，作者带领我们领略了小王子的世界，使我们感受到了与现代生活不一样的世界。
而我们应记得：重要的东西是看不见的，只有用心才能看见。
读《小王子》有感3
今天，我读了一本书，叫《小王子》，我喜欢故事中的小王子。
《小王子》这本书主要描写小王子去了很多的星球，有酒鬼的星球，国王的星球，掌灯人的星球，还有商人的星球等等，他最后来到了地球。每一颗星球，都让小王子学到了一些知识。比如说，他去酒鬼的星球，让他学到了可以做一些喜欢的事情来让自己开心；去国王的星球，让他明白要谦虚，不能太自大，这样会让人不喜欢你；去掌灯人和商人的星球，让他们明白做任何事情都要放松一下，不要让自己太累，最后来到地球，让他明白任何东西世界都不只有一个。
酒鬼是小王子离家后遇到的第三个人。王子问他为什么整天喝醉着酒，酒鬼回答说是为了忘记自己感到难为情的事，什么事让他难为情呢？因为整天喝醉酒。有时我在想，为什么许多大人要成天去喝酒呢？其实他们都知道喝酒多了对身体的伤害会很大。我倒决定自己的生活比有些大人们安排得好很多。比如说，有一次作业太多了，然后我看了一会儿漫画书，看完，感觉自己是个快活神仙，休息了一下，不仅学得快，效率还高。
读了这本书，我的感受是，小王子这个人心很纯洁，也很可爱，还爱学习，是个善良的人，我也希望自己成为他那样的人。
读《小王子》有感4
上次班主任研究会的几位老师在给我们培训的过程中都谈到了《小王子》一书，其中对于教育的重要意义与启示感触很多，针对自己之前读书少的问题，赶紧找来阅读。这真的是一部充满诗意的童话，作品刻意追求并表现出来的想象力，智慧，情感，使孩子和成年人都喜欢，并随时能够发现新的精神财富，尤其对于我今后的教育工作有了很多启发。
小王子所讲述的是一个美丽伤感的故事，故事的主人公小王子因为与一朵美丽骄傲的玫瑰花怄气而出走，它在各个星球中漫游，分别拜访了爱慕虚荣的人，酒鬼，贪婪的商人等，他对他们的生活很不理解，最后他来到地球，却结识了蛇与狐狸，并从狐狸那里获得了人生的真谛，知道了“爱是一种责任，只有通过交流才能找到友谊与幸福。”
王子第一节中的题目是“一顶吃掉大象的帽子”。小王子将自己的大作拿给大人们看，问他们是否被这幅画吓坏了，而大人们却答道一顶帽子怎么会把人吓坏。小王子说我画的是正在消化一头大象的巨蟒。既然大人们没看出来，小王子又画了一幅，这一次他把巨蟒肚子里的情景画了出来，以便大人们能看清楚，大人们总要别人把什么事情都解释的明明白白。看了小王子的第二幅画作，大人们叫他把作品放到一边，让他将心思用在学习地理﹑历史﹑算术和语法上。于是六岁那年，他放弃了当画家这个伟大职业的梦想，两幅画作的先后碰壁让他心灰意冷。
孩子画的是一条蟒蛇，大人们却看到的是一顶草帽，这种看待事物的差别，不单单是眼光问题，还有从看待问题角度折射出来的内心价值取向和世界观的不同。孩子的世界是神奇曼妙的，作为成年人的我们永远不明白他们在想什么做什么。或者，只有富有爱心和童趣的人，才可以真正理解走进他们的内心。
想想自己平时的教学过程中，总是会抱怨为什么有这么多不听话成绩很差的学生，总是采用生硬的话语来进行所谓的教育，孩子们能听进去多少又或许这种教育方式产生了多少教育意义却从未思索，自身存在的很多问题也从未及时反省。正如《小王子》中所说我们与学生的看待问题的眼光不同，所以在工作中与学生产生了许多无谓的“摩擦”。叶圣陶曾经说过“我们必须会变小孩子，才配做小孩子的先生。”这便是要求我们对学生的理解，从孩子的角度出发解决教育中存在的问题，让学生的个性得到尊重与张扬，实现他们身心素质的和谐发展，这样的教育或许才是真正的教育。
更好的贴近孩子们的心灵，汲取更多的教育原理，研读《小王子》，我还在继续。
读《小王子》有感5
王子在旅行中都遇到了国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、实业家、灯的人、地理学家、蛇、狐狸、扳道工、商人、他最终知道了他的花儿对他来说是多么重要的了，他还是回到了他的星球，给飞行员留下了思念。
这个故事说明人不要斤斤计较，要心胸开阔，多去尝试新事物，最终才会有正确的先择。
他在那个星球一天能看42次日落，过了几天后小王子和他的花朵告别了，他去的第一个星球是一个国王的星球。接下来他去了好多星球，最后一个小王子很喜欢。最后一个星球的人建议他去地球接下来爸爸就没讲了，明天再写。最后我和爸爸就吃饭了。
今天，早晨，吃饭时爸爸拿了本书名字叫小王子，内容是说有一个小朋友开着飞机到了一个星球，哪个星球很小，那里住着一个小朋友，他叫小王子。
这本书讲的是：在一个遥远的星球上住着一位可爱的小王子，一天他和他的玫瑰花闹了点矛盾，于是他离开了自己的星球，开始在宇宙中旅行。
他去过六个星球，最后第七个星球来到了地球，他看见忙忙碌碌的大人却不知道自己要追寻什么，小王子终于明白了那朵花对他的意义，他决定回到自己的星球去照顾那朵花。
故事的作者是个飞行员，他的飞机降落在沙漠里，认识了“小王子”。小王子让他画一直绵羊，可他画了三次小王子都不喜欢，最后，飞行员画了一个大盒子，告诉他绵羊就在里面，小王子很满意很开心。原来小王子来自b612号小行星。
他的星球很小很小，不能种很大的猴面包树。一天，他发现星球上开了一朵美丽的花，但是这朵花很娇气，总要他照顾，最后花儿认识到自己的错误，小王子决定去别的行星看一看。他来到一个只有国王一个人的星球。
最近，我读了一本书，名字叫《小王子》。
这是一个飞行员讲述的故事，他小时候画的画大人不理解，于是，他当了一名飞行员。有一次，他的飞机出现了故障，降落在撒哈拉大沙漠，他遇见了小王子。小王子来自b126星球，那是一个很小的、神秘的星球。
小王子到各个星球去访问，分别访问了一个目空一切的国王，一个爱慕虚荣的人，一个消磨光阴的酒鬼，一个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的点灯人和一个学究式的地理学家，最后到了地球。
我喜欢《小王子》这本书。
读《小王子》有感6
今天我读了《小王子》这本书，我感觉很有趣。
书里面的有飞行员，还有小王子，狐狸和玫瑰花。其中我最喜欢小王子，感觉他最有趣。小王子飞行员画一只羊，飞行员画了好几张，小王子都说不行。飞行员不想画了，他就画了一个盒子。结果小王子说：“太好了”！就是这个，飞行员很吃惊。
小王子很喜欢玫瑰花，也很爱护他，为了不让羊吃掉玫瑰花，小王子就让飞行员画了一张口罩。
看完这本书，我要向小王子的善良学习。
读《小王子》有感7
这是一个容易歪曲理念的世界。
这里，许多名言原本的意思都被改变，成为商家争相利用的工具。食全食美、添衣无缝、骑乐无穷等被商家任意篡改的成语，不但影响了我们的认知，也让这些扭曲原意的事情成为了一种习惯。
路过一家私人早教中心，看到早教中心上贴了一条横幅：“一个人从他生下来的第三天开始学习，就已经晚了两天。”我觉得这句话很扯淡，对于孩子来说，没有到学习的年龄之前，没有必要让他去学习那么多。看到早教中心的小朋友们才那么小就开始背古诗，学写字，学数学。别人还在学说话的时候，他们就开始了幼儿园的学习。别人在上幼儿园时，他们已经提前开始预习小学的内容。然后就会走上他们好胜心十分强的父母给他们定的人生轨迹：顶级幼儿园、双语小学、外国语中学、然后有名的高中、接着就是211或是985等名牌大学。用家长的话来说，那就是不输在起跑线上。殊不知，他们此举就是让孩子输在了想象的起跑线上，输在了童年的起跑线上。童年，是孩子想象力最丰富的时候。而这些自以为让孩子受益无穷的父母却剥夺了他们童年的时光！他们是孩子，可是如果用小王子评定孩子与大人的标准来看，他们已经可以被戴上“大人”的符号了。
值得庆幸的是，至少还有清醒的人，有留给孩子童年的人。
《小王子》不愧是一部给大人看的童话，其中的内容总是蕴含深意。当飞行员与小王子分别时，小王子说当飞行员仰望星空时，每一颗星星都会向他笑，因为他知道，在这千千万万颗星星中，有一颗上面，住着一位爱笑的小王子。飞行员不知道是哪一颗，所以，每一颗星星在他的眼中都像上面有小王子一样。人最独特的，最与众不同的一点就是想象。文学作品中的略写，艺术作品中的留白，无一不让人产生美妙的联想。我们的生活中不缺少能引发想象的未知，缺的是一个能产生想象的大脑。现在的孩子有数不清的作业，然后有没完没了的补习班，没有时间去想象。曾经身为孩子中的一员的我，深刻地认识到孩子们对“小大人”这个称号的向往。大家把想象称为“白日梦、幼稚”，并且鄙视那些敢于说出自己幻想的人。脑子里装的不是美妙的幻想，而是学习和电脑游戏。
比起那些从出生就开始与语文、数学、英语打交道的，赢在起跑线上的孩子们要幸运的多，至少我拥有过能尽情想象而不被打断的童年。
我从小就不是一个能够坐在凳子上专心致志听讲的人。所以我的父母也就放弃了让我上早教班的念头。记得是四五岁的时候，我对《西游记》这个电视剧十分着迷。每天早晚都在想象水帘洞是什么样子的，并且一直去完善我的想象。一次，我们去爬龙城公园，走到一处被荒草覆盖的流出水来的洞穴，我爸就跟我说，这就是水帘洞，里面有什么东西，你自己去想象吧。我先学到的是中华文明中的美丽的一面，想象，而不是各种各样的文言文、古诗。
但，尽管如此，我的童年，还是离我们越来越远了。
读《小王子》有感8
今年暑假我读了一本名叫《小王子》的童话书，书中的主人公“小王子”是我非常喜欢的人物，他对什么都感到好奇，经常会问一些特别有趣的问题，我觉得我跟他很像，因为我也喜欢问问题，有时妈妈都嫌我烦。和“小王子”不同的地方是我比他幸运，因为我有很多好朋友，而“小王子”却是一个人住在B612星球上，他很孤单，于是他离开了他的星球，在探访其他星球的途中，他遇到了很多稀奇古怪的事，也碰到了很多莫名其妙的大人。
当小王子来到第一个星球，看到孤零零的霸道国王时，他感到惊讶，国王看上去很骄傲其实内心十分孤单，他命令小王子做事，其实这些事都是小王子自己想做的，可国王为了证明自己的威严非要说成是命令小王子去做的事。我觉得他就像我们班的小汪一样，总是喜欢命令别人干事，觉得自己像个领导一样，可是同学们没有一个人愿意听他指挥，我觉得他更像一个“光杆司令”！
小王子又来到了第五个星球，他看到了一个点灯人，到了白天把路灯熄灭，晚上把路灯点亮，这是这个星球的规定，在这里的一天只有一分钟，时间过得太快了，点灯人都没有时间休息，虽然他很累但是他却一直在坚持。我们班级的小轩就是这样，他的家离学校很远，尤其碰到雨雪天气时，班级好多同学都会迟到，但是他却从来没有迟到过，一直坚持遵守学校的作息规定，其实我家离学校很近，有时因为我早上磨蹭还迟到过，这点让我真的自愧不如。
当小王子来到了第七个星球－－地球，他发现了地球上有许许多多奇怪的人，当他看到了花园里的玫瑰花时，他感到有一点伤感，他以为他星球上的玫瑰花是独一无二的，可是看到公园里的这么多玫瑰花时，他才发现他的花只是众多花中的一朵。
最后小王子消失了，我猜他可能是回到自己的B612星球了，因为他要回去照顾他的花，最重要的是他想家了。我去年参加夏令营时也有这种感觉，白天和小伙伴们打打闹闹还挺开心的，但到了晚上我就特别思念家人和我的宠物“小金鱼”。
读了这本书，我知道了原来大人们也会做很多傻事，也懂得了很多做人的道理。我希望自己像小王子一样，永远保持一颗纯洁的心灵，感受和发现身边一切美好的事物。
读《小王子》有感9
大家应该听说过《小王子》吧！它是圣埃克苏佩里写的，这本书记叙的是一个小王子环游世界的故事。小王子是一个心灵无比纯洁、没有被世俗污染过的孩子，下面听我慢慢道来吧！
通过这个童话，圣埃克苏佩里带着我们感受生活的美好，接触生活的本质，而不是像小王子看到的那些“大人”，为权势、虚荣、职务、学问之类表面的东西忙忙碌碌。那个自以为很有权威，其实却成了对权威的追求的牺牲品的国王；那个要求别人向他不断脱帽和鼓掌的自负的人；那个为喝酒感到惭愧，为忘记惭愧而拼命喝酒的家伙；热衷于统计星星的数目的商人；自己从不出门的地理学家；拘泥于职责的劳累的点灯人……他们都有个共同的特点，就是把真正美好的东西忽略掉了。
小王子说：“使沙漠如此美丽的，是它在某处藏着一眼泉水。”
也许我们可以把这句话简单理解为：使生活如此美丽的，是我们藏起来的真诚和童心。
小王子说：“这就是我的秘密。其实很简单：我们用心才看清楚，用眼睛是看不见本质的东西的。”
对于很多人来说，这也是这本书的一个秘密。用眼睛，也要用心去看。
还有，小王子最后的结局是否在提醒人们，要保护环境，否则最后的结局将会像小王子这样呢？
以上就是我从这本书读出来的道理了。哦，一个无比单纯的小王子，你的内心深处是否也藏着这样一个小王子呢？
读《小王子》有感10
寒假里妈妈绐我买了一本书《小王子》，我很喜欢这本书，只要回到家，一有时间我就读。读完了《小王子》这本书，我从中受到了很大的启发。
书的大体内容是这样的：从前有个小王子住在一个小得只有他一个人的星球上，每天给他的玫瑰花浇水，后来小王子离开星球去旅行，见到好多奇奇怪怪的其他星球上的人。他来到地球，在一片沙漠中看到一个飞行员。小王子和飞行员结下了深厚的友谊，可是他非常想念他的玫瑰花。为了离开地球，小王子被蛇咬了一口，后来飞行员就再也没有见过他。
读了这本书书，我终于明白什么叫纯洁的心灵了。小王子深深地爱着他的玫瑰花，为了不让花儿被羊吃掉，他还请飞行员给羊带了口罩。对他来说，他的玫瑰花和地球上所有的玫瑰都不一样，如果花儿没有了，就好像所有的星球都失去了光芒。我真喜欢书中的小王子，因为他有着雪一般纯洁的心灵。这是多么真挚的感情啊！
我非常喜欢这本书，这本书教会了我很多做人的道理，其实有时候大人们也会做很多错事，他们的做法也不一定都对。我觉得在我们的成长过程中，我们只要永远保持一颗纯洁的心灵，就一定会找到我们真正追寻的东西。
读《小王子》有感11
第一次读《小王子》是在三年级。小说清新纯真的文笔一下子吸引了我。一位法国文学系的教授说过：“如果你没有读过《小王子》，你的生活就无法获得新的意义。”我想的确是这样的。
遥远星球上的小王子与他心爱的玫瑰花吵架，负气出走。在星际漫游中，小王子遇到了形形色色的人，傲慢的国王、爱慕虚荣的人、酒鬼、唯利是图的商人、死守教条的地理学家，最后来到地球上，试图找到治愈孤独和痛苦的良方，在地球上他遇到了一只奇怪的狐狸和一条奇怪的蛇，于是奇妙而令人惊叹的事情发生了 ……
在我的理解中，《小王子》里心灵洞察到的最本质的东西，就是一个人的初心。作者以小王子孩子式的眼光透视出成人的空虚、盲目以及愚妄，小王子的思考就是人的思考，不同于常理，不拘于世俗。我想起狐狸。那只狐狸是不幸的，因为驯养他的人离开了他，但他又是幸运的，因为他保持了自己的初心--被小王子驯养。那只狐狸也是那么的忧伤，他令我想起《荆棘鸟》中的梅吉，这个从小被拉尔夫驯养的女孩儿，究竟是幸运还是不幸?这是我一直难以梳理清楚的问题。应该是幸运的吧，因为她找到了可以彼此呼应的灵魂;应该是不幸吧，因为拉尔夫是个自私的人，辜负了梅吉对他的一生痴情，从小到老，一直到死去。
成年的孤鲸会一直歌唱，直到找到一个群体归附可以不再孤独流浪，所以我一直觉得座头鲸的歌声非常忧伤，而《小王子》同样有着彻骨的忧伤，但那种忧伤孩子们感觉不到。
我逝去的初心是什么?我不止一次地问自己。“是写作吗?还是童真呢?”
应该是吧，因为我听到一个声音，人内心最本真的东西就是初心，单纯、善良，不拘于世俗。就像你最初的思想，即便很幼稚，但也最单纯，不是吗?每个人都带着一个孤独的灵魂来到这个世界，直到找到一个可以彼此呼应的灵魂为止，灵魂就不再孤独，但不是每个人都可以找到，所以这个世界上不断有人带着自己的疲惫不堪的灵魂，带着那个美丽的破碎的愿望离开了这个世界。我也许失去了自己的初心了吧，因为我和小王子一样是个孩子，但我却看不到那只小小的羊，也看不到满天星辰中我曾经幻想过的仙人和花儿，更看不到海底缓缓歌唱的座头鲸。
所有的人都在寻找一个可以互相辉映、互相温暖的灵魂，我认为这是所有人共同的初心吧，但并不是所有人都可以找到，即使找到了，也会因为种种原因，无奈地分离或再次漂泊，而通往终点的路只有一条，我把它叫做成长。我曾经不止一次的为那朵玫瑰花、为那只小羊、为那个小王子，最后，为那只狐狸而流泪。忽然想起在一本书中看到过的一句话：“对于像狐狸这样的人来说，生命中其实也不是很介意一定要把什么攥在手里。”它说的很对。
谁不曾或将会失去什么呢?从童年时的美丽发卡，到最后我们的初心，以及生命。
我曾失去过什么吗?是童真吗?最本质的东西，藏在心灵深处，他会带你走回曾经，寻找到属于自己的初心。翻开书，你一定会为小王子而落泪。
读《小王子》有感12
有一个男孩，他长着一头金色的头发，他孤独又高贵，他深深爱着一朵玫瑰。他，就是小王子。
《小王子》是法国著名儿童短篇小说，主人公小王子来自B612小行星，与他最爱的玫瑰花闹了矛盾，于是，小王子决定离开小行星，开始他的宇宙旅行。他先后走过了6个星球，遇见了形形色色的人：有骄傲自大的国王，有爱慕虚荣的人，有虚度光阴的酒鬼，有自私自利的商人，有机械刻板的点灯人和严肃认真的地理学家，他们的举止令小王子感到十分古怪。最后，小王子来到了地球，在寸草不生的沙漠里，与一只狐狸结识了，成为了好朋友，狐狸使小王子明白了他和玫瑰花之间的友谊，最后，小王子在毒蛇的帮助下回到了自己的星球。
这本书里我感触最深的地方是小王子在离开玫瑰花后，又结识了狐狸，但他却依然深深地爱着那朵玫瑰。当小王子在一座地球上的花园里看到五千多株玫瑰花后说道：“如果她看到了这五千朵一模一样的玫瑰，一定会很恼火。”而他自己也十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。读到这里，我不禁感慨道：这是多么深厚的友谊啊！这种为他人着想的友谊是多么的可贵！
就像历史上的管仲和鲍叔牙：管仲和鲍叔牙从小就是好朋友。当他们合伙做过买卖时，鲍叔牙本钱出得多，管仲家里穷，出的本钱少。赚了钱，鲍叔牙会给管仲多拿一份。伙计不服，鲍叔牙说：“管仲家里难，等着钱用，多分点给他我乐意。”他们俩也一块儿打过仗。冲锋时，管仲排在鲍叔牙后头，退兵时，管仲跑在鲍叔牙前头。人家说管仲贪生怕死。鲍叔牙分辩说，管仲不贪生，不怕死，他的母亲老了，多病，不能不奉养母亲。还说：“他的勇敢天下少有。”管仲听了这些话就对人说：“唉，生我的是父母，了解我的却是鲍叔牙！”而管仲当相国以后，发挥他的政治才能，大力实行改革，使齐国的国力迅速增强。鲍叔牙则一心为齐国着想，甘居管仲之下，历传为美谈。
在生活中，我们也该像小王子一样，真诚细心地对待自己的朋友，真心呵护自己的那一朵“玫瑰”。
读《小王子》有感13
童话，会伴我们一生，让我们的心灵永远像孩子般的纯真。这一点，是我读了《小王子》后感觉到的。
《小王子》是一部关于爱与责任的童话。故事中的小王子来自一个遥远和孤独的星球，他是一位忧郁的王子。很长一段时期，小王子唯一的快乐就是坐在大地的边缘欣赏夕阳的美丽，陪伴着他的是那星球上的唯一一朵玫瑰花。终于有一天，小王子为了寻找快乐而离开了自己的星球。从一颗行星走向另一颗行星......
这一路上，他遇到过徒有虚名的国王、爱慕虚荣的人、终日醉酒的醉鬼、孤独无依的点灯人......最后，他来到了地球。在地球上，小王子感受到了自己本有的幸福和爱，于是又返回到了自己的星球，回到了属于自己的那朵玫瑰花身边。
小王子在游遍世界的过程中看到了自己从不知道的世界。但是，他却遗失了自己的幸福。他发现的时候，已经来不及了。每个人都是这样，当我们开始寻找新的幸福、快乐时，就已经失去了本应存在的美好。我们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个瞬间、每一个现在。
失去了，才懂得珍惜。遗失了，才知道美好。我们都想拥有自己美丽、和平的世界，但是，怎么可能呢?我们无法留住时间，无法让现在永不流逝。但是我们却可以努力地珍惜现在，努力地珍惜即将伴随着自己的寻觅而流逝的现在。
整部《小王子》或者说圣埃克苏佩里整个的一生，是不是就在教给我们口渴的感觉，然后再为我们画出一条通往水井的道路呢？
读《小王子》有感14
不要肆意猜测，不要胡思乱想，更不要被标题吓到。恰恰相反，我想和大家分享的是一本非常简单纯粹的书，它的名字叫做《小王子》，这是我在先读后感微信上写的第一篇读后感。
看《小王子》的时候，没有读言情小说的内心跌宕，更没有读悬疑小说的“求知若渴”，只是慢慢的，像溪水一样静静的流淌。不管怎样，溪水也是美丽的，偶尔出现的插画多少会有些惊喜，时不时的一些小哲理也会让内心有所触动。当我耐着性子将整本书读完的时候，我居然会有种淡淡的伤感。明明像是给孩子看的童书，我怎么没有收获灰姑娘的完美结局感呢?
我焦虑不安的去寻找这份悲伤的来源，到底是这本书的那一部分让我这个成年人难过了呢?哦，应该是最后一部分，主人公讲完了他和小王子六年前相遇的故事。六年了，每一个细节他都记得那么清楚，他担心小王子的星球会不会被绵羊吃掉，这对他而言是非常重要而正经的事情。他常常会看着天上的星星，因为小王子就在某个星球上笑，看星星就像看到了五亿个小铃铛在微笑。他画出了小王子在地球上消失的地方，希望去往非洲沙漠的朋友如果碰到了小王子能写信通知他。他那么深切的'思念着他的小王子，那个把他驯服的小孩。
哦，不对，最让人难过的应该是倒数第二部分，主人公和小王子真正分别的那一刻。在地球上已经生活了一周年的小王子要回到自己的星球了，他安慰他的朋友说“当你抬头看夜空的时候，因为我住在某颗星星上面，因为我会在某颗星星上面笑，所以对你来说，就好像所有的星星都在笑，那时你将拥有会笑的星星。”小王子总是能用简单的话说出大人看不见的道理。
《小王子》除了伤感，就没有别的了吗?如果非要问还有什么，我会整理下情绪，和大家讲讲小王子和狐狸的故事。在这一部分中，狐狸说出了很多让人相看恨晚的话。比如，他告诉小王子“如果你训化了我，那我们就会彼此需要，你对我来说就是独一无二的，我对你来说也是独一无二的”。当小王子说要去结识更多的朋友，了解更多的事情，狐狸说“你只能了解你训化的东西”。当小王子要离开去远方的时候，狐狸告诉了他一个秘密“看东西只有用心才能看到，重要的东西用眼睛是看不到的”。
当我读到上面这一部分的时候，我想到了爱情。这个世界上有那么多男男女女，而爱情就是彼此驯化的唯一。对于你爱的那个人来说，他是那么的与众不同，因为你曾走进他的生活，为他的喜怒哀乐而欢乐悲伤过。“正是因为你为你的玫瑰付出的时间，使得你的玫瑰是如此的重要。”狐狸的话套用在这里再适合不过了。
说起玫瑰花，就不得不说小王子为什么要离开自己的星球了，原来是因为他和自己的玫瑰花闹别扭了。玫瑰花喜欢随口说些让他不开心的话，现在的小王子后悔不已，他说“我应该看她的行动，而不是听她的言语。她为我散发芬芳，点亮生活。我不应该离开她，我应该看出藏在她那些小把戏后面的柔情”。
当小王子遇到狐狸之前，他还遇到过国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯的人和地理学家。对于这些所谓的大人，小王子都觉得他们奇怪极了，他们做着“正经事”，但在小王子眼里，真正的正经事却不是这些。
当我从后往前的将《小王子》又翻看了一遍时，我才发现正文之前分明写着这是一本献给大人的书。大人啊大人，往往急不可耐的想要看到精彩的情节来完成这篇读后感，却忽略了读书本身的意义。
这真是一本给大人写的书，因为对小孩子而言，都是写理所当然的事情，无需看书去明白和体会的。而大人们，在逐渐世俗生活中好像忘记的当初的自己，习惯了用眼睛去看，却不记得如何用心去看了。
读《小王子》有感15
这是一本充满诗情和哲理的书，这是一本销量仅次于《圣经》的书，这本书有着童话般的名字——《小王子》。薄薄的书页、短短的章节，却浓缩着厚实而又绵长的哲理。一位来自B612星球的孤独小王子，徐徐洞开我的教育情怀。
我们遗忘了什么
“所有的大人都曾经是孩子，只是他们大多都已经忘记。”
“第一次画画的遭遇让我非常沮丧，大人不懂孩子们的想法，要向他们解释明白，实在是太累了。”
“大人们就是喜欢以貌取人，并且又偏爱数字。”
我并不是批判主义者，但是当上述文字进入我的阅读视野，我无法保持应有的冷静和沉默，许多画面闪过脑际：老师向学生追讨作业的画面，家长向孩子发怒的场景，一串串足以影响学生命运的分数……我很快在现实的教育场景中找到了文字的对应，也很快找到了问题的根结：一定程度上，我们的确已忘记了自己曾经也是孩子。
强调“孩子”的经历，是复归生命的内在价值。每个人都从孩童走来，都曾幼稚、幻想过。当下孩子的行为状态，本是我们曾有的表达；当下孩子具有的想法，本是我们熟悉的想法；当下孩子的心理状态，本是我们自己的心理体验。但问题在于，当我们长大成人，想要突出的却是“成人”形象。我们对孩子的成长“指手画脚”，不管是否存在价值偏离；我们习惯于“凌驾”，尽管我们一直以“平等中的首席”自居；说教成了我们最擅长的教育方式，尽管事实上孩子们已经熟稔了我们的说教套路和言辞腔调；教育不是让孩子学会创生知识，更多时候只是知识的转移。
“那些大人自个儿什么也弄不懂，老要孩子们一遍一遍给他们解释，真烦人。”
在孩子眼里，大人也是如孩童般弄不懂的。不懂的到底是什么？是孩童，是儿童的内心状态和精神世界。大人们容易停留在经验层，以为“经验”就是真相，却不曾想，真实的心理是需要去感知、去体认、去把脉的。大人们容易自以为是，以为是“成人”就有管束和要求孩子的权力，殊不知，这权力恰是孩子所赋予的。
故事一开篇，作者便传达了一个重要的理念：真正了解并走进孩子的世界，是多么重要的一件事。小王子起初没有真正明白玫瑰的心，选择了离家出走，直到遇见狐狸，直到明白“驯养”的内涵和重要性。
我喜欢在课余，选择一个自然的视角观察孩子们：一些孩子会伸腿，用脚尖轻点坑洼的水，然后快速提腿以示反应迅速；一些孩子故意碰触他人一下，以唤起追逐奔跑的欲望……抛离了学习的羁绊，每个孩子都会表现出其天性。在那一瞬，总有一些儿时的记忆被唤醒，渴望犯错时能被理解，希冀能自由畅玩童年……因此，孩子们许多看似出格的行为就这样与我的童年契合，理解也就成了必然。
拿什么去“驯养”
“如果你驯服了我，我们就互相不可缺少了。对我来说，你就是世界上唯一的了；我对你来说，也是世界上唯一的了。”
“如果你要是驯服了我，我的生活就一定会是欢快的。我会辨认出一种与众不同的脚步声。其他的脚步声会使我躲到地下去，而你的脚步声就会像音乐一样让我从洞里走出来。”
“你有着金黄色的头发。那么，一旦你驯服了我，这就会十分美妙。麦子，是金黄色的，它就会使我想起你。而且，我甚至会喜欢那风吹麦浪的声音……”
无论经历多少次阅读，如此纯美却又沉思的文字，总在调动我内心对现实教育的联想和追问：师生之间怎样才能彼此驯服？是否存有一种能唤起师生彼此期待的驯养方式？
在开学典礼讲话时，我试着用三则故事阐述自己的教育理念。用《一百只蜗牛去旅行》表达“行动着的人离真理最近”的要义，学习需要一步一个脚印行走；用《德国，一群老鼠的童话》讲述“阅读不仅仅是文字的欣赏，阅读关乎每个人的生命，阅读应成为我们的生活方式”的理念，学校应书声琅琅，学生应坐拥书城；用《犟龟》传达“上了路，就能遇见隆重的庆典”的思想，只要坚持朝着正确的方向行走，每个人都有可能走向成功。
当下的学生早已听惯“开学典礼式”的说教，内心的认同度在不断减弱，效果也可想而知。而故事的独特方式，不但符合学生身心需求，而且直击他们内心最敏感的部位。学生记住了故事，在一定程度上也就記住了故事背后的道理。这是“教育的驯服”。
事实上狐狸对小王子说的上述言语，恰是在特定时段对小王子的思维点化，是与小王子的情感状态和现实困惑契合的，从而唤醒了小王子对玫瑰的情感体验。无疑狐狸称得上是优秀的“导师”，既开通了小王子的情感，也开导着读者的思维。
让书籍亲近孩子吧，带孩子逛书店，为孩子建书架，给孩子讲经典，与孩子共阅读，用多种方式拉近孩子与书籍的距离。让书籍告诉孩子，用故事说教孩子，让故事引导孩子。优秀的儿童文学作品内隐的教育价值，远比单纯的言语说教有效。让书籍温暖孩子吧，温情的故事、温暖的情节、温馨的描述，将在童年种下真善美的种子。
教育，要从儿童的身心和认知出发，用他们能够理解和接受的方式去靠近、去熏染、去抵达，最终让教育在学生身上发挥力量。
什么是正确的方向
什么是教育的正确方向？卢梭说：“教育即生长，生长之外别无目的。”教育只是为生命成长创设优良环境，而不是借由分数去左右生命成长。罗素说：“教师应该把学生看作目的而不是手段。”学生的成长就是教育的终极目的。
“教育首先是一种契合。”小王子离开自己的星球，拜访过几颗星球上的人，来到地球又先后遇见了蛇、扳道工、商人等，但都未能动其心，直到撞见狐狸。狐狸的“驯服理论”契合了小王子与玫瑰的情感状态，进而点化了小王子。
教育何尝不是如此？每个孩子都有其生理的强势区和薄弱区，都有其最近发展区。教育若能迎合孩子的生长点，能够契合孩子的最近发展区，教育便将成为生命的助推，反之则成为羁绊。在“全民教育”的现实背景下，如何更好地关照每个孩子天生的差异是一个需要深入研究的课题。
“只有孩子知道他们自己在寻找什么。”小王子说。
小王子的话一语道破，只有了解和把握学生的知识需求、能力需求、心理需求，教育才谈得上有的放矢。从学生的学情起点出发，从学生真实的学习状态起步，引导学生经由自己的感受、体验、操练、实践，才能真正实现学生学习的进步、生命的提升。课堂上要多一些学习起点的探寻、学情动态的观察；课余要多一些自然状态下的观察思考，教学才更有效。
当然“教育是慢的艺术”，教育是一个过程。小王子游历星球是他的成长方式，在不断接触、询问和求答中，逐渐明白生命的真谛。学生同样如此，他们需要经历成长的过程，在适宜的环境中，在适合的方式下。因此，我们要创设良好的教育环境，创建有效的活动载体，开启感性的学习空间，为生命成长提供机遇，为个性成长创设平台。要引导孩子体验、提醒孩子参与、告诉孩子规则、引导孩子思考……只有真实的触摸、多感官的碰触，外界的影响才能真正内化为孩子真实的积淀。教育需要用智慧创造、用心灵经营，因为——
“只有用心才能看得清。实质性的东西，用眼睛是看不见的。”
《小王子》的作者圣·埃克苏佩里并不是教育专家，但故事中却充满着发人深思的教育哲理。那些闪烁着智慧光芒的文字，不断拷问着我的教育现实，叩问着我的教学理念……
