读《秘密》有感通用15篇
认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的读《秘密》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《秘密》有感1
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，刘向也说过：“书犹药也，善读之可以医愚”。的确，书教给我们的实在是太多太多了。最近，我读了一本书，书名是《秘密花园》，它告诉我许多知识。
《秘密花园》讲了任性的小姑娘玛丽在一次霍乱失去父母，被送到克莱文舅舅家，玛丽通过一只知更鸟的引领找到到一个被封闭十年的花园的钥匙。她和迪肯一起对花园进行了一次大改造，并且让小柯林再也不自暴自弃，也让克莱文先生重拾了对生活的信心。
在整本书中，迪肯一家扮演着十分重要的角色。他们一家十几口人，非常贫穷，却过着快乐的生活。为什么，就是他们对生活充满信心。每一天，都是新的开始！
这不禁让我想起了武松打虎。武松要是没有信心他哪敢去打虎，说不定早就吓得跑了呢！就是这种对自己的信心，使他留下了“打虎”的美名！
在人生的道路上，我想：最不可缺少的就是信心了吧？我们一定要对自己有信心！
读《秘密》有感2
我们活在这个世界上，要学会感恩：对父母要孝敬，对同学要关爱，对所有的人都充满善意。《鲁本的秘密》中的小主人公，在母亲节到来的时候，用他辛辛苦苦地卖麻袋赚来的一点钱，给妈妈买了一件小礼物。这故事很让我感动。
我们这一代人，可能无论谁身上带的零花钱都比鲁本多。但是，我们对父母的孝心呢，可能谁也比不过鲁本。我暗下决心，要向鲁本学习。
几天前是妈妈的生日，我决定用自己积攒的钱给她买生日蛋糕。那天，我冒着大雨跑到“红蜻蜓蛋糕世界”，精心给妈妈选了一个巧克力大蛋糕，还让师傅做了“祝妈妈生日快乐”几个字。蛋糕店的几位阿姨一直注视着我，好像在说，这孩子真懂事，没忘了妈妈的生日。这是我长这么大第一次报答妈妈的恩情，我感到十分自豪。
晚上，妈妈下班回来，第一眼就看见了桌子上的蛋糕。“哇噻，这么大的蛋糕，是谁买的呀？”
“妈妈，是我买的。”
“你想吃蛋糕了？”
“不！”我纠正道，“妈妈，今天是你的生日呀！”
妈妈一下子愣住了，用一双湿润的眼睛紧紧地盯住我，过了好一会儿，才轻轻地说：“谢谢你，谢谢！”
我给妈妈点上蜡烛，让妈妈给自己许个愿，然后就唱那首《祝你生日快乐》。在朦胧的暮色中，妈妈紧紧地搂住我，在我脸上亲了一口。我感到，有两滴湿漉漉的东西落在了我的脸上……
这时候，我的心里比吃了一口蜂蜜还要甜。
我从一本刊物上看到，在河南省的一所中学，很多班级把“记住妈妈的生日”当成“班规”，每个同学必须遵守。我想，记住妈妈的生日当然是应该的，但是更重要的是爱妈妈，要用自己全部的生命去爱……
就像鲁本那样。
读《秘密》有感3
《童年的秘密》这本书断断续续读了将近两个月，可能是因为这本书多少有些难度，另外就是时间很紧，一时静不下心来阅读。本月决定一定要读完这本书。在回程的火车上将这本书看完。很奇妙的是，就在我阅读这本书的时候，一个11个月的小婴儿对它也产生了兴趣，给她把玩，同时，通过对这个婴儿的种种行为和举动将书上说到的内容做了实践。我想蒙台梭利也是出于对幼小生命的好奇和爱，才能有这样杰出的贡献吧！
在书中我看到了蒙台梭利对成人的控诉和不满，成人虽然是儿童的“子嗣”却不了解儿童生命的内在本质，却在现实社会的名利照耀下以爱之名加之伤害。蒙台梭利以西方世界的基本哲学理念或者说是基督教理念为基本出发点，认为人是这个世界独一无二的，人是理智崇高的。与动物相比，“人就像手工制作的物品，每个人都不相同。每个人都有他自己创造性的精神，这使他成为一件艺术品。但这里需要大量的劳苦和努力。在任何结果外显之前，必须完成内在的工作，它不是现成的、简单的复制品，而是新型的、积极的创造物。当这个产品最终出现时，它结果就成为一件令人惊叹和不可思议的产品。它就像一幅杰作，倾注了艺术家的思想感情，并且在向公众展出之前，它一直秘藏在艺术家的画室中。”在蒙台梭利看来，我们在这一点认知上，忽略了儿童。
在第一部分，蒙氏强调了儿童是精神的胚胎，有着独特的心理发展过程。没一个儿童诞生，不仅仅意味着只有肉体，同时其内在的精神更是我们不能忽略的。这中精神会经历一个实体化的过程，即儿童心理的和生理的发展。黑柳彻子著的《窗边的小豆豆》这本书，之所以能够风靡世界，或许也有这样的一个亮点，她最了解孩子的心理。
心理发展这一章节主要针对敏感期这一主题展开，同事建议我好好阅读一下，这是与公司的倡导的教育理念是一致的。
敏感期里儿童学会自我调节和掌控某些东西。他在用自己的内在生命力进行征服工作，在稳定的节律中，他感到幸福和快乐；当收到阻挠的时候，他会悲哀，心理会变的絮乱，甚至乖戾。“人们对儿童心理上的创伤仍然知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的。”蒙氏如是说。接下来蒙台梭利通过具体的案例来说说明儿童在具体方面的表现。
本书的第二部分是儿童教育，其中包括有对儿童的观察与发现，教育的方法，以及对教师的要求等内容。本书第三部分是儿童与成人之间的关系以及儿童的权力。
对本书的内容作了大致的回顾，也算印象的加深。看完蒙氏的这本书，最大的感触是似曾相识。在大学四年，阅读了很多西方的经典著作：文学的，哲学的，历史的，诗歌的，散文的……蒙氏的幼儿教育理念与这些书籍阐发的是相通的，所以理解起来困惑也就少一些。但是，最大的困惑在于，中国人思想，当然包括教育思想和理念，应该走向哪里，怎么走？通过公司提供的珍贵的机会，我接触着幼儿园和小学的教育实际，我希望我能够在实际中发现更多，就像蒙氏，用一颗热爱着的心，去创造更多的价值。
读《秘密》有感4
这个寒假，我与妈妈亲子阅读了阳光姐姐的<<没有秘密长不大>>的书，书中的2位主人翁分别是张小伟和朱子同，张小伟的性格比较女性化一点，在书中，把他的性格写得很内向，不容易和别人交谈，下课后就自己看看书，发发呆.但自从妈妈出差后，搬到老朱家，受老朱热情开朗的性格影响，逐渐变得好动起来，主动与同学们玩游戏，还推荐同学新的游戏"鱼儿抢食"，规则如下:先是有一个人站在质高点，扔下一条绳子，其他人就当鱼儿在抢食，谁先抓住绳子，谁就能当第二轮的农夫.读到这里，我对游戏非常向往.
这本书最让我感动的就是老朱用电脑游戏得出的自己一段感悟"终于我明白了，我一直以为海盗就完成了我的使命，可是现在完成了，我在赛尔号里到底学到了什么，除了打打杀杀，就是海盗佐格的贪婪，或者是艾里逊小偷小摸的行为在潜移默化地影响着一批批赛尔，我想，我应该立马放下自己手上的屠刀，收拾自己的行李，回到没有暴力的世界......."
看到这里，心中感到惭愧，因为整个新年里我与小伙伴们一直沉迷在网络游戏中，每天谈论的是赛尔号，每天玩的是赛尔号(虽然有规定每天45分钟)，每天我只想着如何去升级，如何去打败怪兽，如何获得奖品等等，虽然知道自己还没严重到痴迷状态，但自己清楚，这种状态不利于我的学习，今天在这里我只是想告诉大家，也是想进一步提醒自己"与其在虚构地世界里流连忘返，还不如回到我们真实的世界里，做一些有意义的事，我们必须放下虚构世界中的屠刀，远离它们，放生精灵，卸下装备，回归自然，让我们的眼睛真正得到休息.
读《秘密》有感5
我从图书馆里借了一本叫《秘密花园》的书，在寻找的过程中发现了这本书，我一见到书的名字，也许是秘密二个字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，发现内容很吸引人。
故事的主人公玛丽是一个小女孩，她的父母死于一场霍乱，当时她并不知道整个屋里就她一个人了，后来她被人送到她姑丈家，在那里认识了佣人玛莎与她的弟弟狄肯，玛丽在一间不让人进的房间里发现了一个小男孩----柯林,才知道他俩是表兄妹。有一天玛丽在姑丈家发现有一个不能让人进的花园，便问玛莎其中的原因，玛莎说：“以前花园是女主人的，女主人死后，那个花园就被男主人封住了，而钥匙就埋在土地里。”一天,玛丽去花园附近玩,刚好有只小鸟在翻土
我从图书馆里借了一本叫《秘密花园》的书，在寻找的过程中发现了这本书，我一见到书的名字，也许是秘密二个字引起了我的好奇心，就情不自禁地翻看了一下，发现内容很吸引人。
故事的主人公玛丽是一个小女孩，她的父母死于一场霍乱，当时她并不知道整个屋里就她一个人了，后来她被人送到她姑丈家，在那里认识了佣人玛莎与她的弟弟狄肯，玛丽在一间不让人进的房间里发现了一个小男孩----柯林,才知道他俩是表兄妹。有一天玛丽在姑丈家发现有一个不能让人进的花园，便问玛莎其中的原因，玛莎说：“以前花园是女主人的，女主人死后，那个花园就被男主人封住了，而钥匙就埋在土地里。”一天,玛丽去花园附近玩,刚好有只小鸟在翻土
读《秘密》有感6
我们每一个人都需要乐观，去面对生活中的一些些坎坷和磨难。
前些日子，在书城里，看到了杨红樱阿姨新创作的一本笑猫日记系类《孩子们的秘密花园》，我便毫不犹豫的买了下来，在“慢慢品尝”杨红樱阿姨写的“心灵鸡汤”的时候，我慢慢的从中学会了人生中的一个大道理，那是能帮助我们这些未来的花朵的东西，并且受益一生。
翻看书本，一页页的内容展现在我的面前：春节的一天，一个马戏团来到翠湖公园，这个沉寂的冬天立即热闹起来，孩子们纷纷跑去观看，可是这个马戏团跟别的马戏团不一样，马戏团里面没有好玩的动物，也没有惊险刺激的杂技，甚至连个马戏团基本上都应该有的好玩小丑都没有上台。全都是那些教育孩子们的表演，每一个孩子都是开心的进到马戏团，但才刚开始就有不少的孩子沮丧这脸，哭哭闹闹的出来，马戏团的团长见到这样的状况，并不改掉马戏团的风格，依旧呈现出这样无聊的马戏团给孩子们看，西瓜小丑再三叮嘱团长，不要在这样了，但团长依旧不改，并把西瓜小丑骂了一顿，赶出了马戏团……但是西瓜小丑并没有放弃，他为了让孩子们开心，跟笑猫和他的朋友们，在楠木林里建了一个只有孩子们才能看见的秘密花园，那里充满了孩子们欢乐的笑声和玩耍时欢乐的跑步声、歌声……
这本书中西瓜小丑的乐观精神让我懂得了每一件事情都必须要乐观的面对，即使遇到坎坷跌倒了，也要努力爬起来，不要轻易放弃，只要有希望，就要朝着自己的想法去做。
让我们一起用乐观的态度面对生活，去面对生活中的一些些坎坷和磨难，做好我们自己！
读《秘密》有感7
每个人都渴望得到爱、快乐、健康和财富，让充满欢欣和幸福。我们的内在都有实现所有的力量！《人生的四大秘密》一本书透过一个神秘的中国老人，为你散播人生的四大秘密，从潜意识里激发出我们得到快乐、爱、财富和健康的力量。它集结了《快乐的秘密》、《爱的秘密》、《健康的秘密》、《财富的秘密》的弥足珍贵秘密分析，启悟我们的心灵，开启我们的智慧，我们的人生，活出生命该有的幸福！是一本最精彩、最丰富、最简单而富有内涵的精彩人生指南，令我读后爱不释手、回味无穷。
我将感受最深的一个篇章《快乐的秘密》与诸君共享，并希望您从中能够感知快乐的源泉、获知快乐的方法、获得快乐的秘密。
古罗马诗人贺瑞斯说“你跨越千山万水，只为寻求快乐，然而它却在每个人的身上…… ” 人们最想从生命中获得什么？最常得到的答案是：我想要快乐！既然每个人都想得到快乐，为何却总是事与愿违？为什么认为自己快乐的人少之又少？是因为我们在寻觅的过程中走错了方向吗？快乐不只是远离沮丧和不幸，更是一种欣喜的感觉，一种对生命的满足与喜悦。
当我看到书中的问题：“你快乐吗？”，我突然发现，自己好像从来没有认真思考过这样的问题。我的身体尚可，有一份稳定的工作，幸福美满的家庭，偶尔还可以稍微奢侈一下。可是除了这一切之外，似乎感觉在生命中少了些社么。美国作家梭罗曾说：“大多数人对活在他们寂静的绝望生活中。”这句话让我陷入长思。做为一名小学教师，每天从早上到晚上，重复着千篇一律的工作，生活好像非常单调，每个月、每一年都面临着相同的压力，回到家中发现自己的话语越来越少，更多的感受是一个字“累”，快乐是否离我远去了呢，我不清楚答案。接下来，中国智慧老人将解读我和你心中的困惑，帮助我们找到答案。
看见杯子里还半满的`人，和一个看见杯子已经半空的人，哪一个是比较快乐的呢？此时，我大脑立刻给我反馈信号，我是是前者还是后者呢？一个终生又瞎、又聋、又哑的人，你认为会快乐吗？ “当一个盲人并非不幸，不幸的是无法忍受看不见。”这就是海伦。 凯勒的回答。拿破仑，法兰西帝国最有权力的皇帝，有人问他是否感到快乐，他回答说：“我所记得的快乐时光不超过六天。”你是否感到惊奇呢？那么让我们共同寻找快乐的法则？
快乐法则一，态度的力量。我们经常从媒体看到很多有钱人和名人吸毒、聚赌、飙车等等事件，我们在感慨万千的时候，有没有想过，任何身外之物——金钱、车子、名声和财产都跟快乐无关，而是我们对生活的态度决定快乐与否。我们是不是每天都在不断地问自己问题，不高兴的时候、困难的时候、压力的时候、倒霉的时候，然后会问“我怎么会遇上这种事？”或“我该怎么办”，事实上这些都是消极的问题，于事无补。那该运用哪种方式去解决呢？问自己三个积极有力的问题，从而改变看待事情的方法。第一问题是：“这件事中最棒的部分是什么？”，然后接着问题是：“还有什么美中不足的地方。”，最后再问：“我怎么让事情变成我要的样子，而且在过程中还会很有趣？”我们快乐的基础是我们对生活的态度。感激是快乐的种子。我们是否快乐决定于我们的思想，而非我们的环境。
快乐法则二，当下的力量。()我们的思考模式经常是思索过去，留恋过去，忧虑未来，担心未来。小时候是多么的无忧无虑啊，没有工作以前是多么的开心啊，没有结婚以前是多么的自由啊。我们到养老院会考虑自己老年的结局，探望病人会想到自己未来疾病的产生，看到孩子会想到辛苦工作，攒钱买房等等。结果是：我们永远无法对现在付出全部的注意力。这是个恶性循环，如果我们不能活在当下，我们就无法赢得人生的游戏，于是我们就会产生很正常的反应，一直后悔着已经做过的事，并忧虑着还没发生的事。”您有过这样类似的经历和思考模式吗？因此我们必须学会感激我们此时此刻所拥有的。今天的抉择是明天的事实，我们必须学会当事情来的时候抓住它们，当它们走时就该放手。一个经典故事，法国卢浮宫着火，该就哪张画，世界各地的答案中只有一个是正确的，那就是——离门口最近的那一幅画。基督教徒祷告时经常说：“感谢主赐给我今天的面包和食物。”我们只有活在当下，才有可能创造出我们想要的未来。想要一个快乐的人生，只要好好地度过每一刻就行了。送给大家一首印度短诗，它能更好的帮助我们思考。
读《秘密》有感8
按照学校的统一要求，我有计划地读了几本有趣的书，其中有一本给我印象最深，书名是《宝葫芦的秘密》。
故事讲了一个名叫王葆的小学生做事不爱动脑筋，不愿费力气，一次他却意外中得到一个“宝葫芦”。从此要什么有什么。原来这是一个神奇的“宝葫芦”，它为王葆做了许多事：替他做算术题、做模型，给他变出各种好吃好玩的东西。刚开始看的时候，我发现“宝葫芦”真是个好宝贝，也曾天天幻想希望自己也拥有那样一个“宝葫芦”能帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾包……但当我把全书都读完后，我的想法却变了：原来这本书蕴含着深刻的道理，那就是世界上没有不劳而获之事，宝葫芦虽然能带来好处，但要什么有什么是不会给自己带来幸福的，只会带给像王葆一样的无聊和痛苦的生活。
看了《宝葫芦的秘密》这本书，让我体会到，天上是不会无缘无故掉馅饼，如果事事依赖别人，自己只会变得越来越懒惰，越来越愚蠢，甚至会连基本的生活技能都不会。所以，我一定要从小应养成热爱劳动、不贪图享受的好品质，做到积极动手、积极动脑，勇于实践。克服依赖别人的心理，做到自己的事情自己做。自己不会做的事，也要努力学着做。
读《秘密》有感9
《宝葫芦的秘密》这本书使我很受教育。
主人公王葆是一个普通的小学生，他很想有一个宝葫芦。没想到有一天钓鱼时，他钓上来一个宝葫芦。从此，宝葫芦给了王葆一种“特殊的幸福”，他想要什么就能得到什么，这种日子也让王葆感到了“不忙碌”的痛苦：无聊。当他知道宝葫芦给他的东西全是偷来的时候，他觉得很可耻，他决心不再依赖宝葫芦，他要用自己的双手和智慧去创造幸福，王葆又回到了健康的生活中。
这本书使我懂得了一个道理：世界上人们所需要的东西，必须用自己的双手和智慧去创造，才能拥有真正的幸福。
读《秘密》有感10
我有很多很多书，但我最喜欢看的书是《不能说的秘密》，理由很简单，因为这本书让我学会了很多。
一打开这本书，就看到一段话：尽管她只有十二岁，命运却与她开了一个不小的玩笑，尽管尝尽了撕裂的痛苦，她最终却赢得了一颗坚定、勇敢的心！她面露微笑，让阳光照进了她的心中，她就是主人公叶小棉。
叶小棉具有爱心，不屈不挠、乐观向上，面对困难不退缩哭泣，勇敢坚强的可贵品质。
我一想到这里，就非常惭愧。因为有一次，我和姐姐在楼底下玩“追老鼠”，规则是老鼠跑，猫来捉。当我当老鼠时，一开始我们很尽兴的跑，很快乐，而我只顾着跑、躲，并没有注意脚下的路，一个不小心，“啪”的一声，我被石子绊倒了。看到自己的膝盖摔破了，痛感蔓延整个腿部，遍嚎啕大哭起来。这下好了，父母被招来，看到我受伤的腿，便又吹又拍，还一边安慰说：“小思乖，来，不哭了，不哭了，乖”，就这样，过了好久好久，我才不哭了，
一想到这里，我就不能跟别人比了，人家是无法治愈的心里痛，而我只是摔伤膝盖，可治愈。
读了这本书，我也悟出了很多的道理：我要像叶小棉一样勇敢坚强，面对困难不退缩、不哭泣，即使身处逆境中也要乐观向上，不屈不挠，无论何时何地都要面带微笑。
之后我在我的日记中写到：在逆境中也要微笑乐观，哪怕在生死生死攸关的时刻，也要活得漂亮！
读《秘密》有感11
我读了一本由【英】兰西丝·霍奇逊·伯奈特写得《秘密花园》。
这本书讲了一个动人的故事：玛丽的父母因霍乱而去世，柯瑞文先生接纳了她，但他并不喜欢玛丽，可是玛丽还是有一位仆人，那仆人名叫玛莎。玛丽在玩时看见秘密花园，询问玛莎后才知道了秘密花园的秘密，并用知更鸟给她的钥匙打开了秘密花园的门，用狄肯买得花种和工具在里面种花。偶然一次，玛丽和觉得自己奄奄一息的柯林成为了朋友。玛丽、狄肯、柯林和狄肯的动物朋友们经常在秘密花园里一起玩，一起野餐，却被照顾秘密花园的园丁班·韦勒斯泰发现了，差点被赶出秘密花园。后来，科林在玛丽的影响下，恢复了自信，不再觉得自己奄奄一息，并让柯瑞文先生面对了现实。
我从这本书里学到了很多。我从柯瑞文先生那里，学到了要面对现实，不能向柯瑞文先生那样，因为妻子去世了，而关闭了秘密花园；我从狄肯那里，学到了要爱护身边的生命，狄肯经常从荒原上捡回各种可怜的小动物，让小动物有个温暖的家；我从玛丽那里，学到了要动手生活，不能养成“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯……这真是一本发人深省的好书。
读《秘密》有感12
你看过《秘密花园》这本书吗？没看过。哦，那就让我来向你介绍一下这本书吧！
《秘密花园》是一本十分有趣的儿童读物，它的作者是美国的F．H．伯内特。这本书主要讲述了长相难看，脾气古怪的小姑娘玛丽，因为一场霍乱成了孤儿，然后她来到了米瑟斯威特庄园，在这里她遇到了善解人意的玛莎，脾气古怪的本，可爱的知更鸟，活泼热情善良的狄肯，瘦弱多病、脾气暴躁、寂寞自卑的米瑟斯威特庄园的小少爷柯林，在这里她也经历了一些离奇有趣的事，在寻找秘密花园和帮助柯林的同时，她自己也变成了像玛莎狄肯一样的善解人意活泼开朗的小姑娘。
那你知道是什么让她从脾气古怪的小姑娘变成了善解人意活泼开朗的小姑娘吗？告诉你吧，是友好的大自然和善良的玛莎、狄肯改变了她。在知更鸟的帮助下，玛丽找到了被封锁了十年的秘密花园，为了救活这个秘密花园，玛丽决定自己来种花除草拯救秘密花园。在每天拯救秘密花园的劳动中，她懂得了饥饿的滋味，对以前不屑一顾的食物产生了兴趣，于是她饭量大增，充足的食物和每天的锻炼也让她逐渐强壮。在拯救秘密花园的过程中，她被大自然的神奇、纯洁所吸引，玛丽获得了前所未有的快乐，心也变得像大自然一样的开阔。玛莎和狄肯是一对姐弟，玛莎和狄肯曾多次告诉玛丽，春天的牧尔有多么美丽，这激起了玛丽对大自然的好奇心。在雨天，玛莎有时会告诉玛丽一些关于庄园的事情，帮助孤独的玛丽很快地适应了庄园里的一切事物。在晴天，狄肯会和玛丽一起玩耍，告诉她一些植物的特点，帮她一起拯救秘密花园。在他们的帮助下，玛丽和他们变成了朋友，尤其是狄肯。然后她和狄肯一起把这种善良友爱传递给了柯林，帮助柯林走出房间，战胜病魔，站立起来，使他也变成一个善良开朗的人。
大自然的美丽纯洁能够净化人的心灵，人与人之间的友爱善良能够感化你的心灵。
读《秘密》有感13
今天，我读了一本非常有趣的小说，叫做《扁镇的秘密之拯救行动》它是一本科幻小说，作者虚拟了一个小镇，作者一开始就故布疑阵，深深吸引了我的注意。当我绞尽脑汁，想在记忆中找出这样的小镇的时候却发现，这个小镇我在现实生活中更本就没有见过，当我读到第一张最后的时候，才被作者巧妙的构思所折服，这是一个画中的小镇他和我见过的所有儿童科幻小说一样，都是围绕一个主题，然后发生许许多多的事，而这篇小说也和其他小说一样，是围绕扁镇，发生了很多有趣的故事，而我最喜欢的就是DM三人组是如何拯救扁镇的。
我对其中最感兴趣的是扑克鼠杰克小子的奇思妙想，他和鞋垫猫谢蒂尔先生用花言巧语骗了鼻涕猪毕提让他喝了一桶的胶水和吃了辣椒面，然后毕提他用鼻涕吹出了一个泡泡，因为喝了胶水，所以泡泡很坚固，又因为吃了辣椒面，这可怜的毕提就像个热气球飞上了天空，就这样杰克和谢蒂尔抓住了毕提，一起飞上了天空。最后拯救了扁镇。
在这里，我们不但为扁镇重获光明感到高兴，也要为人们在扁镇犯的过错而自责，在现实生活中，也有很多人因为谋求私利，而让这个光明的世界变得黑暗，曾经重庆的一些不法官员，为了自己的利益达到不可告人的目的，用尽各种手段消灭所有反对自己的声音，在这样的重庆生活，不就和没有阳光的扁镇一样吗？。但它最后他和扁镇一样重见天日，但是在这段时间，人们所受到的伤害和痛苦是没有人能够弥补的。虽然时间能够淡化这段记忆但还是留下了心灵的伤痕。
这世界没有绝对的光明也没有永久的黑暗。当我希望，每个人都能勇敢的面对黑暗，在心中留下一片自己的光明。
读《秘密》有感14
今天，我读了一本书叫《宝葫芦的秘密》，感受颇深，现在我给大家讲一下我读后的感受。
这本书讲述了一个叫王葆的小学生，因为不满同学们对他的看法，所以自己一个人来到河边钓鱼，在无意中发现宝贝—宝葫芦。这是一个有魔力的宝贝，可以满足他的主人的任何愿望，条件是不能让任何人知道这个秘密。王葆接受了这个条件，从此过上了”幸福“的生活，而且不是一般人享受的幸福，比如他要演讲比赛，想要一份演讲稿，马上就会有一份演讲稿出现在桌子上;如果他想买东西没有钱，他的口袋里立刻有一大把钱任他花。王葆自以为获得了一件神通广大、魔力无边的宝贝，但是却给他带来了不少麻烦。后来王葆才知道，宝葫芦变出来的各种东西，原来都是被人做好的：演讲稿是别人写好的;花草是别人培养的;机械模型是别人做好的，最终，纸包不住火，王葆把宝葫芦出卖了。
其实生活中的我也有和王葆一样的经历。我希望自己有一个三头六臂的机器人，帮我写作业，帮我穿衣服，帮我收拾书包……这样多舒服啊!曾经有这样一件事：以前我不会系鞋带，总是妈妈帮我系。又一次上体育课，我的鞋带开了，不知道该怎么系，我就随便系了个团，结果一会儿就又开了，一跑就摔倒了。最后我终于忍不住回到家里想妈妈学习系鞋带。学会系鞋带后，对我帮助可不小，开了还能再系上，也不会摔倒了。这系鞋带就难不倒我了。
在我们的生活中，有不少贪图小利的人，这个宝葫芦的故事正告诉我们，不能要不劳而获的东西，要用自己的劳动换来的成果才是最珍贵的。有了自己用劳动换来的成果，才知道劳动的辛苦，就不会把别人的劳动不当回事了。小时候偷针，长大偷金，宝葫芦偷了东西我若接受了，也就等于我偷了东西，时间长了我就会养成好逸恶劳的坏毛病。
读完《宝葫芦的秘密》，我知道了我们不能收不劳而获的东西，做一个爱劳动珍惜别人劳动、诚实的孩子。
读《秘密》有感15
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，有一种情感一直在深深地吸引着我：“成人对儿童缺乏理解”。
在读全书的过程中，“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自己的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法达到这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物角色的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自己了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
成人总是按照自己的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，常常是大人和孩子产生冲突的原因。虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗能力只能接受，但长期如此对孩子的个性发展有很大的影响。这种冲突所产生的后果几乎会无限扩展，就像一块石子扔进平静的湖面时传出去的波一样。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。
但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。而蒙台梭利很重视儿童的基本生活技能训练，她做了专门用于训练儿童扣扣子、系绳子的工具。
《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”,在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗?
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
那我们应该如何去做呢？
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！
1、其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
2、最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
3、所以，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
