有关国学作文合集六篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的国学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

神州大地上，国学文化传承千年。那到底什么是国学呢？有人说，是司马迁熟悉华夏文明，留下的传承民族魂魄的《史记》；有人说，是李时珍涉足千山万水，尝遍百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》；有人说，它是纪晓岚精通经、史、子、集整理出的《四库全书》……国学，不就是经得起时间洗练而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富，文化积淀吗？

还没上小学之前，妈妈就让我接触了《弟子规》、《三字经》等启蒙类国学经典。那时的我内心纯洁地像一张白纸，好奇心重，又爱模仿，记忆力也好。在妈妈的引导下，很多小毛病竟然在潜移默化中消失了，让我养成了良好的行为习惯。

比如我玩好玩具，书籍乱扔乱放的时候，妈妈就会告诉我：“列典籍，有定处，读看毕，还原处”，这就让我懂得了收拾整齐，培养了我的独立动手的能力。

每当我独自外出玩耍却不跟大人打招呼时，妈妈也会提醒我：“出必告，反必面”，让我懂得了不该让别人为自己担心，让我在生活中懂得了大道理。

当我吃饭吃菜有挑食偏向时，妈妈定会告诫我：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则”，这就让现在的我养成了良好的饮食习惯。

话说我现在我养成的喜欢阅读的习惯，也要得益于那时的“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。幼时的我每天都会选一本绘本，在书房的角落里，一坐就是两三小时，脑海里尽情编制着五彩的故事……

其实，这些都是生活中的好心态，好习惯，所以古人很重视“童蒙养正”，哪怕是现在，也同样适用！

小学阶段，班主任林老师深知我们在渴求知识的同时，更重要的是建立正确的人生观、价值观，在这个时间段应多学习先贤求学的一些历史典故，得以启发，少年养志。多少成功人士不都是从小立志，而后矢志不移，成就一番事业？所以，林老师将《小古文》、《诗经》早早地带入了我们的学习生活。

读懂“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，就会明白：人生必有坚定的信念和志向才可立足于社会而有所作为。

读懂“日月逝矣，岁不我与”，方才明白大好青春是如此的短暂，不负时风，奋发图强。

读懂“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，才会明白人生世事不会是一帆风顺，做任何事情都会遇到困难，但要懂得勇者才会有所不惧。

读懂“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺”，终于才理解，孔子把一生都做了总结，每个时间段都是如此重要。

……

国学里这些经典真是太多了，此后的我还要经历成人养德，修身齐家。总而言之，国学就是中华民族大国之学，不要以为自己读不懂就是糟粕，人生不易，做人靠学，谁都想自己满腹经纶，言谈之间，高谈阔论，引经据典，谈吐文雅。前提是腹有诗书气自华！

我爱《论语》，绝不是一朝一夕的事——

初识，经典

“《论语》是儒家经典著作之一，（）为孔子弟子及再传弟子编纂而成，主要记述孔子言行，孔子应答弟子和时人的话。全书以记言为主，是一部语录体著作，共20篇……”

翻开《论语》，我按例看看简介，按老师说的背背，便准备合上了，然而，一个句子跳入我的眼帘：

“往者不可谏，来者犹可追。”（《论语·微子》）

于是，我又翻开了书。

再遇，理解

或许是因为我考试没考好吧，这句话对我颇有益处。我总是太在意考试的成绩了——上次我没有考好，这次还会是这样吗？

“过去的不可挽回，未来的还可以赶上。”

一语点醒梦中人。

渐渐地，我不再限于会背《论语》，而是去理解《论语》，知其意，知其义。

“全书主要反映了两方面的内容：一是孔子的思想学说，核心是’仁’；二是通过对孔子言行的描述，塑造了活生生的孔子形象……”

又约，参悟

虽说我达不到孔子的思想境界，但我仍能从《论语》中参悟些许。

“知之为知之，不知为不知，是知也。“知道就是知道，不知道就是不知道，这就是真知。我们要实事求是，这样才能进步和发展。

“君子求诸已，小人求诸人。“君子求自己，小人求别人。求人不如求已，不是吗？

《论语》中言简意赅、富于哲理性和启发性的语句颇多，流传后世，成为人们常用的成语、格言。

我爱《论语》，绝不是一朝一夕的.事，而是长期以往，爱入骨髓的。

今天是一个很有意义的日子——我把《三国演义》读完了，这对于我来说非常的开心。

这是已经是晚上十点多了。我躺在床上进入聊天密的梦乡。突然，我的眼前一亮，来到了一个陌生的地方。我的心里有些恐惧，我环视四周，看到远处的树下站着一个人，他正遥望北方，我怀着好奇的心里慢慢的走过去，我仔细一看他的装束，我不想自主的想到了《三国演义》当中诸葛亮的形象，我想要上前跟他去打个招呼，毕竟他是我的偶像呐！可是我此时的心里还想着怎么让这个梦赶快醒来，那个人似乎也察觉到了他的后面有人，但回头一看看到了我，她开始有些吃惊，但随后非常和蔼的问：“孩子，你从哪里来？你的父母知道你来这儿吗？”我也只好回答，说：“我……我从北方来，我的父母知道我来这儿！”他听到我说的这话非常开心的样子，说：“孩子，你能跟我说说北方现在的样子吗？”我的心里此时焦急的很，这时我灵机一动说：“我的父母告诉我不能与不认识的人接触，你得先告诉我你的名字。”他一笑，说：“我叫猪哥亮，”我此时心里十分高兴，想不到竟然和我的偶像在梦里相见。我接着对他说：“听说你是蜀汉的丞相，经常带兵去攻打我们北方的城池。”诸葛亮说：“孩子，其实我也不想如此呀。想当初我不过是一介布衣，先帝却能亲身三次去拜访我，并且对我为以重任，先帝一生就要振兴汉室，可是却中道崩卒。先帝既然对我有恩，我就要继承先帝遗志，为着振兴汉室这个目标一直努力着，直到……

他的话还没说完，我就又被一道光送回了床上。我醒来时发现自己不过是做了一场梦而已，不过我一直想当着诸葛亮的那句话，为了这个目标努力，直到年老死去。我决定也要为了学习这个目标一直努力着。

什么是复兴国学的方法？复兴国学的方法并不是像有些人想的那样，在一个什么名牌大学里，建立一个国学院，老师教学生读读古书，副教授写几本关于诗经、尚书的所谓学术著作，晋升为教授。就算完事大吉了！并不是那么简单！有关诗经、尚书的学术著作前人已经写过几百遍了！再写那样的著作，还有意义吗？丝毫的意义也没有！

今后，衡量一个人是不是国学大师的方法，不是看你写了多少关于诗经、尚书的学术著作，而是看你会不会用文言文写作，看你能不能用文言文写出精彩绝伦的小说、诗歌、散文。写到这里，我就又不能不提到胡适，胡适在上个世纪初，提倡白话文，肆意吹捧古代白话文小说水浒传有多么精彩！难道古代文言文的小说聊斋志异就不精彩了吗？文言文的唐诗宋词就不精彩了吗？文言文的史记（史记即是历史书，又是文学书，可以看做是散文集。）就不精彩了吗？中国古代有浩如烟海的优秀散文！都被胡说八道别有用心的胡适予以否定了！

今后我们复兴国学，其实，就是复兴文言文写作！学国学，首先要大量阅读优秀的古代典籍！四书、五经、唐诗、宋词、二十四史、明清文言文小说例如聊斋志异等。都要阅读。不仅要读，更重要的是要写！要用文言文写出精彩绝伦的小说、诗词、散文！这样你才是国学大师！否则不会用文言文写作，只能用白话文写几本关于诗经、尚书的学术著作。你就啥也不是！

我说必须用文言文写出精彩绝伦的小说、诗词、散文。才算国学大师！一定有人会问：“现在的人，还能写出那么优美的文言文吗？”谈到这里，我就又得说胡适的罪过了！现在没多少人会用文言文写文章了！要想写出精彩绝伦的文言文就更难了！当初，胡适搞破坏的时候，很快五千年的文言文就被搞垮了！现在，我们要恢复起来文言文的写作，就难了！是挺难！但是，干事业怕难行吗？虽然很难！但是，我们一直干下去，就会逐渐有成果的！我们提倡用文言文写小说、诗词、散文。

复兴文言文光靠几个大学的国学院是肯定不行的！必须全民都动员起来。全国各省各县的国学班的学生，初高中的学生都可以用文言文写作！刚开始的时候，肯定写的不好会有这样那样的毛病。但是，不要紧！熟能生巧！时间长了自然就会进步！相信二十年以后，会有人用文言文写出精彩绝伦的文章的！到那个时候，就不是像现在这样只是口头说，中国有五千年文明史了！那就是实实在在的五千年文明了！

作为我们大学的文科学生们，从现在起就更要注重文言文的学习和写作了。用文言文写小说、诗词、散文是我们大学生义不容辞的责任！要兴办一些文言文的报纸、杂志，作为发表文言文作品的阵地！

以上，所说的那些就是复兴文言文的方法。国学是我们大家的，是国之瑰宝，不是少数几个所谓国学大师的专利，也不是少数几个名牌大学国学院的玩物！

中华民族是一个拥有五千年的民族，在古代，我们的祖国曾经是世界上最强大的国家。但是，由于清政府的**无能和封建主义的影响，导致国家的力量逐渐衰退。1949年，**带领全中国人民获得了解放。经过了几十年的建设，国家实力又逐渐强大起来，人民生活水平大幅度提高，祖国又恢复了当年的强大和繁荣。

香港、澳门这些地方，曾经是是我们的领土，但由于朝廷**无能，签订了一个个不平等条约，让这些地方离开了祖国母亲的怀抱。后来，经过**的不懈努力，这些地方终于回归了祖国。

现在，随着神七上天，中国的发展也突飞猛进。随着北京奥运会的举办，我们已经向世界证明，我们已经不是东亚懦夫，我们这只沉睡的雄狮已经苏醒。现在，我们已是一个拥有31亿人口的经济大国。只要不懈努力，中国定会日益增强。

那时候的人，都住着茅草屋，雨一下，里边也下；风一吹，屋子就倒了；而且当时根本没有娱乐工具；北方人吃窝窝头，南方人吃米糠、野菜。可见生活之差。

在看现在，从收音机到电视；从滚铁环到游戏机；从人脑到电脑；从粗茶淡饭到大鱼大肉；从普通的衣服到时尚服装。我们的生活和以前真是天壤之别。

亲爱的祖国，您经过五千年的饱经沧桑，现在的我们已今非昔比，一只雄狮怒吼一声，全世界都为以颤抖。你从被遗忘的角落走出来，成为了全世界的焦点。你在共产党的带领下将更加辉煌！

周五上午，我们学校去听了国学报告，学习和体验了国学文化。

在报告厅里，老师们帮我们穿上了汉服。我仔细研究了一下这些古人穿的衣服，才发现衣服是天蓝色的，长袖，宽袖口，很宽松。帽子是方形的，前面嵌着一块白色的宝石，后面有两条黑色的飘带。

然后，我们走上舞台，开始学习向老师学习的仪式。老师告诉我们，鞠躬是古人的一种重要礼仪。鞠躬时，男孩的要求是双手五指并拢，双臂向前伸，左手放在右手前面；女孩的右手放在左手前面。鞠躬时，弯腰90度，起身，双手放在两侧，握紧拳头，鞠躬两次。学生们小心翼翼地遵循老师的标准动作。我发现弯到90度很累，说明古代人对老师很尊重。

写完，就是点朱砂的环节。老师在我们每个人的眉毛上涂了红色的朱砂。这有什么用？学生们好奇地小声说。老师笑着对我们说：古人点朱砂不是为了好玩，而是为了表示老师接纳了学生，打开了智慧之门，把知识传授给了他们。

最后老师教我们写甲骨文字。老师语重心长的告诫我们：同学们，写人物容易，做人难。我们要向古人学习做人的道理！听了老师的话，同学们都郑重地点了点头。

这样，汉服郭雪文化的研究和交流活动就圆满结束了。通过这次活动，我不仅体验了汉服的穿着和装束，学会了古代人交往的礼仪，也学到了尊师重道的道理。更重要的是，我深深感受到了国学的魅力。