二年级教材分析反思

在幸福路参加了二年级教材分析，在分析会上教研员先把全区的平均分进行了统计，通过统计，我发现我们一个班的数学成绩在全区平均分之上，一个班平均分在全区平均之下，看来，另一个班是我今后重点要辅导的。

通过上次考试，我感觉到要抓住课本，让每个学生把课本上的'知识都能掌握住，后进生也得掌握80%，要达到这个目标，平时的每节课要提高效率，关注到每一个学生，特别是后进生。

通过教材分析，教研员让我明白了我们的数学课怎么上？要让学生对数学感兴趣，不能厌烦数学。数学要重视学生的学习过程和思考过程，让学生去体验、去操作、去经历、能清楚地去叙述自己的思考过程。

通过教材分析，让我认识到自己应该继续更新理念，不能害怕学生学不会而一味地剥夺学生的思考时间，一味的一言堂。要把课堂还给学生，把思考时间还给时间。另外，二年级学生年龄还小，注意力集中时间短，老师要创设出能激发学生学习兴趣的情景，让学生能够积极地参与进来，享受数学学习的乐趣。

数学不是只让学生学会计算数学题，而是让学生学会一些数学思想，并把这种思想应用到自己的生活中，这才是最重要的。今后自己的教学要努力朝着这个目标努力，让学生爱上数学，让数学思想有益于学生的生活。