教育笔记-会哭书包

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早上,孩子们陆陆续续地来园了,来得早的孩子已经三三两两地在各自的区域里活动开了,今天阅读吧里的孩子特别多,因为今天晨晨带了几本新书过来。大家都很认真地在看着,这时,俊俊背着他的大书包“腾”地一下子从外面冲了进来,一看阅读吧里聚集着那么多人,就好奇地冲了过去。由于他的书包太大,挤进去以后把旁边孩子的视线给挡了起来,大家都有些生气,你一句我一句地要让他出去。这时,俊俊也急了,“唰”地一下把书包扔到了地上,继续看他的书,我看着这一幕,心里有些着急,因为俊俊是一个很特殊的孩子,他的脾气与其他孩子不一样,就是所谓的那种软硬不吃的孩子,每次做事情,总是要老师再三叮嘱,可效果就是很不明显,我决定今天换种方法试试,于是我装作很着急的样子对着全班的孩子说:“小朋友们,地上有只书包在哭呢,它找不到回家的.路和它的小主人了,谁愿意帮助它。”“唰”地一下,孩子们的小手都举了起来,嘴里喊着:“我愿意,我愿意。”只有俊俊在那边低着头,“那我们先帮助它把主人找到,让主人送它回家好吗。”我又说,这时孩子们的眼光都聚集在俊俊的身上,大家异口同声地说:“俊俊快点把你的书包送回家。”这时,俊俊很快从阅读吧里跑了出来,轻轻地抱着他的书包,还说:“我以后再也不随便乱扔你了,你别哭了,我这就把你送回家。”于是,俊俊抱着他的书包放在了自己的书包柜里。

教育笔记-会哭书包

我想带着一颗童心,去解决孩子的问题比简单的说服教育更能打动孩子。平时在我们的日常工作中,都应站在孩子的角度,用孩子的语言解决孩子的事情,你会收到意想不到的效果。

我们每天看到的事情很多,重要的是,我们想的应当更多捕捉每一个教育契机,充分把它们利用起来,把那些我们“头疼”的问题用这剂良药治好。其实,这样很简单!

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