【精华】摄影作文锦集9篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的摄影作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

摄影作文 篇1

第二天早晨，小男孩早早地起了床，拿了摄影的工具，放进了一个背包里，临走前，还认认真真地检查了背包一遍又一遍，发现没缺东西，才放心地吃完早点，兴高采烈地上路了。

走呀走，走呀走，“啊！”小男孩眼前一亮，原来是高尔基家到了。

小男孩缓缓地走到了门卫面前，刚想开口说话，可是，门卫认出他就是昨天来的那个小男孩，并二话不说，就打开门，放小男孩进去。

小男孩提着照相机，来到高尔基面前，不好意思地说：“对不起，高尔基先生，给您添麻烦了。”高尔基笑容满面地说：“没关系啦！事情都过去了。”小男孩把胶卷放进了照相机里，便说：“请您跟昨天一样，坐在沙发上看报纸。”高尔基连忙按小男孩的吩咐做，亲切地说：“咱们快开始吧。”

小男孩拿起照相机，给高尔基照了一张又一张，他忙说：“照片拍完了。”高尔基再一次亲切地说：“谢谢你呀！小朋友。”小男孩摸摸头说：“不，我得谢谢您呢，是您帮了我的忙。”高尔基笑着说：“以后有什么事，就来找我吧!”

回家的路上，小男孩蹦蹦跳跳的，心里别提多高兴了，优美的歌声在整条小路上飘荡。

摄影作文 篇2

小男孩跳上电车，来到了学校。

同学们看到小男孩来了，都高兴地围着他，同学们准备问他到底拍得怎么样了，可一看到小男孩那愁眉苦脸的样子，一下子就知道事情办得不顺利。是不是高尔基先生不让你去给他照相?一个同学问。小男孩摇摇头。另一位同学问：是不是照相机坏啦?不是。小男孩不高兴地说。问了大半天，小男孩还是不肯说出原因。大家迫不及待地问：到底是怎么回事?这时，小男孩哭着对同学们说：都是我不好，我准备给高尔基先生拍照时，才发现我把胶卷忘在家里了。都怪我太粗心了，没能完成任务。一位同学说：我这儿有胶卷，你拿去再给高尔基照相吧。不，如果我再去给高尔基照相，那就太不好意思了，你们去给他照吧?小男孩认真地说。这时，那位一直没说话的同学就说：这怎么可以呢?你是咱们班里的摄影师啊，这任务你就得去完成。别担心啦，高尔基先生会让你拍照的。

第二天，小男孩拿着装好胶卷的照相机又一次来到高尔基家。秘书看到小男孩来了，立刻告诉高尔基。高尔基从房间里出来迎接小男孩，微笑地拍拍小男孩说：孩子，欢迎你来给我照相。于是，高尔基就把小男孩带进房间里，并说：孩子，要给我拍什么样的姿势呢?小男孩微低着头轻轻地回答：和昨天一样好吗?先生。高尔基笑着点点头，坐在沙发上，随手拿起一张报纸，认真地看了起来。小男孩立刻取出照相机，选好拍照的角度，咔嚓咔嚓连续照了几张。照好后，很有礼貌地对高尔基说：先生，我照好了，谢谢您，我走啦。说完他高兴地离开了高尔基的家。

两天后，小男孩把照片冲洗好了，他很自豪地将照片贴在了教室后面的墙报上，也得到同学们的夸奖。

摄影作文 篇3

第二天下午，男孩放学了。他飞快地跑回家，拿好相机和胶卷，来到列宁格勒。他发现高尔基正在办公室里全神贯注地读书。小男孩想：“高尔基每次读书累了，都会到窗口休息。我就坐在这，他休息的时候就能看到我了。”于是，小男孩蹲下来，耐心地等待。

高尔基自言自语地说：”小男孩恐怕再也不会来了。”他来到窗边向外望，忽然看见了小男孩。高尔基说：“孩子，快进来。”小男孩听了，飞快跑进办公室给高尔基照了几张相，然后就高高兴兴地回家了。

摄影作文 篇4

星期天的下午，李老师给我们讲了一节摄影课，题目叫《从混乱中找出秩序》。

展出照片前，李老师先给我们讲什么叫黄金分割率。黄金分割率的缩写是0。618，在拍照的时候也可以用到，这样拍出来的照片，可以发现不一样的美。

李老师给我们展出一张照片，是一个城市的大厦，大厦上方的不远处，有一大朵烟花，下面的公路还有像荧光棒一样排列整齐的汽车。李老师要我们找找图中处在黄金分割率的地方，我们立刻异口同声的说："图上的烟花处在黄金分割率的地方"，这时老师又讲："图上的汽车像荧光棒的原因是一种特效，要是不用这种特效，图上的汽车就是一个一个的，没有一点点秩序，下面老师又问："汽车的消失点在哪"？，我们又说："在远处的一个地方消失的"李老师说；"这一行汽车其实就是这张照片的秩序。

老师又放了一张照片出来，上边儿有三个人在打铁花，但照片上真实的铁花比较多，水中的倒影比较少，老师讲："这是远近的问题，如果近一点拍的话，那就是真实的铁花很多，水中的倒影更少了，远的时候，那就水中的倒影多了，真实的铁花也多，因为当时不能再退了，所以只能拍成这样，想教你们的是在什么时候拍照？如果遇到问题，就要想办法解决"。

紧接着老师又展出了一张照片，主要的特点是天上的云，犹似一条火凤龙，老师说："当时我在一个学校，学校放学时，看到天上有一点点红色，就随手拍了一张照片，回家把照片放到电脑上，修改再修改，P图再P图，才弄成了现在这个样子"，要让你们明白的是："想拍出来一张好照片，不仅仅只拍好景色，还要修改一下照片，才能使照片更有美观或掩盖美中不足的缺陷"。

我以前觉得摄影就是拿上手机，随便拍几个物品就可以了，今天听了李老师的课才明白，摄影不单单要拍好景色，还要选时间，选背景，选位置，拍完之后还要修改图片。也可以选择黄金分割率的位置拍，在不同的位置想出不同的办法拍等。今天这堂摄影课，我才认识到摄影是一门很深的学问，必须认真细心耐心的学！

摄影作文 篇5

第二天，高尔基正在工作，忽然，他听到了门铃声，他开门一看，原来是那个昨天忘记带胶卷的小男孩。小男孩红着脸，对高尔基说：“高尔基同志，昨天浪费了您宝贵的时间，真的很抱歉，我能为您照相吗？”高尔基摸着小男孩的头，亲切地说：“当然可以了。”小男孩听了之后一蹦三尺高，对高尔基说：“谢谢您，高尔基同志。”“咔嚓，咔嚓”几张相片就拍好了。小男孩对高尔基说：“再见，高尔基同志，我要回去学校把您的相片贴在墙报上面，我会叫全校的同学向您学习的。”说着，小男孩乘着一辆车，飞快地向学校驶去。

过了几天，小男孩发现门口多了一辆车，车上还坐着一个人，这不是别人，而是他最崇敬的高尔基同志，这个小男孩马上向同学们介绍高尔基同志，高尔基还看到了墙报上的相片。他对小男孩说：“你真是一个了不起的摄影师。”小男孩听了，心里像喝了密一样甜。

摄影作文 篇6

国庆节前夕，老师带着我们去群艺馆参观“庆祝新中国成立60周年‘荆门印象迎省运’摄影展”。

我们走入展览大厅，映入眼帘的是一张张色彩动人、装帧精美的大幅照片，挂满了展厅的四壁。展厅里人头攒动，照相机的闪光灯不停地闪烁，参观的人们不时发出惊叹声。

我们慢慢地往前走，认真地欣赏着那一张张照片，仿佛在读一个个感人的故事。这些来自各条战线上的摄影家们，用手中的镜头，忠实地记录着我们的生活中美好的瞬间，真实地反映了祖国60年来的伟大变迁，用光与影无声地歌颂着我们的人民，我们的生活，我们的祖国！

《我的矿工兄弟》吸引了众多的目光。这张照片拍得非常生动，对比非常强烈。一群矿工们围坐在一起休息，举起水壶喝水；他们脸上全是黑色的煤灰，但都面带自豪的笑容，露出雪白的牙齿，一个个精神抖擞。黑与白，艰辛与自豪，都体现在矿工们的脸上，让我顿时明白：劳动是美丽的，劳动者是美好生活的创造者。

在《忠诚》前，我停下了前进的脚步。照片中，武警叔叔在升国旗，一个叔叔右手向外猛扬国旗的尾部，另外两个叔叔庄严地敬军礼。他们英姿飒爽，动作刚劲有力。湛蓝的天空，飘舞的红旗，醒目的橄榄绿，组成了多么和谐而庄重的画面啊！我仿佛听到雄壮的国歌声在耳边响起，仿佛看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，仿佛感到战士们的热血在沸腾。他们，无愧于最可爱的人这一崇高的称呼。感谢这位同样身着橄榄绿的摄影师叔叔，拍出了这么激动人心的作品，让我们只通过画面，就真切地感受到了战士们对国旗的热爱，对祖国的忠贞，受到了一次心灵的洗礼。

还有很多的照片，如：《菜花弯》、《漳河晚霞》、《一米阳光》·····都给我或赞叹，或迷恋，或震撼，或思索，让我在短短的一个小时里，仿佛经历了无数的风雨，增长了丰富的阅历，心灵得到了净化和升华。

这些摄影师们，真是了不起啊！他们在平凡的生活中，发现了这么多的美，记录了这么多的美，并把美呈现给大家，让我们的生活变得更加美丽！

摄影作文 篇7

今天，金风送爽，天朗气清。妈妈带着我去梅李聚沙公园玩。

一进大门，妈妈就对我说：“朵朵，今天你来当摄影师，拍下你认为有意思的照片。”我听了特别开心。我拿着照相机四处寻找。忽然，我看见门口有棵大树像孔雀开屏一样，好像在迎接游客的到来。于是我就拍了第一张照片。然后，我又看到了各种各样的彩灯和奇形怪状的树木，我通通给留了影。妈妈在远处叫我过去休息一下，我看见河对岸长长的柳条被风吹起，柳条就像小姑娘的长发随风飘扬，我赶紧按下快门。

我跟妈妈边走边看，边看边走，一路都挂满了灯笼，真是好看极了！远处的笑声吸引了我的目光，原来是一群小朋友和大人在河中划船。他们的船各种各样，真好看！他们的背后就是高高的聚沙塔和古老的银杏树，旁边还有水中凉亭，这构成了多么美丽的画面呀！我又按下了快门。在游玩的过程中，妈妈给我讲了许多有关聚沙塔的.故事。最后我们经过一条绿叶成荫的小道走出了公园。

今天是多么快乐的一天啊！我既拍到了很多美丽的照片，又了解了很多有关聚沙公园的知识，真是太有意义了！我希望以后妈妈能带我去更多好玩的地方。

摄影作文 篇8

过了一周，小男孩又来了。小男孩对秘书说：“我是上次来给高尔基照相的小男孩，请让我进去吧！”“你就是上次来的那个小男孩吗？”秘书怀疑的问。“是的！”小男孩说。

于是，在上一次见面的房间里，小男孩又一次见到了高尔基。小男孩喊了一声高尔基，高尔基回过头来，说：“你又来了。”“是的。”小男孩高兴的说。这一次小男孩让高尔基坐在书桌前写文章。小男孩仔细检查照相机是否准备完毕，小男孩又一次说：“一切准备停当！”然后，随着咔喳、咔喳————的声音，许多照片被存入照相机里，成为永久的记忆。

几天后，在少先队的墙报上，高尔基的照片被贴在醒目的地方。

十几年后，这个小男孩成了列宁格勒著名的摄影师。每当提起这段经历，他的脸上就会露出自豪、幸福的笑容！

摄影作文 篇9

我从小就爱看有图画照片的书，特别是一些记录风景和花草的照片，我还收集了一套风景明信片。

爸爸看到我这么喜欢好看的照片，决定教我学摄影。我听到后开心得一蹦三尺高！爸爸先跟我说：“摄影是一门高雅的艺术，要想学好可不是那么简单。”然后爸爸先教我取景、对焦、拍的时候手不要抖动等理论知识，我听得一知半解，爸爸还没讲完我就急不可耐地拿起相机打算一试身手。

我们来到公园，我端起相机对着花花草草和行人就是一顿狂拍，“咔擦咔擦”的声音听起来真过瘾，我仿佛成了一个大摄影家。等我拍完，爸爸把照片翻出来，我一看顿时傻眼了：花草的照片模糊得看不清到底拍的是什么；行人的照片只有局部身体……我尴尬极了，爸爸跟我说：“做事不要心急，理论知识还没学好，怎么去实践？”我认真地点点头，这次把爸爸刚才教的东西又学了一遍：“拍照时先找好景物，不要太远或太近，先看看哪个角度最美，按快门的时候手一定要拿稳。”

我按照爸爸的指导，很认真地一张张取景、一次次调整角度，终于拍出了满意的照片。其中一张拍杜鹃花的照片，爸爸说拍出了高水准！

学摄影就跟我们平时的学习一样，基本功不学扎实了，什么都学不好。