精选手工的作文7篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的手工的作文7篇，欢迎阅读与收藏。

手工的作文 篇1

“啦啦啦”，星期天一大早我们金笔作文四楼七教室里传来了一阵阵欢呼声。告诉你们，我们今天要上手工课。

上课了，老师现发给我们卡纸、火柴、白乳胶、双面胶等做火柴贴画的材料。又给我们讲了注意事项，之后就是我们大显身手的时间了。

我先在卡纸上花了一个城堡，你看，我画的城堡真是惟妙惟肖，好看极了。

画好之后，我便开工了。先在我画的地方抹上白乳胶，然后拿出火柴，一丝不苟的把它们一一贴上，就这样我贴了很多很多，转眼间已经完成很多了，可是当我再贴的时候，那些火柴就像调皮的小孩似的，赖在我手上，怎么也贴不上。终于费了九牛二虎之力才把这部分贴好，可当我弄到窗户时，那些火柴又不听话了，我想把它们弯一下，可是我一弯它们就断了，我急的像热锅上的蚂蚁-团团转，最终我在老师的帮助下，把火柴给贴上了。又过了十几分钟，我的作品终于大功告成了。我看着自己的作品，它真是栩栩如生啊！我再仔细看了看，发现了它美中不足的地方，原来白乳胶用得太多，污染了纸面，我又开始着急起来，我又从老师那偷学了一招，只需要用卫生纸把多余的胶擦干净就行了。这样，它变成了一副百里挑一的好作品了。

“啦啦啦”，今天的手工课真高兴啊！

手工的作文 篇2

今天我去超市买牙膏。在选牙膏的时候，一只上面带着小老鼠的牙膏吸引了我，于是就把它放到了购物筐里。在回家的路上我就迫不及待的把它拆开，拿出小老鼠，发现装小老鼠的盒子很像一辆小轿车，我提议回家把它做成一辆小轿车吧，妈妈说行啊。

回家后，做完作业就开工了。我先把四个轮子画在纸上并剪出来，当我粘好后发现花纹竟被我贴反了，只好又画了一遍；接下来我们又做了车门，并给玻璃涂上了蓝色；最后，我还为小汽车画上了乘客，猜猜他俩是谁？那个吸烟的是我的爸爸，旁边的那个哼着歌的小姑娘就是我了。

看我做的小汽车怎么样？

手工的作文 篇3

昨天，老师叫我们带上自己做好的工艺品。

回到家，我先做了一个纸帆船，是在一个盒子的里面粘了一张大小合适的纸片，再把杆子和纸帆安上。可爸爸见了不满意，不让我带这个作品到学校。

我只得选择写硬笔字。我先用电脑打印了一张书法字，内容是《明日歌》。再用薄纸蒙在上面，临摹着写了几幅。在让爸爸选择了一幅，到学校交给了老师。

老师要我们评一评谁的作品好些。我一看，觉得唐宁做得很好。他做的是一件小船，非常象，还能在水里游和喷水哩！

手工的作文 篇4

20xx年8月5日 星期三 天气雨我可爱的的手工DIY今年暑假，我在太阳升教育中心学了手工制作DIY。我很高兴，每一次去上课都是兴高采烈的。我们主要学了制作用陶泥摄的小动物。我觉得我做的最好的一个，就属哪一只小牛犊了。那一只小牛犊长者大大的耳朵，像一把大扇子似的。黑黑的眼睛，好像夜晚的星空。由于这一种陶泥的性质十分特别，所以做出来的东西也闪闪发亮，像夜空中的星星。我做的牛是黑白色的，就像我们喝的花花牛牛奶上面花的牛一样，只不过只有一张脸，没有身体而已。虽然只有一张脸，但是却凝聚了我的心血，谁要是一不小心，给我碰坏了，那么，他，就，完，啦！我做牛的手法很奇妙，如果你也想做一个和我的牛一样漂亮的牛，那么，就请和我一起做吧！先准备一些黑色的和白色的陶泥，然后把手洗干净，要不然做出来的牛，就是全黑色的了。你不希望你做的牛成为黑煤球吧！最好在准备一个干净的玻璃板。做牛的时候，先揉一个圆球，大约有一立方厘米那么大。摁成一个圆片片，这是牛的头。然后在揉两个黄豆一般大小的圆球，也摁成扁片儿，当做牛的耳朵，贴在牛脸的两边，贴的`时候最好在玻璃片上贴，注意不要把牛脸给摁瘪了。下面是牛的角。先揉两个绿豆大的圆形，轻轻的揉圆的一面，揉成“小水滴”，贴在两个耳朵之间。最后揉两个“大米”，点上两个鼻孔，牛就完成啦！

手工的作文 篇5

又逢周五，真是一个令人高兴的日子，因为下午我们将上一堂别开生面的科技课—创意串珠大赛。

这次科技课的准备材料很特殊，是学校发给我们每一名同学的颜色各异形状不同的小珠珠。我们要把这些小珠珠串起来，比一比谁更有创意。下午1：30分，帮助我们拍照留念的两位同学妈妈准时到达，没等老师说开始，大家就已经迫不及待地动起手来。有的同学在认真地串着小珠珠；有的同学到处借自己所需要的珠珠；有的同学则在请教别人串珠子的方法……现场十分热闹。学校领导孙书记也亲临现场，看到我们认真串珠子的劲头，高兴地直点头，赞扬我们的动手能力，祝福我们有新的收获。

怎样串出一个与众不同的作品呢？我苦思冥想。先用最小的白珠子串在绳中间的地方，打一结就成了一个圆形，再用线从中间跨过去，串上一个苹果形状的珠子，接下来难倒我了，于是我用了两个珠珠的学费，请教了杨宸，向他学手艺。将绳子两边各串一个珠珠，再取一个大珠珠，绳的两边交叉从孔里穿过。不一会儿，一个立体大手链就呈现在我的面前。老师选择了两组串好的，分发了奖品，我是其中一员，用钢丝串纽扣，纽扣十分精美，同学们都急忙动起手来，生怕自己的纽扣被别人抢走……。

由于时间问题，同学们大都没有完成作品，但大家都收获到了快乐，而且动手能力和想象力也得到了提高。不过这次的比赛只是每个人创作出个体的作品，期待下一次我们能以小组为单位，集体创造出一个精美的饰品来！

手工的作文 篇6

今天，我们班到多媒体教室去上美术课。

这堂美术课就是两个人分工合作，亲手用橡皮泥做一道菜。时间限制是二十分钟。在评选出优秀小厨师。我和王柏淞马上行动起来，我们做的是多彩螃蟹。我先做主食：螃蟹，我先用红色橡皮泥把身子捏好，然后用一点点小的，把四只小腿还有头也捏好装在身子上，再用一些五颜六色的橡皮泥进行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡萝卜和葱。于是我们就把菜信心满满地放在第一个桌子上。

终于，激动人心的时候到了。老师评选了几个优秀小厨师，可惜我们没有评上，但我们不会灰心，说明我还不够细心，下次我一定会更用心地去做每一件事。

手工的作文 篇7

今天，我兴高采烈地来到了金笔学校。你知道为什么吗？因为我们要上手工课，我已经准备好了黄豆、黑豆、绿豆……

上课了，老师先给我们讲了一下如何做，又拿出了自己的作品，我心里默默地想：老师做得这么好看，我肯定做不了那么好看。老师好像看出了我的心思，便说：“只要有耐心，就一定能成功！”

开始做了，我看了看小鱼很简单，我就开始做小鱼吧。我先用铅笔把小鱼勾画出来，我看到尾巴画得有点大了，我就重新画了一张。经过几次修改，我终于把小鱼画成了。

我用双面胶把边覆盖住，我又小心翼翼的把黄豆粘在边上。我发现我的黄豆不够了，我左顾右盼，同桌有一些黄豆，我问同桌：“你可以借我一些黄豆吗？”同桌爽快地答应了。

我做好了，让老师看，老师笑眯眯地说：“做得很好。”然后，老师给我们拍了一张合影。这节课真是有趣啊！我真想每一节课都上手工课，那该多好啊！