书籍作文4篇

在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的书籍作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

书，是智慧的结晶，是智慧的表现，是智慧的源泉。书籍可以装点我们的生活，丰富我们的人生，陶冶我们的情操。我以书籍为知己，书将我从一个调皮捣蛋的孩童变为一个热爱生活的翩翩少年。

还记得在幼儿园时，我总爱听妈妈讲故事。妈妈口中的白雪公主是多么美丽又幸福，让在我的童年里多了一份对幸福的向往；她口中的丑小鸭向往美好，不屈不挠，让我在童年里多了一份勇气与坚持；她口中的小红帽机智而又善良，又为我的童年增添了一抹绚烂的色彩。从那时起，书便成为了我的知己。

上小学后，我渐渐在爸爸的引领下迷上了科幻小说。《格列弗游记》以及《海底两万里》便是我天天抱在手里的宝贝，看着格列弗周游各国，心里便多了一份激情。看着查理船长在海中生存的惊心动魄，更让我心生向往。现在想来，书籍真的是我岁月旅途中最耀眼的风景。

不知为何，到了初中我渐渐痴迷于阅读中国古典文学当中。当读到唐代诗仙李白的《侠客行》时，不禁为李白退出官场寄情山水的豪迈而感到佩服；当我读到宋代女词人李清照的《一剪梅》时，不禁为她失去丈夫而感到怜惜；当我读到战国屈大夫《离骚》时，为他一片爱国爱民之心却被楚王流放最后跳江自尽的一生感到惋惜。在中国古典文学当中我了解到了许多有趣的故事，明白了许多做人的道理。我像一只蜜蜂，随着书的芬芳而来，采摘书中之蜜，书籍便是我一生的知己。

梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，而我以书籍为知己。读书使我快乐，让我陶醉，漫漫人生路，总归需要有一缕书香陪伴，才不显孤独；悠悠岁月，总该让书香氤氲，才尽显繁华！

也许是因为小时候对阅读的兴趣，自然而然阅读就成为了我如今最喜欢做的事情。曾经的我向往大千世界，而如今的我再也不奢望去斑斓的世界寻找快乐，而是更加向往在书籍的海洋里遨游。随着年龄的增长，渐渐地，我对《红楼梦》和《水浒传》这两本书一爱一不释手，从中我领悟到了《红楼梦》中贾宝玉的叛逆、林黛玉的忧愁，也体会到了《水浒传》中各路英雄好汉正直豪爽的一性一格。这让我不经意回想起初中生涯的我们为了同学录这点芝麻大的小事和班主任吵架，背后对数学老师又是骂又是恨的，也常常与她对着干，想到这儿，书中人物不羁的一性一格又在我的脑海中呈现。但现实生活毕竟与书本不同，他们和我们有着不同的背景，因不同的事情而表现出来的叛逆也有所不同。现在想来，那时的我阅读书籍没有学一习一书中好的一面，而是误读了那情节。不过如今的我不同了，我知道作为中学生我们要有豪爽之气、有正义之感、有责任心，更重要的是心怀大一爱一。

书籍，对我来说，是爱，是梦，是追求。书籍是我的心之所属。14年的轻风华雪中，我拥有着书籍徜徉在灵魂的芬芳中。

因为书籍，我爱上了余秋雨的文字。他的沧桑，他的理性思想沉淀在纸上，散发出淡淡的油墨香，轻轻地诉说着华丽与纯朴。他的文字很有韵味，读他的书就像读李杜的诗，字字珠玑，却又是最真实的流露于他心间的原本。无雕琢之迹，实有雕琢之美。他的《文化苦旅》、他的《山居笔记》，无不留给我无限的遐想与痴痴的梦呓。那是一种敦厚雄劲的精神力量。

因为书籍，我爱上了鲁迅的文字。他的笔似乎比刻刀还要锋利，在那个黑暗的吃人的社会中，鲜明地刻出一个是非分明的鲁迅形象。他对现实、对历史作出无情的抨击，从不手下留情，却又合情合理。他的文字，正如他脸部的轮廓，线条分明，有棱、有角。他的文字是不苟言笑的。她练就了一双火眼金睛，锐利的目光穿透层层迷障，精准无比的洞穿了社会现实，挖掘出社会腐化的根本，古人曾说“宁为百夫长，胜作一书生”，但事实上，鲁迅手中的笔比战场上军人的军刀还要尖利，他的存在无异于一员虎将。他的《呐喊》，他的《彷徨》，令人刹那间从感性的艺术思想转化为理性的现实理论，令人清醒，如当头棒喝。

因为书籍，我爱上了冰心的文字。她俨然是一位和蔼的老者，无时无刻不带着微笑。她的文字是柔和的，是朴实的。似乎就在面前，有一位老奶奶以其丰富的阅历为你讲述着故事，扯着家常。她的生命穿越了一个世纪，他文字的影响力则更是有过之而无不及。她写文字就是写心情，她在无意识中已悄然把她的思想移植到读者的心中，她的《繁星．春水》，她的.《小橘灯》就是在讲述一个柔弱的灵魂。

因为书籍，我爱上了戴望舒，爱上了他的《雨巷》；因为书籍，我爱上了席慕容，爱上了塞万提斯，爱上了他的《堂吉诃德》；因为书籍，我爱上了川瑞康成，爱上了他的《雪国》……

在与书籍的故事中，我完成了一个成长……

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，小学语文作文教学。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感，作文指导《小学语文作文教学》。

四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。

六、要审清题目。

在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。?

七、要选择材料。

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。?

八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。

原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。?

九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。