一节舞蹈课作文2篇

在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的一节舞蹈课作文，希望能够帮助到大家。

今天的舞蹈课十分特别，也非常有趣。

这节课我们并没有学跳舞，而学了舞台的方位。舞台的方位有8个点，1、3、5、7点是正对这个方向，也就是1点是面对正前方，3点是面对正右面，5点就面对正后方，7点就更不用说了，肯定是面对正左面啦！我们轻松地找到了规律，并把2、4、6、8点也准确地找到了。

当我们找到所有的点之后，舞蹈老师就带我们做关于舞台方位的游戏。游戏规则是：老师说哪个点，我们就要快速地转向那个方位。游戏刚开时，我们找的方位都是正确的，但随着速度越来越快，很多人都转得晕头转向。

游戏结束了，老师问我们大家今天都找到了什么规律。我们说1、3、5、7点是正对的方向，2、4、6、8点是斜对的方向。老师微笑地点了点头，对我们的课堂表现比较满意，临下课时还鼓励我们说：下次如果精力更集中地上课，晕头转向就会少很多。

今天的舞蹈课可真有趣，在玩耍动脑中就不知不觉下课了！

今天总算不用以百米冲刺的速度跑到教室了，早起果然有好处。我慢慢地向舞校走去。

我倚在教室玻璃旁，等待着老师上课。这时，全班那个最矮却年龄已经到达小学四年级的小女孩走了过来，气鼓鼓地对我说：哼，就算她跳得不错，也不能就这样嘲笑别人啊！

她的`眼睛瞪得圆圆的，愤怒涨红了她的脸。真不知道她受了什么天大的嘲讽。她又气鼓鼓地对我说：她说我不像是个四年级的，像个矮蘑菇！然后就笑。她指着一个方向就是她！还有她的舞伴！

不可否认，她的确该增高了。她的个子，比我还要矮下两个头。不过给她起那样一个外号，确实有些过分。而那个女生说这样的话，只是随口，不是恶意针对。而小女孩梳着短头，蘑菇也算形似。

我只好安慰着她：那个嘲笑你的人就那样，不用和她计较。再说，我被别人说矮，‘包子’‘蘑菇’的外号不知道起了多少个，不用气成这样的。你可能是先长得慢后长得快，很快就变高了。

可她余气未消：都是让老师给惯的！自以为了不起了。

下课以后，我看到她和嘲笑她的人在谈心。不一会儿，她跑过来，对我说：原来，她也不是那么讨厌嘛。

她本来就不坏！我笑着，拍拍她的头。而且，你也的确应该增高了！