客人来了小班音乐教案

作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的客人来了小班音乐教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学目标：

1引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。

2让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。

3培养幼儿待人热情，有礼貌的品质。

教学重点：引导幼儿在熟悉歌曲第一段的基础上，欣赏学习歌曲的第二段。

教学难点：让幼儿在会唱的基础上加上第二段的动作。

教学准备：教师编排情景剧，熟悉歌曲及动作。

教学过程：

一：开始部分

教师引导幼儿听音乐进行拍手，训练幼儿的节奏能力。

二：基本部分

1教师表演情景剧：“小朋友，你们家来过客人吗？来了客人你是怎样招待的'呢？”(

请小朋友说一说。“今天有一个小朋友家也来了客人，你们看一看他是怎样招待客人的。”

2教师引导幼儿说一说主人是怎样招待客人的？并复习演唱第一段。

3教师和幼儿一起演唱第一段歌曲，并引导幼儿欣赏教师表演动作。2遍

4教师请幼儿一起做动作。纠正个别幼儿的动作。

5教师提问：“小主人请客人进家等妈妈，妈妈回来了吗？小主人是怎样送客人的呢？”

6教师清唱第二段，引导幼儿听清楚歌词。

7教师演唱第二遍，并加上动作。

8教师带领幼儿随音乐朗诵歌词，并加上动作，引起幼儿的兴趣。

9带领幼儿进行演唱，重点示范演唱xx.|学会用轻柔的声音进行演唱。

10引导幼儿边演唱边加上动作。

三：结束部分

教师请幼儿分组进行表演唱。

　　活动目标：

1.初步熟悉曲调，会用自然地声音唱歌。

2.能大胆地用动作表现歌曲的内容。

3在表演过程中知道如何热情待客和有礼貌地做客。

　　活动准备：

1.音乐磁带。

2.事先编排好的情景表演剧。

　　活动过程：

一、谈话导入

1．师：小朋友，平时你们去过别人家里做客吗？别人也到过你家做客吗？

2．现在，我们来看一看二段表演，请大家仔细看一看小姑娘是怎样去别人家做客的，在自己家是怎样做主人的，来招待自己的小客人？

二、帮助幼儿初步理解歌词内容。

师：小朋友们看完了，客人来的时候她是怎么做的呀？

师：那她是怎么说的呢？

幼：阿姨请喝茶。

师：客人要走了，她又是怎么做的呢？

师：那她是怎样的一个小朋友呀？

三、学唱歌曲

1．边做动作边范唱。

师：刚才我们看了客人来了，现在老师把客人来了编成一首歌，先听老师来唱一遍。

2．引导幼儿跟着老师学唱。

3．引导幼儿跟着老师边表演动作边唱。

四、初步集体表演。

集体边表演动作边唱歌曲。

师：以后家里来客人了，小朋友是不是都知道该做了呀！