屈原的故事大班语言活动设计

活动目标：

1、能看懂图中的故事内容，并尝试进行讲述故事。

2、了解端午节要包粽子的由来。

3、帮助幼儿了解端午节的传统和传说。

活动准备：

图片

活动过程：

（一）教师配合图片，讲述《屈原的故事》给幼儿听，并通过提问帮助幼儿了解故事内容。

端午节快到了，你们知道端午节要吃什么吗？为什么会有粽子的呢？听完老师讲的小故事你就知道了。

（二）教师讲述《屈原的故事》图一和图二的情节。

提问：

1。你知道屈原为什么投江吗？（请听老师讲个小故事）

2。人们听到屈原投江的消息，做了什么事呢？（教师可以多说几种情况让幼儿猜猜看，如：人们都不理不睬，人们去打捞他）

（三）教师讲述《屈原的故事》图三和图四的'情节。

提问：

1。小朋友猜猜看，屈原的尸体有没有被人们打捞上岸？

2。端午节要包粽子、划龙舟，小朋友知道为什么吗？

3。小朋友，端午节还会在门口插艾草和菖蒲，你们知道为什么吗？

（四）教师与幼儿做故事读后的互动。

提问：

1。小朋友，你吃过粽子吗？以前你知不知道粽子的由来呢？现在再吃的时候，心情有什么不一样呢？

2。读完屈原的故事，你觉得屈原是一个什么样的人呢？

（五）教师小结：

每个节日都有许多的习俗和传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，象现在端午节就会举行龙舟比赛。

（六）字词句教学。

教师拿出事先准备好关于故事中出现的一些端午节的相关图片，请拿到图片的幼儿练习造句，或是说一个关于该图片的短故事。