一年级数学公开课《6和7》优秀教学实录

教学内容：

人教版课标教材数学一年级上册第42—43页。

教学目标：

1、使学生熟练地数出6和7，并会用6和7表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较它们的大小。

2、通过观察、操作、表述，培养学生的观察能力、动手操作能力、语言表达能力，培养数学的交流能力。

3、培养学生团结合作、不怕困难的学习精神。

教学重难点：体会6和7的基数和序数含义。

教具学具准备：课件、点子图、面具、学具盒、塑料板、小棒。

教学过程：

课前谈话：

师：嗨，小朋友们，咱们又见面了！上课前咱们先聊聊，好吗？能告诉老师，你们喜欢看动画片吗？

师：都看过哪些动画片呢？

（学生非常高兴，纷纷举起了手）

生1：我看过《猫和老鼠》的动画片。

生2：我看过《哪吒》的动画片。

生3：我看过《大头儿子和小头爸爸》。

师：你们看过这么多的动画片呀?喜欢看《葫芦兄弟》这部动画片吗？

生：（十分兴奋）喜欢?

师：你知道有几个可爱的葫芦娃吗？

生：有7个。

师：他们分别叫什么名字呢？谁能按顺序说一说？

生：大娃、二娃、三娃、四娃、五娃、六娃，还有七娃。

师：这7个葫芦娃不仅十分可爱，而且本领高强。他们团结一心，战胜了许多困难，终于打败了妖怪。小朋友们，你们能像勇敢的葫芦娃那样，战胜学习和生活中的`困难吗？

生：能?

师：郭老师相信大家一定能行。

评析：课前教师选取符合儿童年龄特点而且十分感兴趣的话题（看过哪些动画片）和学生交谈，不仅拉近了师生之间的距离，创设了和谐宽松的氛围，同时也为学生学习新知作好了孕伏。

一、数数和认数6、7

1．结合主题图数数

.师：看，可爱的葫芦娃来啦?

（课件出示主题图：葫芦藤上有一个葫芦在迎风飘荡。葫芦藤下，一张石桌上放着6个桃子，石桌旁有6个石凳，6个葫芦娃在玩耍，其中一个葫芦娃手上拿着一个桃子，另一个葫芦娃抱着一个石凳。）

师：在葫芦娃的家里，你看到了什么？

生：葫芦娃。

师：把话说完整，好吗？

生：我看到了6个葫芦娃。

师：是6个吗？数数看?

（课件逐个闪动6个葫芦娃，学生随课件的闪动一起数。）

师：确实是6个葫芦娃，你的小眼睛可真亮?还看到了几个什么？

生：我看到了7个桃子。

师：是不是7个呢？一起来数数吧！

（课件闪动7个桃子，学生一起数桃子的个数。）

生：我还看到了7个石凳。