五年级《做一名出色的导游》优秀课堂实录

一、导言

师：同学们喜欢不喜欢旅游？

生：喜欢。

师：如果有客人来我们的家乡旅游，你们喜欢吗？

生：喜欢，我们还要把家乡的秀美的景色介绍给游人，让他们流连忘返。

师：那你们怎样来介绍我们的家乡。

生：我们将介绍葫芦岛的风土人情，景色与物产。

师：你们对这些情况知道得多少？

生：不太多。

师：那我们今天就来学习第十课〈做一名出色的导游〉，你将会对家乡的情况知道得更丰富。

二、新授

师：假如我想做一名导游，介绍葫芦岛，先要整理一些葫芦岛的资料，怎么整理呢？

师：首先打开百度，在搜索条内输入葫芦岛，再确定，搜索资料，找到相关链接，找到中国葫芦岛旅游频道的首页。

生：操作，教师巡视指导。

师：找到的同学再看到左侧的一栏——葫芦岛概况。

师：谁来介绿一下葫芦岛的地理位置。

生：（介绍葫芦岛的地理位置）

生：（介绍葫芦岛的.气候、环境、风景名胜）

师：把这些资料保存到文档中，怎样保存呢？

生：议论，操作，教师巡视。

师总结：1、光标放置字首，选定文字，拖动鼠标左键

2、按住右健，选择复制，粘贴到我的文档当中。

3、打印

师：打开旅游网页，任意浏览，把它粘贴到你的文档之中。

生：操作，教师巡视指导。

师：你还想了解葫芦岛的哪些地方，哪些概况？

生：大黑山、虹螺山、望海寺……

师：那同学们就搜索一下吧，你将会找到你所需要的资料。

生：操作，兴趣盎然。

师：你还想了解中国或外国的哪些地方？同学们可以自由搜索，自己去了解。

生：分组去搜索，去阅读。

　　三、师总结：

获取资源的方法很多，以后的学习过程中逐一介绍。（指导学生关窗口）。