实用的一件珍贵的礼物作文3篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的一件珍贵的礼物作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一件珍贵的礼物作文 篇1

阳光透过窗户涌进房间，照在我梳妆台上一把棕褐色的木梳上。它看起来不是很漂亮，但很厚实。我轻抚着木梳上的雕纹，闻着檀香木淡雅的香味眼前又浮现起那张甜甜的笑脸。

记得前年暑假的一天，表妹来我家玩。她是一位不太爱说话，脸上总挂着微笑的小女孩。我拉着她来到书房看我珍藏的故事书，我呢，则去拿水果、棒冰。过了一会儿，当我回房间时，一进门，我发现表妹正不知所措地看着地上摔坏的`梳子，那可是我心肝宝贝。从表妹那惊恐的表情里我明白了一切，她摔坏了我的宝贝。那可是我奶奶送给我的礼物，一把非常漂亮粉色的塑料梳子，很阳光，上面贴着阳光公主和花的图案。表妹将梳子摔散开了，花摔成两半。于是我很生气，用力推她，对她嚷道：你赔，你赔她的脚碰到桌角，都流血了，还强忍着泪水，解释道：对不起，我不是故意的。话还没说完，她就哭着离开了。

事后，我仔细一想：表妹又不是故意的，我当时也太过分。后来表妹送了这把梳子给我，上面有张写着对不起的纸条。我知道这把木梳不及我原来塑料梳子漂亮、阳光，也没有我喜欢的公主在里面，但我看到了表妹一颗真诚的心，看到了一个小小的我，一个小气的我。

梳子的事让我很惭愧。从此，这件珍贵的礼物成为我的心爱之物，它让我学会了三思而后行，学会了宽容地对待他人。

一件珍贵的礼物作文 篇2

每一份礼物，都有它的特点。当然，那做礼物的人肯定话了不少心思，收到礼物的人一定乐开了花。而当我收到礼物时，却泪流满面。

我生活在一个条件还不错的家庭中。而爸爸妈妈自然是不能大手大脚的花钱，要省吃俭用。但那次事例让我大吃一惊。

“ 六一”儿童节时，学校表演节目，爸爸妈妈也来了，看了我们精彩的表演，家长们赞叹不绝。等回家时在路上碰见了妈妈，见妈妈高兴的样子，便问妈妈什么是这么开心？妈妈却神秘一笑，这一笑，让我摸不着底儿了。

回家问爸爸，可爸爸也是一笑，这下更让我摸不着底儿儿了。“爸爸妈妈到底在想些什么？都不跟我说。”我有点生气的想着。

爸爸过来了，让我出去看一样东西，我问也不问就出去，要知道，问了也是白问，爸爸有不说，还不如不问。

一出去，就看见茶几上摆着一个东西，还照着黑布，我毫不犹豫地把黑布揭开，一看，那东西是可以买到的而且上面还有字，这个东西是——蛋糕。明明没有什么可哭的，可我的眼泪像断了线的珍珠一样往下掉。

那个蛋糕的.材料一般很难从市场上买到可爸爸妈妈不知怎么 却做好了，我小心翼翼的打开那精致到极点的包装品。里面不大不小的蛋糕上，还有一排字，“ 祝女儿生日快乐”我读着，眼泪便掉了下来。

现在我终于知道爸爸妈妈在笑什么，这两天在忙什么。最好的是这个蛋糕虽然不是很好看，但在我心中它是世界上最好看的蛋糕，最好吃的蛋糕！

一件珍贵的礼物作文 篇3

当老师这么久了，我还是第一次遇见这么奇葩的学生，对于日常上课和教学管理，我早已麻木了。可是这个学生的表现，着实让我感动了一次。

他叫峰，老家在河南，父母在这打工，在学校对面租了一个地房。这个孩子在一年级刚入学时，我就看出他与众不同，曾经八天没说一句话，我怀疑他是不是哑巴，为了尊重个人隐私，我没有冒昧地给他的家长打电话，当然他的学习情况也不容乐观，一看就是基础特差的学生。到了第九天，一个学生告诉我，他会说话了，我也很激动，让学生团结他，我也试着走进他的心灵。

他更多时候，都是封闭自己的，老师讲什么，他根本不听。下课了，学生们玩，他根本不参与。他的学习渐渐地跟不上了，作业不会写，家长代替写，不知道家长是怎么想的，可能怕老师批评孩子吧！

作为他的启蒙老师，我绝不能放弃他。每天下课我都给他辅导，千万不能让他越拉越远。可是，最后还是让我失望了，他期末考试语文只打了十分。他接下来的.事更是给我添堵，一次音乐课他竟然在地上爬，说什么也不起来，音乐老师找到了我，我来到班级，他还在地上爬，不肯起来，引得其他学生哄堂大笑，无法正常上课。我找到他的家长，他爸爸把他领回家，我不知道家长是怎么教育他的，还是他进行了反思，总之以后没有爬过。

到了三年级了，语文数学分开教学，我比较有精力辅导他了，可是每次都是写不上几个字，每次都想，算了吧，啥也不会，家长也了解情况，我也做到问心无愧了，可是，我还是没有放弃他，细细发现，他身上还有一些优点，每天都帮助值日，下课的时候，拿个小本子，让我听写，说明他还有学习的愿望，我有时间就坚持给他听写，我发现最近他有很大的进步，能认识不少字，听写也能写上大部分了。

一天下课，他看见我进班，像一只小鸟一样跳到我跟前，老师，我要送你一个礼物，我说，不是年节的，你送我什么礼物？他从他那脏兮兮的手里，拿出一个小孩玩的手链，那手链是个小红绳编的，上面栓了几个小铃铛，我看得出来，他很喜欢这东西，甚至经常把玩在手里，不然不能那么脏。我说，我不要，谢谢你的好意，我转送给你。可是，第二天，我的课桌上出现了一个小纸包，上面写着，这是峰送给老师的礼物，我打开一看，还是那个手链，所不同的是，已经是洗过的了，红绳恢复了原来鲜艳的颜色，小铜铃闪闪发光。我还是给他了，那一刻，他有些失望，也许收下它，他心里会舒服很多。他看前两次无果，并不罢休，第三天，他拿来一袋小零食，非得给我，我夸奖了他，收下了，他高兴得不得了，上课越发认真听了，慢慢地也能朗读课文了，当然，每次我都带头鼓掌，给他自信。

我们当老师的，喜欢好学生很容易，但是对待差生，往往失去耐心，我想，等峰长大后，他一定会记得我，我也会记得他。