【必备】随笔作文汇编8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的随笔作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

随笔作文 篇1

今日一如既往的躺床上睡懒觉，就老是听到有人进进出出我的房间，把声音搞得叮叮当当响的，吵得我无法入眠。我睁开眼睛的一条缝看了看，原来是我妈妈在收拾阳台嘞。我的房间是最接近阳台的，也只能通过我的房间才能去到阳台，所以说我这房间注定是不能安静一会儿了。

妈妈工作放假后也没有闲下来，嫌弃我们在家的时候没有打扫干净房子，非要自己动手收拾过了才放心，这不又开始工作了。此刻的我还不想起床，跟个502胶水似的'粘在了床上。每次老妈经过我的房间的时候都忍不住训斥我“这么晚还不起床，平时让你们给我收拾干净房间啥的，都弄不干净，还不是要我重新收拾一遍。”面对妈妈的吐槽，我早已习惯了，见怪不怪的继续躺。只要手机还有电，我就不起床。

放假在家什么都变懒了，连自己都不想收拾了，每天起床连头发都不收拾了，顺便拿头绳绑起来不遮住眼睛就行，在家不出门都穿睡衣窝在自己的房间里面，大门不出二门不迈。我已经胖了好几斤了，都不敢发自拍到朋友圈了。

随笔作文 篇2

不知是天热的缘故，还是真的闲的要命，整个的状态就是低沉。

什么也不想做，除了吃饭就是睡觉，整体就是躺着的状态，真个的在过着猪的生活。

身上的肉拼命的回归，可惜了的好不容易等来的别人夸瘦的时光，如此短暂啊如此短暂。

讨厌夏天，因为衣服难穿，怎么搭配都觉得难看，时刻都能感受到减肥的紧迫，节食还是运动，一个都不想要，呜呜呜……

逛街的欲望也没有，之前一心想买的凉鞋现在也没有心情，淘宝也没了劲头。

冲动买了几本书，可是也找不到要读书的状态，闲着也只是挂在网上发呆。

该睡的时候也并不去睡，虽然无聊，也还是醒着，盯着屏幕上的什么剧目。

过完年好像是封笔了一样，什么字也写不出来，曾经试图去拾起，可是聊聊几句之后就泄了气，没有心的时候果然什么也做不了。

本来就没有自信，现在好像被现实逼得更加的'自卑，还是有所期待，可更清醒的感觉到渺茫。

过着猪一样的生活，却没有猪一样的福分，什么也不去烦恼毕竟做不到，于是低调的沉闷着。

随笔作文 篇3

义工

很多学校创办了家长学校，无外乎让家长到学校了解学生的成绩，成绩好的家长风光一把，成绩差的家长跟着挨点批。

最近了解到江苏一个学校让家长到学校当义工，颇为清新。

每个家长在孩子就读期间到学校当一次义工，零距离地了解孩子一天的在校学习和生活，感受自我的责任，形成教育合力。

我们的家长往往只关注孩子能否上一个好学校，考试成绩如何，很少真正地关心学生在校生活、与人交流、合作探究等问题。通过义工值勤、收发、听课、查寝、引领学生课外活动、查看小卖部和食堂，全方位地了解学校，并提出中肯的意见和建议。通过齐抓共管，真正让学校工作得到了理解和支持。

关爱学生，就要时时处处。家长义工的举措开启了一扇窗。

帮助别人，自己受用；送人玫瑰，手留余香。

许诺

我带过一个班，中招考前紧锣密鼓，我对学生说再拼一段，中招考前我领大家爬山放松放松。我没有食言，学生感到了信任。

亲其师，才能信其道。教师的人格魅力来自守信。你的一句话或许是不经意的甚至是戏言，然而学生却铭记在心的。许诺了不兑现，学生会认为你说话不算数，教育就失灵了。

教师不要轻为学生许诺，一旦许诺，就要变着法儿地给学生兑现。比如我国古代商鞅立木为信的故事就是最好的例证。言必信，行必果。“人而无信，不知其可也。”诚信是做人之本，也是教师树立威信的起点。

蝉在地下的漫长等待，是为枝头一夏的绝响。

穿过每一场虚幻的'梦之门，走向真实。让师生的心因一个共同的约定靠得最近，携手走得更远。

时尚

和师生谈时尚，似乎不大合辙。奇装怪发，穿金戴饰，学校是不提倡的。但时尚不仅如此。

一次我讲解方程，学生问我，F1方程赛车的方程是啥呀？我愕然。

信息时代，知识更新迅猛，网络洞开天地，总让人觉得时尚在流行，什么超女、水木年华、NBA、街舞、什么囧、山寨、灌水、炫等，你若一无所知，学生不把你当作出土文物才怪。

易中天教授在谈古论史时，不也有很多如诸葛亮唱卡拉OK、周瑜是帅哥、关羽是爱神等这样一些搞笑语言么？

教师要接受点时尚文化，走近青年，让他们有一种认同和归属感。把一些嘻哈之语适时派上用场，定会为课堂增色。

一次上课，学生睡懒觉，我说了一句不要“懒洋洋”，小心被“灰太狼”吃掉了！学生们都看过这个动画，一阵笑声，瞌睡下跑了，又来了精神。

我常把一些重大时事新闻和娱乐新闻在课堂上流露出来，学生会喜欢老师佐料样的跑题。

泥塑

美国的教师教学生画苹果时，提上一筐苹果，一人分一个，让学生看、摸、闻，甚至咬上几口，有了直接感受后，开始画苹果。

如何寻找教育资源？在农村学校仍会有众多的困惑。

一位农村的美术教师，面对农村孩子买不起颜料、画纸，无法上课，于是改辅导绘画为教孩子学泥塑。他先走访陶瓷厂、玻璃瓦厂、砖厂、瓦盆厂了解相关知识，然后像农夫一样拉来泥土配制成软硬适度的泥块，教孩子们捏出千姿百态的造型，令人赞叹。

其实因地取材，搞校本课程开发即可挖掘教育资源。把民俗文化、种植养殖、观察自然现象、研究环保等搬到课堂，便成了学习的源头活水。

泥塑给我们的启示，就是真实地做活课堂，让今天的课堂成为明天的生活。

啃书

传统的教学离不开课本，课本成了唯一的教学内容。

教师先是自己把课本啃一遍（备课），接下来是带着学生啃一遍（上课），再下来是要求学生自己啃一遍（复习考试）。最后又帮助学生啃一遍（试卷评析）。

课本是范例，版本多样化，一本书不能通天下。一根粉笔、一本书、一张嘴巴的传统早该更新了。多媒体应用，教学软件开发正在呼唤教育的超越。

那些抄五十遍的重复练习，那些口吐白沫的大侃，那些满身白尘的形象都该拾掇起来了。

现代化教育终将带给教师一个蓬勃的春天。

我们拥抱这个春天，该如何敞开胸怀？

随笔作文 篇4

那时的我们年轻，羞涩，有自己的爱却不肯说，不想让别人知道，喜欢偷偷摸摸地关注TA，以为自己的经历独一无二，以为自己的初恋美到一碰就碎，可是却不知道，你站在桥上看风景，看风景的`人却在楼上看你。在我们用欣赏的眼光看着别人的时候，也有人在用同样欣赏的眼光看着我们。

随笔作文 篇5

大家一定都 知道清明节吧！这不，清明节就要来临了。家家户户都在准备青团，当然也不了我们家喽！

一大早，接到外婆的通知，早点过来帮忙包青团，当我们到了外婆家的时候，外公外婆早已准备好材料了。

首先，我们把揉好的青面粉团，搓成一个个不大不小的小圆球，然后到了最关建的部份了，那就是“挖坑”，“坑”即不能太大，也不能太小，得大小适中。我照关外婆 的.样子，先用大拇指在面团的中心，搓一个小洞，然后用食指和大拇指并用，一点一点儿地从上往下，把原先那个点儿大的洞越挖越大。“呀”我成功喽！我兴奋地叫到。当我把它递给外婆装馅时，外婆连连称赞，让我信心十足。爸爸也不甘示弱，耍起了他的绝技——东北二人转。爸爸手拿两个面团，开始用手指转上几圈，开始那个球还是慢慢 扩大，最后居然离开了爸爸的指尖，不偏不倚地落在了爸爸的掌心上而且完好无损，真叫人赞吧不已。

最后，开始印花纹了，我自告奋勇地举手，外婆签应了。我把一个个胖乎乎的青团放入青团印中，用手摁一下，再用力往桌一敲，一个带有花纹的青团，就立刻立在了桌子上，真叫人眼饭馋。

就这样，一个个青团就做好了，有甜的也有咸的。尝了一口，那味道真让人难以忘记。

随笔作文 篇6

我，一个对文学有着无限憧憬与向往的少年，总是想用四方的文字，去诉说我心中的疑问和抒发心际的情感。

在网上经过不断的寻找与询问，使我我对红袖情有独钟，于是我将我在高中因考场失意，而做的一首诗歌发上了网站，想将自已的情感与大家分享，将心中的怨素同大家倾诉，经过了一天漫长的等待，我兴致勃勃地打开网站——愣了，“体裁不明”四个字，把我的.文章打入了冷宫，我热情似火的心田，骤然被泼了盆冷水，也许是我知识浅陋，也许是我的见识狭隘，我不知道这样的书写格式，除了诗歌，它还能是什么，做为一个被退了稿，但积分又不足20分的新进人员，我不知该用什么方式来诉说我心中的疑惑，作为一个文化程弃仅为高中学历的少年，我不知道用什么理由来支撑我那不为人所认同的诗歌。

对于诗歌，我想通过近代文化运动的洗礼，应该不用再遵徇五绝、七律的格式了；对于诗歌，我想综合现代学术的张扬后，自由体已为人们所认同。但是，此时我迷茫了……

我写这篇随笔，不是想证明什么，也不是想辨驳什么，因为我没有怀疑红袖，因为我相信红袖，只是，做为一个无知少年，我不想让一句体裁不明而阻止我文学创作前行的步伐，不想让一次挫折斩断我对情感抒发的情素。

我不奢望这一篇随笔能够通过审核，我只是希望审稿编辑不要再用一句“体裁不明”而敷衍一篇文章。我不敢说我的诗歌足够分量在红袖中发表，但我希望能给我一些指导和批示。

来红袖，我不是想要叫嚣我的文笔，我也不是想要炫耀我的文采，我只是想要与笔者互相交流，互相勉励，共同进步，共同倾诉。所以我不怕被退稿，只要能让我有所提高，我心中照样欣喜非常！

也许这一些话，我不应该说，但是我解决不了心中的疑问，我很难受，虽然这不知会不会被审核编辑者所看到，但是至少我将心中想说的话“说”了出来。我已足够。

随笔作文 篇7

暑假中欢乐多多，趣事多多；暑假像一个快乐的小精灵，处处都是快乐；暑假中的趣事像一块块玲珑剔透的玉石，在阳光下闪闪发光，我要找出一块最亮的，最漂亮的来分享。

暑假趣事像一个美丽的万花筒，里面的每一朵花，都是我美好的趣事。记得有一次，我在专心致志的写着练习题，过了一会儿，楼下的'大姐姐来到我家找我，我问她：“大姐，你匆匆忙忙找我干什么？”你想不想去摘桃子呀？”“当然想啦！”我兴奋极了，放下作业就跟着大姐出去了。

我跟着她的脚步，她还带着几位小朋友和一位家长，然后我们坐上私家车，来到一望无际的田野里，那时正是初夏，桃园里的果子数不胜数。看管桃园的老大爷见了我们，连忙拿出几个篮子出来欢迎我们，他对我们很好，什么事都帮我们。我们刚进园门，就被一树的水蜜桃所吸引，谁看见了都会流口水，我们也不例外。现在开始摘了，我们做了一个游戏，就是谁摘的既多又好、又大又甜，就算谁赢。

我们摘得很快很快，不到一个时辰就摘完了，我们拿着自己的桃子，一个一个的对比，看谁摘的好，先是看大姐的，大姐的桃子又大又红，没有一点损伤和虫子咬过的痕迹到了最后，该轮到我了，我骄傲的拿出我的桃子，放在桌子上，我开始还以为会受到大家的赞赏，可是，迎上来的却是一阵阵嘲笑声，我疑惑不解的问：“你们笑什么呢？”原来我只顾着摘，却没想过桃子好不好，我一看，也开心的笑了。

我喜欢过暑假，更喜欢过一个开心而难忘的暑假。

随笔作文 篇8

又一个清明即将来临，这个令人哀思的节，引起多少刻骨的念，多少刻骨的情在心间翻转，泪打湿了眼眶，那座孤坟还在那盼着我们来扫堂！

――题记

日月如梭，眨眼间，又是一个伤心的清明而至，小雨淋淋漓漓带着哀伤地淋落，路上的行人无笑容的脸，都在昭示着这悲恸的节。绿柳低垂，流了多少离人的泪，伤了多少脆弱的心，悠悠生死别经年，我们都不曾落下那份刻骨的念。

思悠悠，恨悠悠，多少泪梦侵湿了深夜里的枕，眼眸深处已染几许哀愁，尘封的记忆被风无情地撕裂。曾几何时，那些欢声笑语也会被时间埋藏，我们却选择性的忘了那幸福美好的时光，因为太美好，舍不得将它用完，所以选择了遗忘。

一次又一次忍不住地想起您和蔼可亲脸庞，它抹不了，洗不掉，深深地存在了我脑海里，您的谆谆教诲让我懂得了生在世间的'为人处事，让我知道了生活是多么的来之不易，更让我明白了什么是孝与爱。然，您把您的一切留给了儿孙后代，却独自一人云淡风轻地离开，徒留一座孤冢在那里寂寞地守候！

风雨婆娑，岁月蹉跎，漫山遍野盛开的杜鹃花是那么的美艳多彩，而那个曾栽种幼苗的人却已不在。烟焚烧了寂寥，折一枝杜鹃立于坟前，让它的纷香陪你入眠！

依枕难眠，窗外的雨滴答地敲打在心上，这个冷寒凄清的夜，念已泛滥成灾。也许，在天堂的那边，您已收到了我们的思念，微笑地说声平安如愿！