小实验作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的小实验作文，欢迎大家分享。
小实验作文1
今天，柳老师带来了一个圆柱与圆锥，我们十分疑惑。柳老师对大家说：“今天，我们学圆柱与圆锥，顺便做一个实验。”“数学课做实验。”我们百思不得其解，柳老师这葫芦里卖的是什么药？
实验开始了，我与齐思瑜挑了两个实验。我们先把一个圆柱里的水装满，在用圆锥挤压。这样就可以算出圆锥的体积。我拿着装满水的杯子，用圆锥挤压。我们小心翼翼地把水到进圆锥里，正好两杯，那这就说明圆锥的体积= sh。我们接着做第二个实验。用圆锥从水里拿了一瓢水放进圆柱里。齐思瑜数着：“一瓢、两瓢、三瓢。”我们把圆柱装满了，这就说明我们成功了。
这堂数学课结束了。数学课真有趣，我们及学到了丰富的知识，又有趣地完成了
小实验作文2
周一科学课的时候，科学老师说要做“火山爆发”试验，话音刚落，我们全都高兴地跳了三尺高。
科学老师向我们介绍了实验器材，我们听得聚精会神，材料有小苏打、红色素、洗洁精和白醋。科学老师解释说：“白醋呈酸性，小苏打呈碱性，酸性和碱性物质放到一起会发生化学反应。红色素和洗洁精会让实验更像真正的火山爆发。”
说完，科学老师就把放在袋子里的小苏打往瓶子里放五勺，红色素放了三勺，但是我们看见瓶子里的小苏打和红色素一点化学反应也没有，就去问科学老师，科学老师说：“洗洁精和白醋不是还没放进去呢嘛。”接着，科学老师就把剩下的东西放进去，突然，就有红色泡沫状的物体涌了出来，顺着瓶子向下流淌，过了很长时间，泡沫状的物体才停了下来，科学老师说，这就是模拟火山喷发。
这次试验让我体会到了科学的深奥。
小实验作文3
你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗？毛线能把冰块从水里提起来！
接下来，就让我们来做这个实验吧！第一步：把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。第二步，把一段毛线拉直，再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位，压的时间要较长一点，因为要让毛线中间那一段湿透。第三步，将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒，最后，两手抓住毛线的两端向上一提，原来毛线已经和冰冻在一起，被提起来啦！
做了这个实验，我懂得了食盐可以降低温度，使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣！
小实验作文4
在我快乐的童年里，有许许多多的发现，虽然不足为奇，但是总让我兴奋不已。不过，总有一些记忆是怎么也抹不掉的。
一天，快乐作文班的文老师给我们做了一个实验，她找来一个玻璃杯子、一根蜡烛、一个围了一圈铁丝的棍子和一个纸杯。接着，她把纸杯放进铁丝围成的圆圈里，把蜡烛点燃，放进玻璃杯里面。最后，她把纸杯悬在蜡烛上加热。
几分钟过去了，纸杯的底慢慢变黑了，但纸杯始终没有烧着，同学们纳闷极了，感到不可思议，在好奇心的驱使之下，同学们一哄而上，都想看看到底是怎么回事。
让我们大吃一惊的是，纸杯竟然没有破！老师看着我们一脸疑惑的样子，笑着告诉我们：“水有沸点，是100℃，而纸有着火点，是110℃，所以应该是水先沸腾，水烧干了，纸杯才会被点燃。”
听到这里我们才恍然大悟，今天我又学到了一些新的知识。这个世界上有许多的奥秘，等着我们去探索，去发现，去获取。
小实验作文5
有一天，科学老师和我们探索火山喷发的奥秘，让我们做一个实验——“火山喷发”，实验有几个准备材料：土豆泥（模拟火山）和番茄酱（模拟熔浆），老师还提供了烧杯和酒精灯。
由于我们组的材料没带，所以只好到别的组看了。只见他们将土豆泥均匀的涂抹在勺子周围，再将番茄酱涂抹在土豆泥上（最好是里面），这就成了一座“火山”，然后把酒精灯打开，点上火，最后将勺子上做好的“火山”放在酒精灯之上。等过了一会儿，“火山”的热量过高，“熔浆”就会喷发出来，“火山口”发出“咕噜咕噜”的声音，不一会儿，番茄酱从里面溢了出来，一直流到了碟子上。
这真是个非常有趣的小实验！
小实验作文6
有一天，我想到一个问题，硬币能浮起来吗？我决定做一个小实验。首先，我准备了一个玻璃杯，一个小勺子和一个大勺子，几个硬币和一大碗水。当我准备好的时候，我来到厨房开始做实验！
我用勺子一勺一勺地往杯子里倒满水，直到它灌不满为止。用小勺子一点一点地注满水，直到杯子上出现一个弧形。然后小心地在水上放一枚镍币；哟哟！我喊道：“我不知道；成功“然后我把一枚一元硬币放在水上，凝视着，“我对一元硬币沉没感到失望。
我看到这一幕，心想：为什么五毛钱涨了，一元钱沉了？
我去书房问；网络教师。我在网上看到水面上有一种紧张的气氛。如果硬币的重量小于张力，它就会浮在水面上。如果硬币的重量大于张力，它就会下沉。
在这之后，我不仅了解了这些知识，而且也了解到了存在的问题。我需要再问一次！
小实验作文7
上课铃响了，同学们个个争先恐后的进入教室。这时老师也走进来了，说：“今天我们来做个实验，乌鸦喝水——虹吸。”
先准备好材料，两根吸管（粗细各一根）、玻璃盒、一瓶水、两个透明一次性水杯、一点色素、钻孔器。哈哈！实验开始了。
第一步，在塑料杯的底下钻一个小吸管直径大小的孔；第二步，在钻孔的地方插入一根小吸管，低于水杯的2/3处；第三步，住另一个水杯倒满一杯水，并加入一滴色素；第四步，用食指封住粗吸管的一头，套在小细管上；第五步，把粗吸管的封口放开，水杯的水流干净了。
通过查资料，我才知道原理是粗吸管和细吸管组成了一个特殊的虹吸管，水会顺着虹吸管流下来，使水杯的水流干。
科学实验可以培养留心生活，认真思考的习惯，还可以让我们细心观察周围世界，啊！这次实验可真有趣啊！
小实验作文8
今天，我心血来潮，想测一下油、胶水、洗发露和环保酵素可不可以在水中溶解。
我先取了50毫升的自来水，再把油给倒入水中。我发现它并没有像潜水艇一样“潜”入水中，而是躺在水面上睡大觉。于是，我就用搅拌棒把它“摇醒”，可是它居然对我不理不睬，继续睡大觉。所以，我认为它不能溶解于水。
然后，我又把环保酵素给倒入另一杯50毫升的水中，只见它调皮地钻入水底，不一会儿，就不见了踪影。我又拿起搅拌棒想把它“揪”出来，可是，它又好像神仙一样“隐身”了起来。()所以，我认定它可以溶解于水。
接着，我又做了洗发液和胶水的溶解实验，结果它们都能溶于水。
啊！这个实验真好玩！它不仅使我知道了许多知识，还留下了一段美好的.回忆！
小实验作文9
今天，付老师给我们上了一堂生动有趣的科学实验课。题目是：如何让气球鼓起来？材料有：白醋，苏打粉，气球，矿泉水瓶。实验开始了，只见付老师，先把白醋灌入空矿泉水瓶里面，然后把苏打粉注入气球里面。接着把气球扣在矿泉水瓶，让气球倒立起来。
只见苏打粉慢慢地进入白醋里面，这时候，气球开始慢慢的变大了，好神奇哦。我们大家欢呼鼓掌，叫好。为什么会这样呢，付老师收好工具，跟大家解释。苏打粉和白醋在一起，会行程二氧化碳，气球是密封的，那产生的气流就往上冲，气球就自己慢慢鼓起来了。原来这样有趣，我决定回家也自己做这个小实验。
小实验作文10
星期四，妈妈给我买了一套科学实验套装，我特别高兴，迫不及待得就拉着妈妈和我一起做实验了！
这些实验看起来都很简单，只要先准备材料，然后按照说明书上的步骤一步一步的做，就可以完成了。尽管如此，我和妈妈做的实验并不是每个都成功，比如“扎不破的气球”，当我们把准备工作做好后，妈妈就按照说明书上的步骤将牙签慢慢的扎入气球，当牙签碰到气球时，气球“嘭”的一声爆了，我和妈妈都感到很意外。
我最喜欢的是“复活蚕宝宝”，因为我们只要滴一滴水在“蚕宝宝”身上，“蚕宝宝”就能一点一点长大，特别神奇！其实“蚕宝宝”就是被我们缩紧的纸张，因为纸张中含有大量微小的植物纤维，在毛细作用下，纸就会吸收水份，水有表面张力，水滴在缩紧的“蚕宝宝”身上，水的张力慢慢地就把“蚕宝宝”撑大了。
这些实验太有趣了！
小实验作文11
今天老师说要教我们做个有趣的小实验叫纸片托水。一听这个名字就非常有趣。
首先，老师叫我们准备一个杯子和一张纸和清水，实验开始前同学们有的紧张，有的很开心，还有的很激动。
实验开始，老师先把一张纸盖在杯子上，然后迅速把杯子倒过来，把杯子左右摇晃，纸竟然没有掉下来，水也没有漏出来，真让我们大开眼界。我也迫不及待地想试一下，水竟然也没有漏出来，我大喊一声：太棒了！，我成功了！但是当我不小心用力摇晃的时候，突然水就哗啦一声从杯子里漏了出来了。
通过这个实验，我们认识了一个朋友大气压，老师给我们揭示了一个科学原理：纸片之所以能托住水，是因为纸片把杯口盖住了，空气就钻不进去了，杯内形成真空，在杯外大气压的作用下，纸片便牢牢地压在杯口上把水托住了。
我觉得这次的实验非常好玩，非常有意思，虽然只是一个小小的实验，却让我明白了一个道理：生活处处皆是学问，我们也要做个有心人，揭开科学的奥秘。
小实验作文12
同学们，你们知道死海吗？死海的水很咸，比一般的海水还要咸6-7倍。据说在死海，哪怕你不会游泳，也不会被淹死。今天，我就教你们做一个小型死海。
首先，我准备好一些盐，一个鸡蛋、一杯水和一根搅拌棒。然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋立刻往水底沉了下去。现在，我就把盐一点点的往水中加，一边加盐还一边用搅拌棒搅拌。我感觉自己加了很多盐，可这鸡蛋像一个老爷爷一样缩着身子呆在水底。我终于耐不住了，一下子往水里加了很多盐，然后奋力搅拌起来，没多久盐都溶解了，鸡蛋也终于浮了起来，鸡蛋就像在水里游泳。
同学们，你们知道这个实验的原理吗？我来告诉你们：我们往清水里加大量的盐，水的密度就会大于鸡蛋的密度，鸡蛋自然就浮起来了。
小实验作文13
前天，我看新闻时，意外看见，两本书分页交织在一起。就拉不开了。
这个话题引起的的兴趣，书是用纸装订而成，以我的力气，撕掉都不是问题，怎么会拉不开呢。
我满怀疑问，想要一探究竟。今天我闲着没事，打算在课间做这个实验。
我找出数学和语文书，把这两本书一页一页地合在一起，然后我使出九牛二虎之力也拉不开这两本书，我心想：“咦？见鬼了怎拉不开呢？”
我又找了最好的朋友，一起拉，我使出了吃奶的劲，他也用了九牛二虎之力还是没在拉开，我又想你这到底是什么原理？”
这时，科学老师走过，我连忙上去问老师，老师说“两本书合在一起产生了摩擦力，让两本紧紧的吸在一起。
通过这个实验我懂得，只有亲自动手实验要做才能发现他的原理，并且感知科学世界的奇妙。
小实验作文14
今天我们在小作家训练营做了一个有趣的科学实验，实验名称是纸托水杯。
老师先给我们做了一遍，之后把舀满水的杯子以及一张纸递给我们，我们开始了实验。
首先我们用舀水的杯子舀满水杯后，倒入做实验用的杯子，但不能满得洒出来，接着把纸放到杯子上面，然后摁了下去，摁得紧紧的，摁几十秒后，翻下去，用一只手抓着杯子，纸被吸住了，真是太神奇了。
这个实验的原理就是空气把水杯内的空气挤走了，里面的压力小了，外面的压力大了，纸自然而然就托住了水。
从这次神奇的实验中，让我感受到了科学的趣味。我以后也一定好好学习，发现更多的科学奥秘，为人们更好地服务。
小实验作文15
一次我在“尖叫实验”中看到，鸡蛋可以在水中漂起来，我觉得好神奇。为了知道鸡蛋是怎么飘起来的，我准备做一次实验确认真假！
我先准备了一个小木棒、一个水杯装2/3的水、一个鸡蛋、一袋盐，再把鸡蛋放到水中，接着我开始搅拌，发现鸡蛋沉在下面。然后我开始往水中加了一些盐，开始搅拌发现鸡蛋还是纹丝不动。我不灰心，继续不停的往水中加盐，不停的搅拌，最后鸡蛋终于浮起来了，我高兴地跳了起来，实验终于成功了！
鸡蛋能飘起来是种我无法解释事，最后我通过查资料才知道是因为盐的密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才能在盐水中漂起来。
实验可真有趣呀！生活中科学无处不在，我们只有用心观察并且自己动手，才能了解其中的奥妙！
