课程设计指导教师评语

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课程设计指导教师评语

  课程设计指导教师评语

指导教师评语(中等)

基本保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。

设计基本合理、理论分析与计算正确,实验数据准确,有较强的实际动手能力和计算机应用能力,文献查阅能力强。

设计报告结构较严谨,逻辑性较强,层次较清晰,语言较准确,文字较流畅。

答辩教师评语(中等)

该生能在规定时间内较熟练、扼要地陈述论文的主要内容,回答问题时反映较敏捷,思路基本清晰,表达基本准确。答辩小组经过充分讨论,根据该生课程设计质量和答辩中的表现,同意评定课程设计为中等。

指导教师评语(良好)

严格保证设计时间并按任务书中规定的进度开展各项工作。

设计合理、理论分析与计算正确,实验数据准确,有很强的实际动手能力和计算机应用能力,文献查阅能力强。

设计报告结构严谨,逻辑性强,层次清晰,语言准确,文字流畅。

答辩教师评语(良好)

该生能在规定时间内熟练、扼要地陈述论文的主要内容,回答问题时反映敏捷,思路清晰,表达准确。答辩小组经过充分讨论,根据该生论文质量和答辩中的表现,同意评定课程设计为良好。

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