幼儿园《宝宝不怕冷》案例分析

　　背景分析：

天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

　　案例描述：

　　案例一：

“今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的'手都好冷，不信你碰下?”颖月拉着思琦的手说着。

“真的好冰哦，不过早上来的时候也很冷的，我爷爷给我戴了手套了，所以一点也不冷的。”“戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢？”

“耳朵冷就戴耳套咯，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔的，很暖和的哦，你也叫你妈妈去买一个呀。”佳圆很得意的说道。

　　案例二：

在上了“怕冷的大恐龙”和“暖暖的太阳”后，孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式，他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识，有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒晒太阳、要去运动了！而不仅仅是我们要出去做操。一天上午在外面活动中，我听到了他们的对话，佳圆小朋友边跳边说：“晒太阳??　保??眯∨笥蚜⒖叹退担骸芭??奶?羯乖谏砩险媾?汀⒄媸娣?！蔽乙布笆苯?辛斯睦?Ｔ谠硕??拔姨嵝阉?腔匾涔适吕锏拇罂至?窃跹?∨?摹Ｔ硕??笥旨笆钡匚仕?鞘欠窬醯煤芘?汀Ｔ谡飧龊?涞亩?欤??歉?拥陌?狭嗽硕??苍谝欢ǔ潭壬狭私庠硕??私饬丝梢杂枚?琛⒏枨?词惴⒆约旱母星椤Ｒ脖涞貌辉倥吕洌?Щ崃撕枚嗖煌?娜∨?绞健?/p>

分析：

对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。对于冷了怎么办，他们已经很有经验了。通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。因此在区角中，我投设了很多围巾、帽子等冬天的物品，增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。

尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀，他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，用儿歌来抒发自己的理解。我想这将是个很好的开始……

孩子们通过自身的亲身体会，了解一些常用的防寒保暖的方法，让幼儿在保持身体健康的前提下，愉快地参与各项活动。现在，孩子们已经越来越喜欢运动。