相关口技的精选范文
一、教材《口技》是“义务教育课程标准实验教科书”语文七年级下册第四单元最后一课（20课），系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的高超技艺，令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力。二、教学目...
阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技(节选)。下面是小编收集整理的口技原文和阅读答案，欢迎阅读参考！！未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起...
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的《口技》教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮...
【教学目的】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。【教学设想】1、教学重点是教学目的一、二。2、...
“口技”(林嗣环)原文1京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫...
《口技》此文记叙的是一场精彩的口技表演，表现的是一个口技人高超的技艺，根据这一内容及情感，我将此课的教学的情感、价值观目标定位于：透过语言文字，感受口技这一古老民间艺术的精妙，激发学生学习古代文化精髓的激情。基于...
导语：为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了“口技阅读答案”。走进文言文，浸润其中，涵咏体味。下面，就一起来学习吧。一黔东南州(09贵州省)阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技...
[教例简述]这是《口技》教学中的一个环节，此时课文讲析的任务已经完成。教学时间还有30分钟。教师：《口技》一文，不到370字，根据教学要求，应当全文背诵。现在大家聚集会神、齐心合力，在老师带领下反复朗读、背诵。下面用两...
[教学目的]1领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。2理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。3揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。[教学重点]揣摩语言，掌握一些表示时间...
【教学目的】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。第一课时【教学要点】指导预习、解题、介绍作者...
【课标要求】1、让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2、积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意，背诵全文。3、培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力。4、掌握正面描写和侧面烘托相...
四、自读、释疑，理解大意师：下面请同学们默读课文，要求对照课文中的注释，也可以借助工具书，把每个句子的意思弄懂，不懂的地方做上记号。（生默读，拿着笔圈点勾画）师：（20分钟后）把不懂的问题提出来，我们一起来解决。生1：“火爆声、呼...
1、结合全文概括描写口技艺人所表演的两个场面？一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形。二是发生在这个家庭附近的一场大火灾的情形。2、《口技》作者林嗣环，明末清初人。本文出自《虞初新志·秋声诗自序》。...
《口技》教学设计教学目的：一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；二、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知...
引导语：《口技》这篇课文相信很多人都学过，而有关《口技》课堂实录要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！《口技》课堂实录范文师：上课!生：起立!老师好!师：同学们好!一、导入新课：师：我们常常在电视电影里欣...
本文是由小编上传的：《口技》教学建议。希望对你有帮助！１、引导学生揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的`手法。２、背诵全文，要理清...
《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演。小编今天推荐给大家的是口技翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。口技翻译京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾...
【教学目标】1、感受中华民族多姿多彩的表演艺术，感受古人写作语言的简约及营造广阔的想象空间。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表现作用，感受细腻生动的描写，了解清晰明了的思路。3、培养阅读古文的良好习...
中考文言文阅读复习：《口技》中考试题集锦一、《口技》中考试题（2006年广西南宁市中考语文试题）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏...
“口技”(林嗣环)原文1京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫...
师：同学们，今天这节课我们一起学习《口技》。预习的时候，大家读了几遍课文?生：四遍。生：五遍。生：我也读了四遍。师：很好。书读百遍，其义自见。那你们知道什么是“口技”吗?生：是用嘴模仿鸟叫的声音。师：哦!你能为我们表演一下...
【教学目标】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。【教学设想】1、教学重点是教学目的一、二。2、...
【教学目的】1、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;2、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。【教学设...
作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的课文《口技》的教案设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。课文《口技》的教案设计1教学...
《口技》一课，我尝试运用辨读式教学方法，它是以引导同学朗读为主要手段，通过从不同角度反复朗读，以达到辨析字词、积累知识的目的。其主要方式是在朗读中辨析，在辨析中朗读；在领会中积累，在积累中记忆。这种教学方法运用得好...
热门标签
-
龙生九子
鸟奴读后感
大班安全教育的教案
禅城
存活
油卡开
难忘除夕的作文600字
已久
建筑业调研报告
春节慰问困难群众方案最新
不锈钢板
面试工作自我介绍
黑白
优秀员工的获奖发言稿
封尘
中考英语满分作文
平安夜温馨文案
敬老孝星事迹材料
经典作品
老字号
优秀双联户长的优秀事迹
金岳霖
渔者
迎中秋演讲稿
幼儿园法制教育宣传简报
新年年会优秀致辞稿
六一儿童节童装店方案
appdata
开学典礼的发言稿
辛德勒
后人乘凉
国家税务局
幼小
教导主任在期中考试总结
小硕
难赚