相关口技的精选范文
《口技》一课，我尝试运用辨读式教学方法，它是以引导同学朗读为主要手段，通过从不同角度反复朗读，以达到辨析字词、积累知识的目的。其主要方式是在朗读中辨析，在辨析中朗读；在领会中积累，在积累中记忆。这种教学方法运用得好...
中学课文《口技》是一篇非常精彩的文言文，通过对口技艺人惟妙惟肖的生动刻画，表达了对口技这门艺术的惊叹，下面是中学课文《口技》原文及翻译，我们一起来学习一下吧！中学课文《口技》原文及翻译原文京中有善口技者。会宾客...
师：同学们，今天这节课我们一起学习《口技》。预习的时候，大家读了几遍课文?生：四遍。生：五遍。生：我也读了四遍。师：很好。书读百遍，其义自见。那你们知道什么是“口技”吗?生：是用嘴模仿鸟叫的声音。师：哦!你能为我们表演一下...
师：同学们，今天这节课我们一起学习《口技》。预习的时候，大家读了几遍课文?生：四遍。生：五遍。生：我也读了四遍。师：很好。书读百遍，其义自见。那你们知道什么是“口技”吗?生：是用嘴模仿鸟叫的声音。师：哦!你能为我们表演一下...
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编为大家收集的《口技》教学设计范文，供大家参考借鉴，希望可以帮...
“口技”(林嗣环)原文1京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫...
《口技》教学设计教学目的：一、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力；二、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知...
[教学目的]1领悟口技艺术的魅力和表演者高超的技艺，感受中华文化的深厚底蕴。2理解课文描写层次的有条不紊;理解侧面描写与烘托手法的作用。3揣摩语言，掌握一些表示时间的文言词汇。[教学重点]揣摩语言，掌握一些表示时间...
本文是以记叙的方式写的文言文，但中间对口技表演采用了较多的摹状貌的说明方法，生动、形象，因此也可以作为摹写口技特色的'说明文来读。全文是围绕着一个“善”字，层层展开记叙，描写和议论的。一、篇首点题，侧面写“善”。...
阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技(节选)。下面是小编收集整理的口技原文和阅读答案，欢迎阅读参考！！未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起...
一、出色的结构安排（一）记事有条理。全文以时间先后为顺序，由施屏障始，到撤屏障止，顺着众宾的所闻写来，使读者能有亲历的感觉。（二）行文有波澜。所记之事，是旋律一步比一步紧，声音一步比一步高，火起之后，记事的波澜到了最高峰，真是...
下面是聘才小编为您收集整理的口技阅读答案，希望对您有所帮助。口技未几，夫?声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而...
【课标要求】1、让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙。2、积累一些常用的文言实词、虚词，理解课文大意，背诵全文。3、培养学生阅读古文的良好习惯，提高学生阅读古文的能力。4、掌握正面描写和侧面烘托相...
导语：口技是杂技的一种，运用口部发音技巧模仿各种声音，它是一种流传技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练而获得的。在中华民族灿烂多姿的表演艺术宝库里，就有这样一颗璀璨明珠——口技。它用人的声...
【教学目标】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学生正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。【教学设想】1、教学重点是教学目的一、二。2、...
【教学目的】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。第一课时【教学要点】指导预习、解题、介绍作者...
导语：为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了“口技阅读答案”。走进文言文，浸润其中，涵咏体味。下面，就一起来学习吧。一黔东南州(09贵州省)阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技...
《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演，下面是小编为你带来的《口技》课堂实录范本，希望对你有所帮助。师：上课!生：起立!老师好!师：同学们好!一、导入新课：师：我们常常在电视电影里欣赏到有些人学鸟叫惟...
【教学目的】1、学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，同时了解记叙中描写的作用，使学生了解我国劳动人民高度的聪明才智和艺术创造能力;2、掌握本文中的词类活用，省略句式与古今词义差别等古汉语知识。【教学设...
《口技》是一篇清朝初年的散文，写的是一场精彩逼真的口技表演。小编今天推荐给大家的是口技翻译，仅供参考，希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容。口技翻译京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾...
本文是由小编上传的：《口技》教学建议。希望对你有帮助！１、引导学生揣摩语言，体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写，并注意本文层次清晰、有条不紊的特点，以及正面描写与侧面描写相结合的`手法。２、背诵全文，要理清...
在平时的学习中，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。为了帮助大家更好的理解文言文，下面是小编为大家收集的文言文《口技》导学案设计，希望能够帮助到大家。学习目标1、初读课文，读...
【教学目的】1、使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语。4、背诵课文。【教学设想】1、教学重点是教学目的一、二。2、...
中考文言文阅读复习：《口技》中考试题集锦一、《口技》中考试题（2006年广西南宁市中考语文试题）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏...
【教学目标】1、感受中华民族多姿多彩的表演艺术，感受古人写作语言的简约及营造广阔的想象空间。2、了解正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表现作用，感受细腻生动的描写，了解清晰明了的思路。3、培养阅读古文的良好习...
热门标签
-
我一直在等你
那鹰
新派
tafe
职业卫生培训的总结
关照
博浪沙
毕业家长感谢老师的话
女秘
胡乱
广告营销策划书
包法利
羿射九日教学设计
沙滩之旅作文
元旦节致家长的一封信
读《蓝鲸的眼睛》有感
公管
读海的女儿作文
武进
Canada
佛诞节
紫砂壶
那条路作文
芒果
加油站成品油运输协议
校园文化培训心得体会
钢管采购合同
关泽楠
暮江吟
高一新生自我介绍
T8620
4年级男孩的自我介绍
老少配
聘书
迎期末考试的演讲稿最新
顾城