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1、学会4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。【教学重点】1、第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天...
二年级语文《要是你在野外迷了路》评课稿1教师在出示题目后问学生“要是”可以换成什么词，不仅使学生理解了这个词的意思，而且无形中使学生积累了其他词语。识字环节方法多样，和课文紧密联系在一起。如“稠”和“稀”通...
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的要是你在野外迷了路优秀教案设计，希望能够帮助到大家。要是你在野外迷了路优秀教案...
作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编精心整理的《要是你在野外迷了路》教学设...
1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读...
【教学目标】１、学会４个生字，会写９个字。２、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥妙和情趣。３、掌握一些区分方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。【教学重点】１、第二至第五自然段是教学的重点。要让学生...
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编帮大家整理的《要是你在野外迷了路》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《...
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家收集的《要是你在...
教学目标：（1）学会4个生字，会写9个字。（2）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。HTH教学重点：（1）第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道天...
作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编收集整理的二年级下册语文《要是你在野外迷了路...
作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的要是你在野外迷了路优秀教案设计，希望对大家有所帮助。要是你在野...
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的评课稿，评课有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。优秀的评课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的要是你在野外迷了路评课稿，仅供参考，希...
1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读...
一、激趣导入师：（课件出示小明迷路图）小明在野外迷了路，他都急得哭了？你们愿意帮助他吗？生：愿意。师：先安慰安慰他吧！生1：小明，别哭，我们会帮助你的！生2：小明，别着急，大自然有很多天然的指南针会为你指点方向。师：你们真棒，但你们必须闯...
教学目标：（1）学会4个生字，会写9个字。（2）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。〖HTH教学重点：（1）第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道...
激趣导入师：（课件出示小明迷路图）小明在野外迷了路，他都急得哭了？你们愿意帮助他吗？生：愿意。师：先安慰安慰他吧！生1：小明，别哭，我们会帮助你的！生2：小明，别着急，大自然有很多天然的指南针会为你指点方向。师：你们真棒，但你们必须闯过老...
这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子们介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易懂，很能引起孩子们对大自然的兴趣，并使他们懂得大自然中的很多现象，只有细心的孩子才能观察到。董老师...
教学目标：1、初读课文，了解课文大意。2、学习理解课文2-4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。教学过程：第一课时一、导入新课1、出示图，说说谁在什么地方干什么？（迷路）你能不...
【教学目标】1、学会4个生字，会写9个字。2、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。【教学重点】1、第二至第五自然段是教学的重点。要...
教学目标：（1）学会4个生字，会写9个字。（2）有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。（3）掌握一些辨别方向的方法，培养留心周围的事物、发现科学知识的意识。〖HTH教学重点：（1）第二至第五自然段是教学的重点。要让学生知道...
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的二年级下册语文《要是你在野外迷了路》教学设计，供大家参...
《要是你在野外迷了路》是一篇科普类的儿童诗歌，在教学中不仅要让学生了解大自然中的4中天然的指南针，重要的是让学生在朗读中感受诗歌的语言美、形象美、呼应美、叙述美。从这一目标出发，三堂课的老师可谓是异曲同工，三...
教学目标：1.借助汉语拼音，能正确、流利、有感情地朗读课文；借助字典，能理解字词的意思。2.通过阅读，理解课文内容，了解在大自然中辨别方向的几种方法。初步懂得自然界里的万事万物都有一定的规律，只要细心观察，认真分析，就能认...
教学目标：会认4个生字，会写9个字。有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。掌握一些辨别方向的方法，有留心周伟事物、发现科学知识的意识。教学重点难点：重点：第2至第5自然段是教学的重点。难点：课文中涉及的自...
1.故事导入师（营造情景）：在一个阳光明媚的春天的天气里，杨老师带着班里学生出去郊游，小明因为在游玩时不听从老师的指挥，独自乱跑，在野外迷了路。他非常着急，这时他想起了一首小诗，利用这首小诗的知识，终于找到了回家的路，你想读...
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