相关先录的精选范文
如果是以前的普通志愿报考方式,招生院校非常看重第一志愿,第一志愿是非常重要的。平行志愿不等于各个志愿没有先后次序、没有第一志愿,但平行志愿与以前的志愿不同的是,只有考生和招生办知道你的志愿顺序,招生院校是不知道...
去年有一段时间,我曾经在德国的一所学校做交流任教,我的德国同事丽莎是一位开朗、漂亮的女生,有不少男生追求他。但不知道是什么原因,虽然有众多追求者,丽莎却一直迟迟没有定下恋爱的对象,这让我这个来自异国的'大姐姐很替...
通过学习,增强民族自豪感,培养学生对中华文化的认同感,学习孔子等先人的优秀品质。以下是小编为大家搜集整理提供到的有关伟大的先人课堂实录范文,希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习!有关伟大的先人课堂实录教学目标:1、...
木心的部分散文与小说被翻译成英语,成为美国大学文学史课程范本读物,并作为唯一的中国作家,与福克纳、海明威作品编在同一教材中。在哈佛与耶鲁这些名校教授主办的《文学无国界》网站,木心先生拥有许多忠实的读者。但木心...
一、捕捉主题师:(用幻灯出示问题:仙台是哪个国家的城市?课文写了哪几个人物?他们的国籍和职业各是什么?)默读课文,连贯回答。生:仙台是日本的一个城市。书中写了两个人物,一个是中国留学生我,也就是鲁迅,一个是日本医学教授...
师:同学们好!今天我们一起学习晋陶渊明的《五柳先生传》。请大家将书本打开,一起读课文。(生齐读)师:同学们读得字正腔圆,但是老师总觉得少了那么一点味道,你们觉得少了什么味道呢?生:我觉得少了闲适自得的味道。师:怎么能读出闲...
五柳先生传是晋宋之际文学家陶渊明创作的自传文。下面是小编想跟大家分享的五柳先生传教学实录,欢迎大家浏览。师:“采菊东离下,悠然见南山。”诗中的种菊人可谓有闲情逸致。今天,我们通过学习《五柳先生传》这篇文章,一起...
我们需要的是敏捷的头脑,而不是躁动的头脑。1.我的身体是我的神殿,体式是我的祈祷。2、体式为你服务。3.行动是带有智慧的移动。这世界充满了移动,但需要更多的是有意识的移动,是有智慧的移动。4、体式并不是指机械地摆弄...
先人,指祖先;古人。有些先人也是伟大的。下面是小编为大家整理的关于伟大的先人的课堂实录,欢迎大家的阅读。一、教学目标1、了解在中国历史上有较大影响的历史人物-孔子,了解孔子的思想与事迹,学习他的精神。2、学会思考、搜...
1、一想到能马上见到想要见的人,等的每一分钟都是享受。2、一段感情也好,婚姻也罢,走到最后根本就不可能好聚好散,尤其是因为一方的过错时,他必须付出应有的.代价。——顾瑶3、任何一个女人,这全世界所有的女人,没有一个女人...
师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解...
师:春有春花,夏有夏花,人的心里也会开花一些不能忘记的事不能忘记的人,就是心中常开不败的花朵,有一天细细检点慢慢品味,就成了鲁迅先生所说的《朝花夕拾》今天,我们就跟随鲁迅先生的文笔,细细评点那朵开在鲁迅先生心头的“藤...
随着社交网络的发展,越来越多人习惯于在朋友圈发布文案,文案对人们的思维是有一定的感性作用的。那么什么样的文案才是好的文案呢?下面是小编为大家收集的清明节祭先烈文案摘录,仅供参考,欢迎大家阅读。1、二月江南花满枝,...
少先队会议记录2015主持人活动目的活动过程:1、国旗下讲话“学习英雄事迹激发爱国热情”2、开展爱国诗文诵读活动3、出一期“爱国主义”专刊4、开展“学习英雄事迹抒发爱国热情”征文比赛余志敖地点学校弘扬爱国精神,培...
导语:新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,小编给大家带来了《藤野先生》课堂实录,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快!一、导入新课师:1935年,日本岩波文库要出版《鲁迅文集》,征集鲁迅意见,鲁迅说:“一切随意,只希望把《藤...
杨绛,江苏无锡人,中国著名的作家,戏剧家、翻译家。作家杨绛先生的经典语录,我们来看看下文。1、有修养的人,能喜怒不形于色。但不形于色,未必喜怒不影响他的判断选择。要等感情得到了相当的满足或发泄,平静下来,智力才不受感...
师:“采菊东离下,悠然见南山。”诗中的种菊人可谓有闲情逸致。今天,我们通过学习《五柳先生传》这篇文章,一起来认识一下这位不求名利的著名诗人,好吗?生:(学生齐声说)好!师:要读书,先识字。打开课文,听录音,圈画新认识的汉字;手中无...
师:同学们好!今天我们一起学习晋陶渊明的《五柳先生传》。请大家将书本打开,一起读课文。(生齐读)师:同学们读得字正腔圆,但是老师总觉得少了那么一点味道,你们觉得少了什么味道呢?生:我觉得少了闲适自得的味道。师:怎么能读出闲...
1、走好选择的路,别选择好走的路。2、若我会见到你,事隔经年。我如何和你招呼,以眼泪,以沉默。3、别动不动就以后啊未来啊,我都不想听,我只知道今天中午我说想看电影,晚上下班你会不会买好票说带我去。4、世界上有两种可以称...
导语:藤野先生是作者通过对留学日本生活时的回忆,以深切怀念之情,热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风,特别是他对中国人民的诚挚的友谊;同时,也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗...
品读感悟,体会诗情师:同学们让我们大声地齐声朗读诗歌第一节。(生大声齐读第一节)师:同学们,读了这篇诗歌的第一节,你们知道“祖先的摇篮”是什么了吗?生1:原始森林是我们祖先的摇篮。师:对,诗人这里运用了比喻的.手法,把原始森林...
师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解印弃官,回归...
地球自转方向不同,迎来“黎明”的时间先后就不相同,下面是谁先迎来黎明课堂实录的内容,欢迎阅读!师播放视频,想视频中出现哪些时段?生观看并说出时间:黎明日出早晨师:为什么会有太阳东升西落的现象?生:地球自转师出示地球仪,上面...
师:在讲课之前,我们先来欣赏几组画面,画面展现的是东晋大诗人陶渊明的名篇《归去来兮辞》的情景。(投影打出陶渊明的头像)这就是大诗人陶渊明,公元405年,41岁的陶渊明在展转13年的仕途中,终至灰心失望,不愿再为五斗米折腰,解...
师:成语“世外桃源”出自东晋田园诗人写的《》一文,后常用来借指。生:陶渊明桃花源记幻想(想象、理想)中的美好世界。师:除《桃花源记》外,我们在初一时还学过陶渊明的一首诗,谁能背诵一遍呢?生:(背诵)归园田居陶渊明种豆南山下,草...
热门标签
-
学期结束教师发言稿
逐题
羊羹
正常人
问道
颜氏家训
信是
适合清明节发朋友圈的心情说说
《放牛班的春天》读后感
《世界通史》读后感
金碧
退减
走进科技馆优秀作文
贝儿
投资意向书
服务行业实习心得体会
学开
唤醒
消防演习
攻石
难忘那的眼神作文
知识点
委托销售房产合同
设备验收报告
以静
西游记续写作文
停电
个人转正述职报告
我的生活少不了它作文
晨勃
拿手好戏
大连海洋馆作文
记一次足球比赛作文
佳雪
什么的自述作文
什么是证券