相关夸父追日的精选范文
翻到这篇教材时,反复阅读了好几次,也有了自己的一些看法:我觉得这篇神话故事做完一篇单元结尾的略读课文,最主要的是让学生体会神话的神奇及夸父追求太阳表现的执着精神值得大家崇敬学习.有了自己对教材的理解,因此我...
一、教材简说夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬...
《夸父追日》这篇著名神话选自《山海经》，讲的是夸父追赶太阳最终渴死在路上的故事。文章很短仅仅37个字。但文章内涵很丰富。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民勇敢坚强，以及征服...
当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编为大家整理的夸父追日读后感，希望能够帮助到大家。夸父追日读后感1今天，我读了一...
《夸父追日》这是一篇略读课文。但在教学中仅仅让学生略读是不够的，要授之以法，循法而学。叶圣陶先生就曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此，在设计本课教学时，先让学生...
《夸父追日》这是一篇略读课文。但在教学中仅仅让学生略读是不够的，要授之以法，循法而学。叶圣陶先生就曾说过：“就教学而言，精读是主体，略读是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。”因此，在设计本课教学时，先让学生...
夸父是中国上古神话著作中《山海经》以及《列子》中的经典人物，故事中的夸父用他锲而不舍的精神，一刻不停的与太阳赛跑。令人们被他坚毅的精神所感动。下面让我们通过原文以及译文来解读这个故事。原文《山海经·海外北...
回想刚才的赛课，心中感慨良多，既有一抹亮色，也有一丝遗憾。这一抹亮色主要体现在：1、整个课堂，我注重了引导学生从初读、解读、诵读、建构四个层面自主学习，相互探究，主要围绕“理文意、品人物、悟情理”的教学思路开展，条理...
今天下午我有幸聆听了赖xx老师和吴xx老师的同课异构《夸父追日》，受益匪浅。赖老师温柔如水，吴老师热情似火，他们的教学风格不同，但都能充分调动学生的学习积极性，让我们感受到教育的百花齐放。《夸父追日》是我国最早的著...
以图导入，引发神奇师：同学们，上课之前，老师先请大家欣赏几张精彩的图片。边看边猜猜每张图片讲了哪个故事?生：(图一)嫦娥奔月;(图二)后羿射日;(图三)精卫填海。师：真有一双慧眼，猜得真准!同学们，老师刚才出示的这些图片都是—...
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的夸父追日读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。夸父追日读后感1夸父的尸体变成大山后，上...
当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家收集的《夸父追日》读后感，希望能够帮助到大家。《夸父追日》读后感1今天，我读了一个...
一、教材简说夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬...
三年级语文下册《夸父追日》评课稿1近日，我一直在思考，略读课文究竟该怎么教？学生该怎么学？我们的教学又如何去体现略读课文的特点，去落实教材的编排意图呢？这次参加浙江省五城区略读教学研讨活动后，我意识到略读课文教学真...
导语：相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望...
一、课前导入师：喜欢听故事吗？生：喜欢。师：让我们一起回忆学过的一些有趣的故事。（课件出示，生齐读。）亡羊补牢、南辕北辙、七颗钻石。师：你还知道哪些童话故事？生：《白雪公主》《拇指姑娘》……师：童话故事总是包含着真善美，结局...
认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读后感了。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编收集整理的《夸父追日》读后感，欢迎阅读与收藏。《夸父追日》读后感1从前，有个人叫夸父，他长得非常奇...
品味完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的夸父追日读后感，欢迎阅读与收藏。夸父追日读后感1我读了夸父追日这个传说故事，我觉...
导语：相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望...
一、谈话导入、揭示课题课件出示：喜欢光明追赶太阳化作大山出示课题，读课题师：伸出你的右手，跟我一起写生书空生齐读课题师：这儿要有一朵小梅花生：略读课文呢师：这就需要我们运用以前学过的学习方法，来读课文，好了，让我们来读读...
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《夸父追日》优秀教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大...
在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《夸父追日》教学设计，希望对大家有所帮助。...
近日，我一直在思考，略读课文究竟该怎么教？学生该怎么学？我们的教学又如何去体现略读课文的特点，去落实教材的编排意图呢？这次参加浙江省五城区略读教学研讨活动后，我意识到略读课文教学真的是一畦不容忽视的语文教学园地。钱...
一、教材简说夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬...
导语：夸父追日是我们耳熟能详的中国远古故事，我阅读了许多书籍，其中夸父追日最令我印象深刻。以下是小编整理的夸父追日读后感3篇，欢迎阅读。夸父追日读后感范文1《夸父追日》是一篇神话故事，主人公是一个叫夸父的人，夸父不...
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