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冀教版二年级语文教学反思：《窗前的红气球》教师的文化素养与教学艺术，是课堂教学成功的关键。当我们提出“转变教师的角色”倡导“以学生为主体”，主张“自主、合作、探究”的学习方式的时候，由于理解上的误区,课堂教学...
一、班级概况：本班有学生40人,大部分学生热爱学习，积极要求进步，但有部分学生的行为习惯较差，对学习语文缺乏一种热情，特别在阅读习作方面。本学期，针对各班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。二、教材分析：教材共6...
在教学时，我注意激活学生的知识能力储备，诱发学生思维的火花，给学生创设了自主探索的空间，让学生的学习活动在老师的引领下自主完成。主要表现在以下几个方面：一、培养探究能力好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多...
教书与育人，往往是一线的，语文课本可以教会学生许多除了课文以外的东西，如何教好语文?欢迎阅读小编整理的相关范文。五年级下册语文教学计划一、学生学习本学科基本情况分析大部分学生对语文学习的兴趣浓厚，在听读两方面...
一、指导思想1、以学生已有的经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的生活情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，使学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的...
对于五年级学生来说学习本课应该不是一件困难的事情，因为课文中的句子Ineeda…为本书第一课重点句型，Howmuchisthe…?是三年级所学内容，而Whatareyoudoing?也是第一单元重点内容。因此，对学生来说，Whereareyousendingyourl...
冀教版数学六年级：《学会购物》习题班级______姓名______一、准确计算：X-15%X=42.5一个数的'45%与63的相等，求这个数。78%X+45=84与一个数的差相当于的64%，求这个数。二、解决问题：1、粮店运来面粉500袋，运来大米比面粉少1...
一、情况分析我班有学生30人,经过半年的在校学习，学生的行为习惯、学习习惯有了很大的进步。但仍有少数学生的行为习惯、学习习惯跟不上，导致学习成绩跟不上。学生们都是活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。可塑性强，整...
1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的`5倍，妈妈今年几岁?爸爸呢?2、二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人?男生和女生一共有多少人?3、同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今...
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它可以使我们更有效率，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？下面是小编整理的冀教版五年级数学上册教研总结（通用11篇），希望能够帮助...
一、《圆的周长》教学案例课堂教学中开发人的创造力，培养新一代人的创新素质，是当今社会对教育提出的新需求。结合我个人的教学实践，在教学中我进行了合作式学习方式的实践与探索，初步尝试了这种学习方式给课堂带来的异常...
【学习目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。理解“有几个虫子怕什么！”和“有几个虫子不可怕。”表达的是同一个意思；明白“叶子上的虫还用治？”即是“叶子上的虫子不用治。”...
本单元的主要教学内容是“问候”。教师在教学中应尽可能地创设与实际生活相似的各种场景，引导学生在情境中学习运用Howareyou？及其三种答语。一、对话教学导入时可以先让学生听英语歌曲，然后我说Hello,boysandgirls.Howa...
一、教材分析生活中到处存在着线条“线条”，线条是美术语言中最基本的造型语汇，也是人类利用最古老、最简便的艺术语言。从原始美术中，我们就能看到我们的祖先用最质朴的线条记录下他们眼中的世界，在儿童美术、民间美术作...
本课围绕卧室这一主题展开，以单词和词组以及日常用语为主谈论whatdoyoudoinyourbedroom?要求学生能听懂会说认读和书写单词bed,clean,listen.理解和口头运用在卧室中的日常用语Imakemybedcleanmybedroomplaywithmytedd...
Step1:ClassopeningandReview1、Reviewweatherobjectives.ThestudentsmasteredinLevel4:rainysunnysnowycloudywindyAskthestudentstolookoutofthewindowanddescribetheweather:How’stheweather?It’s.Isit?Yes/No,i...
本课的教学要求是能运用以前学过的句型来谈论客厅里的物品及在客厅的活动。依据教学大纲的要求，结合本课内容和学生的认知水平，在设计本课教学活动时，我主要采用了任务型教学模式，通过活动导入、巩固和运用本课的语言知识...
一、学生情况分析:二年级有18名同学，一年来养成了良好的学习习惯,上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成.大部分同学能够熟练地口算100以内的加减法,能提出并解决简单的问题.对位置、图形等方面的知识也能较好地...
1.上课之前的谈话和Let’schant来巩固所学的知识，营造了很好的英语学习的氛围，拉近师生的情感距离，消除学生的紧张心理，为投入本课的学习创造积极的心理状态。Let’slearn应用了资源学生学到纯正的`发音，为以后学习打下良...
本节课是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十数的口算的基础上进行教学的。在教学中，学生提出这个问题可以通过口算算出结果。25×30，可以先算25×3＝75，再在乘得数75的'末尾再添一个0，就得到结果750。用笔...
漫长的学习生涯中，大家都背过各种知识点吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是小编收集整理的冀教版七年级下册生物知识点，仅供参考，欢迎大家阅读。关注合理营养与...
冀教版三年级语文教学反思本学期我担任了三年级语文教学工作。与高年级教学相比，三年级的教学有许多不同之处，值得好好反思。三年级是一个过渡年级，有时会存在一些“尴尬”的地方。比如，从三年级开始识字不是教学重点，但生...
亲爱小朋友们，今天为你准备了小学数学一年级下学期期末考试题，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!!!一.认真思考巧填空。1.写出18前面的三个数()、()、()。2.按顺序填数。3.18里面有()个十和()个...
1.找一找。师：找出上面表里每个小数的整数部分，分别说说十分位、百分位上的数各表示多少，并说一说各小数表示的意义。生争相回答）这几个小数的整数部分上的数都表示“几米”，十分位上的数表示“几分米”，百分位上的数表示“...
一、复习引入1、1/3×9=5×11/15=2、33个1/13是多少？3、判断4/5m的5倍与5个4/5m一样长。4、抽生说说并说明理由。二、情景激趣引入1、师：小明想去旅游，而他的爸爸故意要考考他。要求他提出三个问题并回答正确才允许去。...
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