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第一课时一、欣赏图片，找出要求，明确单元主题展示图片，学生欣赏并说出感受。师：其实生活中不论是一首歌一幅画，还是一篇文章一部电影，都是美的艺术，都能让我们的心灵受到美的熏陶和启迪。在第二单元中老师将和大家一起走进艺...
教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。教学重难点：1．重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累...
《伯牙断琴》是我校詹老师上的一节校级公开课。詹老师的课，之所以给我们留下这么深的印象，我觉得与教师对文本的挖掘、领悟得深入、透彻是密不可分的，是教师巧设情境，精心构建教程的结果。一、游戏导入激发兴趣一开课，教师...
课堂实录是指课堂教学过程的记录。以下是《伯牙绝弦》的课堂实录，一起看看吧。伯牙绝弦名师课堂实录【课前谈话】师：同学们是二十一小，六一班的孩子是吧？听说是六一班我感觉到很亲切，知道为什么吗？这得靠猜了。生：我猜您教的...
导语：《伯牙绝弦》已然成为中华文化中关于“知音”最为生动、最为震撼的注解之一。它讲述了春秋时期，俞伯牙与钟子期以琴相识，以琴相知，最后因子期早亡，伯牙破琴绝弦、遂成绝响的故事。下面是小编给大家整理的伯牙绝弦课堂...
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的六年级《伯牙绝弦》教学设计，欢迎...
《伯牙绝弦》是人教版六年级语文上册第八组课文的第一课，它是一篇文言文，讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，伯牙、子期的真挚情谊令人动容。这次学校教学能手评选，我第一次在这样的比赛中指教文言文，对我来说既是一次...
《伯牙绝弦》讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编为你带来的《伯牙绝弦》评课，欢迎阅读。《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文。仅仅只有77个字，为我们讲述了一个荡气回肠、...
《伯牙绝弦》评课稿1“俞伯牙摔琴谢知音”的故事，是一场人生的悲剧，是一个人生的寓言，是知音难求的人生叹息，是人们在孤独中寻求温暖的见证，是心存美好、渴望美好、珍惜美好的心灵的呼唤。感谢毛老师今天给我们演绎的这堂...
一．预习反馈（略）二．初读古文（约8分钟）师：已经把它读通顺、读流利了，谁读给大家听，好，渐渐地举的手多了，请各不举手的。生（林雨娴）读：全文。师：首先表扬你，读得一字不错，很正确、很流利，不过古文与现代文最大的区别是什么呢？读起来要有节...
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。下面是小编为大家提供的关于《伯牙绝弦》读后感，内容如下：【最新《伯牙绝弦》读后感一】古人云：千金难遇知音。知音，一个我们不敢奢望词，知音，一生...
伯牙绝弦，是讲述知音难求的一个故事，伯牙与钟子期是一对千古传诵的至交典范。以下的伯牙绝弦译文是本站小编为大家精心整理的`，欢迎阅读借鉴。更多内容尽在聘才网。伯牙绝弦译文伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。伯牙弹琴的...
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编整理的《伯牙绝弦》教学设计优秀，供...
一、教学目标根据新课程标准的要求,结合本单元的训练重点及本班学生的实际学情我确定了如下的教学目标,教学重难点:知识目标:1)朗读课文.背诵课文.2)了解祖国悠久灿烂的古代文化,感受文言文的和魅力,激发学生学习文言...
导语：这是一个发生在春秋战国时期的故事，主人公是俞伯牙和钟子期，课文记叙了一个怎样的故事呢?以下是本站小编整理的伯牙绝弦优秀教案及教学反思（附原文及注释译文），欢迎阅读参考！伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志...
在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的伯牙绝弦的教学设计，希望能够帮助到大家。伯牙绝弦的教学设计1教学目标：1...
《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。下面是小编为大家整理的，欢迎阅读。一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲...
作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的《伯牙绝弦》教学设计，欢迎大家分享。《伯牙绝弦...
教学目标:1、朗读课文，背诵课文。2、了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的特点和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。能力目标:能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。情感目标:积累中华经典诗...
语文新课程的总目标提出小学生要“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”因此人教版从五年级上册开始在每册的最后安排了短小有趣的文言文。人所尽知，文言文“经过千百年时间的淘洗而流传下来的”，是“诗文中的极...
《伯牙绝弦》评课稿1《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文。仅仅只有77个字，为我们讲述了一个荡气回肠、耐人寻味的故事。伯牙绝弦，所喻示的正是一种真知己的境界，这也正是它千百年来广为流传的魅力所在。一、课前...
教学案例是真实而又典型且含有问题的事件。简单地说，一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述，是一个教学实践过程中的故事，描述的是教学过程中“意料之外，情理之中的事”。下面小编为大家带来了伯牙绝弦教学...
《伯牙绝弦》是王力宏演唱的一首歌曲。由王力宏作曲，陈信宏、阿璞作词，收录在王力宏2010年8月13日发行的专辑《十八般武艺》中。伯牙绝弦王力宏知人知面知己知彼又知心古人说这就是所谓知音相知相惜相亲相爱也相忆朋友...
通过《伯牙绝弦》，体会伯牙为知音子期破琴绝弦的情感，感受朋友间真挚的友情，体会知音难觅，珍惜知音的情感。下面是小编为大家整理的《伯牙绝弦》的教学实录，欢迎阅读。师：同学们，平时接触过一些文言文课文，能否给大家诵读一些...
伯牙绝弦选自《列子·汤问》，叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事。今天我们就一起来看看伯牙绝弦精彩课堂实录吧！伯牙绝弦精彩课堂实录【课前谈话】师：同学们是二十一小，六一班的孩子是吧？听说是六一班我感觉到很亲...
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