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《Whats sixty plus thirty?》教学感悟
第一次试教第一次踏进三甲班教室试教,因为自己准备得也不是很充分,各个教学环节之间的衔接不流畅,和学生之间的互动也很生硬,通过教学组老师共同的商议,删减了部分不合适宜的内容,加入了游戏环节,使课堂更有活动性和趣味性。...
外研社一起Module10 UNIT2《Whats sixty plus thirty》教学案例
本节课的内容是学生能够用英语表达“整十”的数字:twenty,thirty,forty…ninety;能够运用句型:What’s…plus…?和It’s…。提问并回答整十的数学加法计算。学生通过学习了解中西方文化的差异,从而培养学生团结友爱的良好...
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