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教学要求：1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力。教学重点：了解三...
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教学设想：批判性地阅读课文教学方法：讨论教学课时：1课时教学过程：A导入上篇课文阐述了哲学的任务是提高人的精神境界，谈的是人生话题，今天我们就着这个话题阅读赵的哲学论文《人是什么》吧。B快速阅读课文思考：1、文章的中心...
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设计师，就是穿着尖头鞋，穿着五分裤，贴身的短袖衬衫。手臂的上臂也就我上臂这样粗小腿也就我小腿这样粗围着围巾在室内也带着帽子上述就是我对我们这里设计师的总结发表完毕。...
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