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益达无糖口香糖1996年进入中国市场，在近些年，它所推出的微电影广告——酸甜苦辣系列在各大媒体上广为流传，深受观众的喜欢。微电影广告分为两部，一部是由人气偶像桂纶镁和彭于晏主演的爱情系列，分为上下两篇。通过上篇两人...
【教学目标】1．理解“商周纹饰、铭文、钟鸣鼎食、一言九鼎”等词语。2．学习作者用具体数字说明事物的表达方法。3．理解课文内容，通过世纪宝鼎感受中国的悠久历史和灿烂文化，体会中国人民对联合国和新世纪的美好祝愿。【教...
[教学片断一]师：小朋友，在距今两千多年前，战国时期的魏国有这么一位历史人物（出示西门豹的简介）西门是他的姓，豹是他的名，看了刚才的简介，我们知道西门豹是一位好官。今天，老师想和你们一起跟随西门豹大人去邺地考察，然后写一份...
【教学过程】师：通过上节课学习，孙老师非常喜欢你们。喜欢你们什么呢?1、敢于表达自己的观点，你看刚才有多少同学举手;2、会提问题;3、喜欢你们有自己的思想。这都是很好的品质，看来孙老师要向你们好好学习。刚才我们看了...
【教学实录】师板书：草原师：自由读，说说你读懂了什么?生：读了课题，我知道课文要写的是草原。生：我觉得课文要写的是草原的景色。师板书：?师：现在你再读读看，你又读出了什么意思?生：(自由地读)我想知道草原有什么生：草原上有些什...
1、听了三堂课，你对艺术的整合教学有什么感想？绘本音乐活动《最好吃的蛋糕》、绘本美术活动《方格子老虎》、音乐舞蹈活动《小红帽》这三堂课，无论对于我们学前教育整个氛围或者是我们百花艺术幼儿园来说都是一种新的尝...
义务教育课程标准实验教材北师大版数学五年级上册“旅游费用”的教学要求，是让学生从参加旅游的现实活动中依据给定的优惠方案选择较经济的方案，从而培养学生的应用意识。王老师执教的这节课，创造性地使用教材，选取了学生...
【教学实录一】师：老师看出来了，小朋友很喜欢这首诗，对吗？老师也喜欢读，你们听我读课文。师：课文第一句就写了月儿，是什么样的月儿，你们看月儿怎么样可爱？生：这月儿弯弯的，像一条香蕉。生：这月儿小小的，两头尖尖的。生：这月儿像小船...
摘要《新课程标准》的推广，对在教学实践中如何培养学生的能力，促进素质教育的全面实施，提出了指导思想和实施办法。学校体育作为学校教育的一部分，同样也不可例外，《体育课程标准》明确指出，除了掌握基本的锻炼身体的方法，还...
诗词意境高远，感情丰富、形象生动、语言精炼含蓄，具有较强的韵律美，千百年来深受人们的喜爱。朗诵和品读古诗词，可以培养小学生丰富的语感、形象的思维、浓郁的人文情怀和创造力，是语文教学的一个重要组成部分。我就《泊船...
师：刚才，小朋友们预习了课文，又认识了13个生字新朋友，还把他们送回到课文中去再读再认。下面请小朋友们再听朗读录音。（放录音）生：（急切地）错了，错了！题目是《棉鞋里的阳光》，不是《棉被里的阳光》。师：（惊讶地）错了？糟了！录音后忘了核...
了解大意，初步感受猴王形象师：看老师写课题，齐读课题。昨天你们预习了吗？谁来说说你是怎么预习的？生：我把课文中的好词好句都画下来了，另外我还读了五六遍。师：真好，等会儿你要好好展示你的朗读！生：我先画出了好词好句，又把自己不...
师：今天，我们学习《林海》这篇课文。（板书课题）我们初读了课文，随着作者领略了大兴安岭美丽的风光，并且学习了第一段，知道了作者进入兴安岭以前，总以为它是高不可攀的。当他进入林中后，他的感受又是怎样的呢？（板书：大兴安岭）生：作者...
教学内容：人教义务教育课程标准实验教科书数学第二册第61页教学目标：1、通过摆小棒，使学生理解算理，掌握两位数加一位数和整十数的计算方法。2、培养学生初步的操作能力，表达能力，解决问题的能力。3、使学生感受数学与生活...
评析：江苏省江苏省扬州市邗江区实验学校朱瑞足师：今天，我们学习第十九课，“精彩极了”和“糟糕透了”，请同学们和我一起书空课题。(师板书课题。)生齐读课题。师：同学们，读了这个题目，你有什么想法?生：作者为什么用“精彩极了...
教学过程：师：小朋友，你们见过拔河比赛吗？生：（齐答）见过。师：那么，我们班也来一场怎么样？生：（齐答）好！师：下面，我们来自愿报一个名。（学生活跃报名）师：拔河比赛我们准备分两组，一组是多拉A梦时，一组是你们猜--蓝猫队。（师贴出图片）师：那么，下面...
一、激情导入，揭示课题师：我们在座的每个人都有一个健全的身体，有一双健康的腿。你能用这双健康的腿做什么呢?生：我能用这双腿走路、跑步、跳绳、旅游……师：上帝把这美好的生命降临在我们身上，但却没有把这美好的生命降临...
师：在没学新课之前，我们先来复习一下音节（出示音节，指名读）师：同学们对音节掌握得很好，老师真为你们高兴，下面，老师，想问问同学们，你们喜欢动物吗？生：（齐）喜欢。师：今天，大森林里的小动物们要举行一场特别的比赛，想请咱们的同学参加当小...
师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎样的程度呢?课文第二节里有个词儿，谁能找出来?生：非常。师：对!狼非常想吃小羊。谁能把“非常”换成别的词儿?就是说，还可以说成狼怎样想吃小羊?生：(一个接着一个说...
为了更好地宣传心理健康知识，丰富广大同学的课外生活，进行心理知识的普及，促使同学自觉主动关注个人身心健康，从而追求卓越发展，心理健康在心心缘心理健康协会的协办下，本学年共放映心理电影8部和一次汶川地震的救灾晚会：《...
师：出示书中四幅挂图。师：知道图上画的是什么吗？生：知道。第一幅图是仙桃石，第二幅图是猴子观海，第三幅是仙人指路，第四幅图是金鸡叫天都。师：同学们想象一下，这个大仙桃是哪来的？生：是孙悟空去蟠桃园摘桃子，不小心从天上掉下来的...
【教学目标】1、学习目标：能独立识字，自主认识12个生字。积累文中一些生动、优美的词句。2、能力目标：自读课文，能正确、流利有感情地朗读课文。3、情感目标：感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么，是学生感受四季的美景。...
一、研讨的主要问题及对策1、口语交际教学中如何正确处理好教师主导和学生主体的关系。对策：教师不能“放任自流”，更不能死教方法，应顺学而教，因学而导，发挥教师的示范作用。引导学生共同总结交际的要领，再设计不同层次的...
不久前，园里组织了一次教研组长艺术综合课堂教学展示活动，作为教研组长的我也有幸承担了展示任务，执教了音乐绘本欣赏活动《最好吃的蛋糕》。因为是第一次执教这样综合艺术形式的教学活动，之前没有任何经验和借鉴，所以压力...
师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，大家都欺负他。生：“哥哥、姐姐咬他...
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