【必备】手工作文七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的手工作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

天，我做完作业，看看，离睡觉还剩点儿时间，就想：好久没做手工了，今天，我要做一做。我左看右看，嗯，做什么好呢？这时，我的目光，聚焦在了妈妈从郑州带回来的两个小葫芦上。我要把这两个小葫芦改造改造！嗯，就改成葫芦小姐吧！我先给这两个小葫芦画了一张笑脸，这两个小葫芦里有一个瘦的，还有一个胖的，就打算给他们设计不同的裙子。嗯，胖的这个，是该减减肥了！芭蕾、芭蕾······哦！对了跳芭蕾可以减肥的！那就给她设计芭蕾舞裙吧！她就可以叫减肥芭蕾葫芦小姐！瘦的呢？她苗条的“身材”最适合优雅的流苏裙了！那么，就叫她优雅华尔兹葫芦小姐！好！就开始制作吧！“咔嚓咔嚓！”“刺啦刺啦！”剪纸声和撕纸声交接在一起，完美的融合。不一会儿，可爱的葫芦小姐就完成了！

星期五的下午第二节课，我在劳美术教室里做起了我的手工作品。这次手工作品叫作石膏模型！顾名思义就是石膏粉制作的模型。

制作方法其实很简单：将石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入适当的水，用木棒搅拌均匀，但一定要搅拌到没有泡沫为止，再把搅拌好的石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。

我照着制作方法一步一步去做，谁知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并没有在意什么，接着做！我去加水，可是水又加多了，只好继续加粉搅拌。

谁知又感觉太黏了，我感到奇怪，只好又让其他同学帮我加了点水，这时我到了最关键的时候，那就是不停地搅拌。

我拿起棒子扶着杯子就开始搅啊！搅啊！搅啊搅……当我搅到没有泡沫的时候，老师却告诉我石膏液太稀了，应该要像酸奶一样的粘稠。我听了老师的话，一边加石膏粉一边搅拌，搅着搅着我又发现沒水了。

“这可怎么办啊？沒水了？”我一边抓着头发一边说。这时，我眼睛一亮看到了窗外的水龙头，想到一个好主意，那就是溜出去“偷水”。

于是我就向老师说：“老师，我想去洗下手，手太脏沒法好做模型.”虽然我说的并不是真话，但是我还是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！继续搅拌！搅啊！搅啊！我感觉我都搅了一个世纪。终于到了振奋人心的时刻了，我连忙把石膏液倒进去，就等晾干成型了。

于是我就等啊等啊……不时用棒子触碰一下，看看晾干了没有，没有干！没有干！没有干！我一发怒就把它扔了，说道：“这是什么破玩意儿，一点也不好玩！”

唉！这真是一个失败的手工作品，想想这到底是哪一步沒做好呢？我至今也没搞明白。

我吃过美味的牛排，吃过香喷喷的炸鸡腿，还吃过香味扑鼻的小笼包，可是还是觉得没有今天自己亲手包的饺子好吃。

今天的`作文课张老师让我们包饺子，我们高兴得一蹦三尺高。首先张老师发给我们每人7张饺子皮，然后她教会我们怎样包饺子，于是我们开始包饺子了，我拿起饺子皮平铺在手中，然后放一点儿馅进去，最后再包起来就OK了。可是我在最后一个环节里遇到了难题：就是饺子皮的两端好像两个调皮的孩子一样怎么也不肯团结在一起，我看了看其他同学，原来要在饺子皮的边缘沾上一点水。于是我照做了，结果真的成功了，这时饺子皮的两端紧紧地粘在了一起。看着包好的饺子我的心里比吃了蜜还甜。

很快饺子包好了，我立刻拿去煮了，我有些迫不及待。来到锅前，我将饺子放进了锅里，在透明的锅盖中，我看见饺子低着头在水里快乐地游泳着，又好像在痛苦地挣扎着：“救命啊，救命啊……”我感到有些残忍。不一会儿饺子煮好了，一股浓浓的香气飘进我的鼻子里，我顿时口水直流三千尺，于是连忙用勺子将自己的饺子放进碗里，然后回到教室狼吞虎咽地吃起来，此刻我就像一匹贪婪的狼吃着，不过一会儿七只饺子就全部进了我的肚子里。

在这次包饺子中，我明白了一个道理：自己做的永远比买的好吃。

今天，老师让我们做手工贴画。这是我第一次做手工贴画，也不知道该做什么贴画：是剪纸还是用树叶？算了不想了，回家再说。

我回到家里，先上百度查找图画，一幅幅画面呈现在我眼前，最后选中一幅风景画，我照着在纸上先画了一个房子，又画了一条小路，然后用彩色卡纸，准备剪出房子，贴在纸上，可是我不会用剪子，妈妈就教我如何用剪子，我按照妈妈教我的方法，慢慢剪出房子，然后我又小心翼翼剪出小路，我开始贴了，拿着固体胶不是抹太多了就是粘的到处都是，妈妈说：“不用急，哪里需要你就在哪里抹上固体胶”，在妈妈的帮助下，我把我剪的东西贴到了纸上。

可是又感觉画面太单调，妈妈说：“你不会在这里画点花花草草，装扮一下就好看了”我听了妈妈的话，就赶紧画上小草，小花还有小树，这样一装扮我的画面就不单调了！一幅自己制作的贴画大功告成。

第二天我把我的贴画拿到学校交给老师，老师说：“咦，鹤鹤你的作品真好”！我听了心里美滋滋的，像吃了蜜糖一样！

今天，我写完《快乐暑假》，随手拿起《折纸大全》翻来看。忽然，我被一个题目《千纸鹤》吸引住了。我决定照此折只千纸鹤。

首先，我拿着正方形的纸正面向上放置，沿着正方形的一条对角线对折，打开。再沿另一条对角线对折并打开。然后两个方向对边折再打开。接着，我将两边向中间挤压，一边向前折，一边向后折。再集中一角折，将对角向里折，然后打开。接下来我依照折痕向上拉，左右两边向中心线折。再集中一角折。下面依照折痕向上拉，左右两边向中心线折，整张纸这时成为了一个双菱形图案。接下来我集中一角折，再集中一角折。然后将一边向内压折，再将另一边向内压折，最后再将一边向内压折。复杂的工序终于完成了。我再打开纸的两边，千纸鹤完成了。

我把它放在书桌上，让它天天陪伴者我。

在繁忙的学习之外，我可是有很多的业余爱好，如下棋、踢球、画画……其中，我最喜欢的还是做手工。

虽然我现在已经四年级了，但还是经常参加课外课外的手工课学习做手工。回到家后，还会把老师教我的东西认认真真地复习一遍。就这样，我的手工作品越来越漂亮了，在手工课上还经常被老师表扬，班里同学个个为我点赞。

如今，我有一个梦想，就是希望我将来能成为一名手工艺术家，能做出更多更美的手工作品让大家欣赏，让大家都能知道做手工的快乐。

在我读书的记忆中，上过许许多多的课，其中我印象最深刻的那堂课是我上二年级的一次手工课。

记得那时星期三的早上，快要下课的时候，老师叫我们准备一块稍大些的白布，一块花布和一些黑毛线。听到老师布置的这项作业。大家纷纷在议论。心想：这是手工课，当然是要做手工呐。

上课了，同学们着急的说：“你猜今天老师要教我们做什么呢？是不是……”老师走进了教室里，慢条斯理地说：“同学们，请把你们准备的材料拿出来，今天我们要做‘布贴娃娃’说完，老师拿起粉笔把‘布贴娃娃’这四个大字写在了黑板上。

“布贴娃娃应该怎么做呢？”老师问。同学们连见都没见过，怎么会知道呢？

“看来大家都不知道。”老师诡异笑了笑。然后老师把布贴娃娃的制作过程说出来了：

首先，用白布来做娃娃的脸，先将白布对折，用铅笔在一点上画一个半圆，当然要用圆规画。然后沿着线条针将对着的两面缝好，把多余的部分见了。之后放在玻璃上压平，下面要把它翻过来，是没有缝头的那一面向外。

接着开始做头发了。用一根粗针，把黑毛线穿进去，根据自己喜欢的发型，把“头发”缝上去，什么“刘海”、“长辫”、“披肩发”，只要把毛线缝在不同的地方，留下长短的线头，漂亮的头发做好了。

下一道工序就是给小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形状，然后贴在娃娃头上。

最后，就开始画五官了，也是化妆。还要看你喜欢什么样的。在“脸”上面画两个又大又圆的眼睛，再画两撇作眉毛，下面画个又翘又圆的鼻子，在鼻子下面画一个弯弯的嘴巴，在嘴巴上涂一浅红色，让他丰润起来。这样，一个活泼可爱的布贴小娃娃就做成了。

同学们看着自己做的布贴娃娃，开心的笑了，老师也情不自禁地笑了起来。

这堂有趣的手工课，是我们大家感到快乐，如果你觉得很好，你怎么不来试试呢？