实用的手工作文汇编9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的手工作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
手工作文 篇1
今天，阳光明媚，我和几个好同学一起去了观音桥佳侬商场里的DIY手工坊制作自己的物品。
所谓的DIY就是自己动手做，在那里，我们看到了水晶花，艺术香皂和沙画……我们就挑选了自己最爱的颜色泥，开始作了起来。打算做一个泥塑。
我选的是一块粉色的和一块红色的，店老板阿姨叫我们先把泥打软，才好捏。说完阿姨就给了我们个铁管。我们用铁管搓呀搓，捶呀捶，过了半个小时的样子，大家都把泥搓软了。现在，我们开始挑选自己该做什么，我犹豫了半响，终于找到了一个既漂亮又简单的泥塑——棒棒糖和草垫。我先把粉色的那块分成两段，把红色的那块也分成两段。我先做的是棒棒糖：
1,把粉色和红色中其中一段搓成长短一样齐的长条。
2,再把它们并列在一起。
3，然后卷起来，成为一个圆形。
4,最后用一点红色泥作成把，穿进牙签，插进圆形内，这样会让把固定起不易掉。做草垫的步骤也和做棒棒糖的步骤相似，只不过没有最后一步罢了。
我们把做好的泥塑放进盘子里，拿进烤箱里，大约等了20多分钟，泥塑出炉啦！当然，为了想要让自己的泥塑美观一些，还可以涂上指甲油，金粉，银粉，亮钻……
今日，我是第一次见过还有这种玩意，自己动手制作饰品呢！DIY手工坊可真好玩呀！下次我还来做个超难度的。DIY手工坊，I love you !!
手工作文 篇2
上课的铃声响起，我们全班的小伙伴都做的整齐有序，一声起立，我们全部站了起来，只见一个漂亮的女老师走进教室，我们也随之坐下。
只见老师发给每人一个手工图纸，上面是一只大大的蝴蝶，我们都带着疑问，不一会才知道今天上手工课，这时老师开始了手工教学，我们大家都认真的听着，只见她用剪刀将蝴蝶剪下，在我们面前用胶做成了一个立体的蝴蝶，本以为只是个普通的蝴蝶，可没想到，蝴蝶尽然神奇的动了，只见蝴蝶在桌面上不停的拍打着翅膀，同学们都兴奋极了，都迫不及待想让手中的蝴蝶动起来，而我已经开始动手做了起来，只见我也模仿老师的做法将蝴蝶粘了起来，可并没有向老师那样让蝴蝶动，我着急坏了，举着手向老师询问，老师的回答却是我放太多胶，只见我周围同学慢慢的都让蝴蝶动了起来，我伤心极了，旁边的同桌上来安慰我，羡慕的拿着她的蝴蝶仔细打量着，从这次的手工课上我才明白必须要认真听老师讲的每一个环节，不能不听指挥就做起来，结果让我失败了。
手工作文 篇3
我看着手里的布袋，心里一阵自豪。虽说不是很美观，但毕竟是自已一针一线缝起来的，我还是很喜欢。
星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一节课做好的布袋。可这一拿出来就叫我傻了眼——怎么散架了？唉。只能重新来啦！
我立即找了针线过来，待在坐位上专心缝了起来。
之前那次我不懂要领，缝地歪歪斜斜，而且结也打的不好，一用力就容易散架，再加上我对手工的“独特见解”，硬是把口给封得死死的。“束口袋”生生转型为“封口袋”让我郁闷，让我哭笑不得。凭什么宋桀闻一个男孩有比女孩更女孩的手工技能？为什么我就get不到技级点呢？抱怨归报怨，做还是要做的。我拿了一根浅黄色的线。在线尾打了个结，然后找准地方缝了起来。或许是有了经验了，这次缝起来格外顺畅，除了线太长打结了，基本没有别的了。你可不要以为这就完了！那可就是大错特错了。
我缝到一半，便发现照这样下去袋口又要被封了。于是，只缝一边就打了个结，之后照着其他两边继续缝。过了半个小时，我满意地看着我的“旷世绝作”，开始把老师发的绳给它缝上。上次我就“惨死”在了这道工序里，这第二次，我难免有些紧张的。手微微擅抖着，几次都扎到了手，也亏得我生得皮厚，愣是一点儿也没给伤着。
接下来就是最让我废脑筋的事了：针扎到了绳里一时拿不出来。可别小看这一绳一线，它们缠在一起，真真是伤透了脑筋也没法了的事。我小心翼翼地将线戳了过去，想用力把它拉起来。可却发现“出口”还是有一步之遥。我皱眉叹了口气，然后使劲一拉！线出来了。又过了半小时，我的“大作”“新鲜出炉”令我惊奇的是，原本急性子的我在缝的时候竟没有一丝不耐烦，让我沉稳了许多。
人说劳动最光荣，果然是不错的。
手工作文 篇4
一天，太阳洒下金灿灿的光芒。森林学校开学了，同学们开开心心地上学去了，老师高兴地说：“今天来上手工课。”小白兔和小松鼠齐声说：“好。”小动物们的手工课开始了。
老师教大家树叶贴画。小猪东看看，西看看，一点也不认真。老师说：“你们要照着黑板上的贴画去做。”老师说完，同学们就开始动手了。
小白兔和小松鼠都去捡树叶了，只有小猪在教室里发呆。过了一会儿，小松鼠和小白兔回来了，拿来工具：胶水、白纸、剪刀。小白兔先比一比，哪个树叶大就用来做尾巴，哪个树叶小一点就做鱼的身体。小松鼠手拿树叶小心翼翼地剪着。小猪最不认真，它不剪树叶，用老师发的纸折了一只千纸鹤，它笑眯眯地对小白兔说：“小兔，你看我的千纸鹤多么好看！你别做树叶贴画了，我教你折千纸鹤吧。”小兔一脸认真地说：“小猪，你这样是不对的，做事情不能三心二意，要一心一意。”小猪想了想，觉得小兔说的有道理，它就认真地开始做树叶贴画了。
老师来了，看到了三个小朋友十分认真，给他们每人奖励了一朵小红花。他们开心极了！
手工作文 篇5
那天下午，妈妈让我到舅妈办公的地方读书学习，那里有一个多出来的办公室，刚好有一个好的环境。
我坐在办公室里，把书都一一摆到桌子上，拿起一本书，看了起来。我做完一样接着一样，突然听到了一阵“咔嚓”声，我循着那声音，原来是舅妈进来叫我休息一下。我跟着她去了他的办公室。
一进去便是电脑，舅妈正在网购，她说：“我想买点串手链的东西，你和她们编起来，送给那些阿姨们一点。”这主意不错，我连忙说：“好呀好呀，你买点漂亮的，小铃铛啥的。”
我坐在他旁边，她仔仔细细的挑选着，她打开一个界面，里面的'装饰物琳琅满目，数不胜数，一种里面有好几种颜色，五彩缤纷的，漂亮极了。
过了几天，货到了，我和妹妹去门口收货，一回到家里就迫不及待的打开。先是狠狠的参观一番，其中有一种吸引了我的眼球，形状像是一个椭圆的环，一端有一个开口。我想：“这应该不是用线穿的吧，似乎是一个一个扣起来的。”
我拿起那一小包，自己琢磨着编了起来，我叫妹妹过来，放在他的手上比了比，刚刚好，我给她戴上，他一看，立刻跑去让大人们看：“爸爸你看，妈妈你看，姑姑你看，大爷你看……”
我和妹妹把所有的种类都打开拿出来一点，有圆形的，有心形的，还有小海豚，米老鼠……我说：“你穿一个手链是两个圆形的，一个心形的，按顺序，最后穿一个海豚。”妹妹笑着：“OKOK！”
我和妹妹比赛看谁穿的又快又多，就这样我们一共穿了二十一个。下午到姥姥家吃饭，把手链分给阿姨们，他们也在研究，都乐开了花，人人都在夸赞我们穿的漂亮。
这次手工制作，赢得了大家的好评。
手工作文 篇6
今天我给大家介绍一个我制作的手工作品：陶艺圆床。
在开始制作之前，要准备三个又圆又滑的泥球和一个刻刀。
首先，我们先把其中一个泥球揉成一个又大又扁的圆形，其次再把刻刀拿来在旁边把多余的部分挂掉。再把多余的部分揉成一个球，在球上掐一点点泥巴。紧接着把掐下来的泥巴揉成扁扁的椭圆形，就一直把被挂掉的泥球一点一点掐掉，揉成椭圆形，捏在圆形的周围。这样床的围栏就做好啦！然后，再把第二块泥球和第三块泥球揉在一起变成一个大泥球，接着掐下来一大块泥巴，把它揉成两个几乎相同的圆球，当床上的靠垫。再掐下来一块泥巴，把它揉成一个枕头的形状，放在靠垫的下方。然后，把最后剩下的泥球压扁，铺盖在剩下的地方，陶艺的圆床就做好啦！
我对我的作品非常满意，因为这个作品非常有特色，所以我非常喜欢自己的作品，希望同学们也好好珍惜和爱护自己的作品！
手工作文 篇7
昨天下午的四点，同学们来了我家玩。我们都觉得很无聊，于是我同学邓媛方温柔地说：“要不然我们来用纸巾做花吧！”我高兴地说：“好啊！”与此同时，得一蹦三尺高！
首先，我准备的材料有：纸巾、固体胶、白色的a4纸，红、紫、绿的荧光笔、尺子……
我用尺子沿着纸巾的边边涂上了美丽的颜色！有：红、紫、青、蓝……一定要均匀，如果上面多一点儿，下面又少一点儿，这样就不能显得既美丽又优雅了。所以一定要均匀。而我呢，总是一边多一边少，后来把整张纸都涂满了。我的表情是嚎啕大哭，而邓媛方是哈哈大笑！顿时，我心里想：。她告诉我：“一定要用尺子，平衡地在纸上画，因为你没有用尺子，所以不平衡，最后，就会把整张纸都涂满。”哦！我终于明白了。于是，我就按照邓媛方说的，用尺子平衡、均匀地涂了上去，果然比之前的漂亮多了！
接着，把涂好颜色的纸巾前后、左右地对折起来就可以了。纸巾的部分终于做好了。就到了白纸部分了。先把它从斜着的角那里对着过去就会成为一个三角形，然后，把它借用尺子撕下来。不能撕破了，打开以后是一个正方形。
接着，把正方形的部分卷起来就可以了。但是，我从左卷不行，从右卷不行，从上卷也不行，从下卷又不行，从斜边卷可以，不过又松散了。于是，我的泪水又再次变成了飞流直下三千尺，疑是银行落九天的瀑布。我的同学邓媛方先是温柔地说：“别哭了，别哭了！”后来，她很凶地说：“你再敢哭一声我打死你！”于是我说：“啊，救命啊！母老虎从动物园里跑出来啦！救命啊！”
我心里暗暗在笑，她告诉我：“只要你坚持不懈，就一定能成功！”于是，我又重新做了一次。还是没有成功，她嘴巴里喷着熊熊大火，说：“你猪啊！驴啊！算了，还是我教你这个低智商做吧！”我说：“什么？我是低智商啊！我智商二百五啊！”她无语地告诉我怎么折纸：“你斜着折是对的，但是，每当它变大了的时候你就会放开，然后又要重来了。只要它变大了，你就按一下就会变小了，不信你试一下吧！”我试了一下，真的成功了！我兴高采烈。
最后，只要涂上固体胶就可以完成了。不过我为了让这朵美丽的小花香喷喷的，就给它喷了一点儿香水。
只要坚持不懈，你就会做到你做到意想不到的事情哦！
手工作文 篇8
在今天的作文课上，老师给了我们一些彩色粘土，让我们自由发挥，做一些我们想做的东西。我做了小章鱼，小蜗牛和小海星。
让我花的时间最久的就是做小蜗牛。首先找出一些粉色的粘土，把他们揉成圆形，搓成长条状，压扁。接着把它卷起来，这就是小蜗牛的壳啦。然后拿出绿色的粘土，也要揉成圆，把另一头做细，两端分别捏成头和尾巴的样子，这就是小蜗牛的身体啦。再准备一点白色的粘土和黑色的粘土，分别揉成小圆球，作为小蜗牛的眼睛。最后把小蜗牛的壳加到小蜗牛的背上，眼睛粘在它的脸上，一个可爱的小蜗牛就做好啦，这个大概做了20分钟呢！
你们知道做的最可爱的是什么吗？当然是小章鱼啦！其实小章鱼的做法很简单，揉一个大圆，八个小圆，围着大圆粘成一个大圈，作为章鱼的腿，再在大圆上加上眼睛和嘴巴。就这样，一只可爱的章鱼就新鲜出炉啦！
今天真是好玩极了，真希望这样有趣的手工课还能多上几次！
手工作文 篇9
星期六上午，我和同学在颐堤港商场做出了十字帽。等等，什么是十字帽？这可是我们研究出来的一种新形状的帽子。
同学们把所有的材料放在一个桌子上。我仔细地端详高子暄带来的旧纸板，它是一个长方形，长方形上突出了一个十字。丁老师不是说要奇思妙想吗？让帽子变成这个样子不就好了吗？我想。“我们可以利用这个纸板做一个十字帽。”我突然说。余天艺拿着这个纸板折了折，发现它可以折成h形：“我想做成这种形状。”“我们举手表决吧。”我说。“同意十字帽的举手！”只有我和程茗举起了手。我说：“2比4”。“好吧，那就做这种帽子吧。”“不好粘啊。再问一下，谁想要做十字帽？”我问。“全票通过。”十字帽差点就没有从我们的手中“诞生”啊！
我用胶水把十字帽固定住。但是“胶水先生”最终被纸板的韧性一分为二了。这下只能使出终极武器—订书机了。纸板果然乖乖听话了。但是这个帽子却没有办法戴起来，我说：“我们在下面安一个圆柱体吧。”我要把圆柱体安上去时，纸又不听话了，还是得用订书器。
十字帽的主体终于完成了，我高兴地举着帽子。哦！忘装饰了！“我剪了一些穗。”何天霖给我了一个惊喜。很好，这个可以贴在圆柱体上了。
十字帽终于诞生了！
高子暄
周六上午，我和其他6位同学相约去颐堤港制作帽子。
人都到齐了之后，我们开始制作帽子。我们几个人七嘴八舌的讨论起来，但是最终都没有一个很好的方案。突然，吴澍桐看上了我带来的牛奶箱子，灵机一动，就有了制作帽子的想法。首先，吴澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出来，我们一起把这个“架子”粘牢固，同时做起了下半部分，下半部分我们打算制作一个圆柱体，因为上半部分不能直接戴在头上。做完圆柱体后，就到了最后的装饰部分。我们把剪了颜色不同的纸片粘在了圆柱体的里面，再把纸片翻到圆柱体的外面，用订书器订牢固。另外我们还制作了花边，是把一条长边剪成花刀形，再把花刀形的所有边卷起来，卷完之后把它粘在圆柱体上面。最后，我们将剪完的“福”字放在了“架子”的两个缝隙中。这样，一个奇怪的帽子就制作完成了。
我们非常喜欢制作帽子，它让我们知道了：团结合作才能事半功倍！
