第二册音乐《巧巧手》教学反思

编创表演课《巧巧手》是小学音乐课改教材第二册《巧巧手》单元中的'一节综合课，它综合了本单元中的歌曲、欣赏曲，把学生歌曲到劳动情境中去感受、体验、创造劳动美，将劳动动作提炼成富有节奏感和美感的舞蹈动作，体现艺术来源与生活，更高于生活。让学生体验劳动的愉快，懂得劳动是光荣的，培养学生从小热爱劳动的意识和情感。

本课所体现的教学基本理念：

１、以审美为核心

以感受美————体验美————创造美为主线开展教学

２、以兴趣为动力

创设情境，富有童趣，进行歌舞、游戏

３、师生互动，生生互动，歌曲向全体，发展个性

４、教学方法、手段新颖

情境法、启发引导、演示法、小组讨论法、形体动作法等

多媒体歌曲、录像片段、录音机等

５、评价形式多样

师评（指导）、生评————互评、小组评、集体评

６、学科综合，体现多元文化

音乐本学科综合，绘画、歌曲、雕刻、剪纸等多元文化

７、合作交流————小组编创表演，评价