【推荐】小学四年级作文集合5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
教学过程：
一、画蚁
1、同学们，课前老师让大家捕捉几只小蚂蚁，你们捉到了吗？
2、你们是怎么捕捉的？
（用饼干引诱；用糖果引诱……）
3、看来同学们捕捉的方法真多，现在老师请你用笔画一只蚂蚁，你行吗？
4、请画得最快三位同学把画贴到黑板上展示。
（学生画蚂蚁，然后到黑板上贴蚂蚁图。）
二、观蚁
1、我们捕捉的蚂蚁是不是与他们画的一样？那么我们来看看捕捉来的小蚂蚁。
（设计说明：教师的这一问，旨在引起学生的注意：我们捉的小蚂蚁到底是怎么样的？促使学生从内心出发迫不及待想去观察的欲望。）
（学生观察蚂蚁）
2、哪位同学代表小组来说说？
（学生发言，但会有分歧：
小蚂蚁有八只脚；小蚂蚁有六只脚……
小蚂蚁分成头和身子两部分；小蚂蚁分成头、身子、尾巴三部分……）
3、看来，小组间是同学出现了分歧，是不是观察中遇到了困难？
（蚂蚁小，看不清楚；蚂蚁总是爬来爬去的，很难看清楚。）
4、怎么办呢？各小组可以讨论一下，想出方法进行观察，想出一种就在纸上打一个五角星，看哪个组的五角星多。
（设计说明：问题不是老师给的，而是学生在观察中生成的，新的问题促使学生探究。）
（学生思考、讨论）
5、你们组得了几个五角星？（学生回答）
6、有没有比他们多的？（学生回答）
7、比他们还要多的组有吗？没有。那就请你们小组来介绍一下最好的三种方法，其他的组听仔细，有没有说到你们的方法，如果没有，一会儿你来介绍。
（拿食物来引诱它，不让它乱跑；
有毛笔上的毛夹住蚂蚁，然后用放大镜来观察；
用胶水站住蚂蚁来观察；
把蚂蚁放在水中的泡沫塑料块上观察……）
（设计说明：教师充分放手，让学生尝试自主、合作、探究的学习方式，开启学习的思维。事实上，学生虽小，但其创造力和想象力极其丰富，往往出乎教师的意料之外。）
8、大家的方法真多。老师这里有这样的观察仪器（出示）它叫昆虫观察盒，把小蚂蚁放在里面，便直接可以观察了。我们每个小组选用一种观察方法，需要的器具请各小组长选择领取，看看蚂蚁到底是怎样的？它有多少节？多少脚？脚长在哪里？头又是怎样的？观察到的东西用自己的话说说看。
（学生观察，老师巡回参与活动）
三、说蚁
(一)按顺序说说蚂蚁的身体
1、谁能代表自己小组说说小蚂蚁的身体是怎样的？说话前先考虑一下说的顺序。
2、你打算用哪一句话作开头呢？例：好奇怪的蚂蚁。
（头——米粒般的；有触角嘴——尖尖的眼睛——小小的身体——分三节；三对足脚-——细长，比身子长颜色——褐色）
(二)拓宽思路
1、刚才我们初步观察了蚂蚁的身体，现在我们再来看看蚂蚁在干什么？
（爬来爬去很着急的样子）
2、小蚂蚁在想什么？
（想家想同伴想妈妈……）
3、那怎么办？
（送小蚂蚁回家）
4、小蚂蚁的家在哪里？
（在大树下；小蚂蚁经常在墙角边的缝隙中爬进爬出；花坛里也有小蚂蚁……）
5、那我们一起送蚂蚁回家吧。
（三）综合（说说观察蚂蚁的过程。）
1、刚才我们对捕捉来的小蚂蚁进行了仔细的观察，有了许多新的发现，最后我们还把小蚂蚁送回了家。现在我们把整个观察过程连起来说说看。
（学生自由练说）
2、小组内交流，教师参与有困难的小组交流。
3、集体交流，师生评议。
四、写蚁
1、来，我们给习作拟个响亮的题目。
（小蚂蚁观察记奇怪的小蚂蚁我送小蚂蚁回家……）
2、学生练习，教师巡视并对学习有困难的学生作个别辅导。
特色提示：
本设计采用了“捕、画、观、说、写”五步法进行观察作文的教学，旨在创导自主、合作、探究的`学习方式，充分激发学生的主动意识和进取精神，体现新课程的新理念。
1、创设轻松的氛围，丰富的材料——张扬学生的个性。在整个探究性学习中，小组合作学习作为基本的组织形式贯穿始终。学生的自主学习一直与合作紧密地联系在一起。在探究小蚂蚁的方法中，学生围绕初次观察中生成的问题，让学生以小组位单位充分地、自主地展开讨论和交流。
2、任务驱动，问题激励，教师指导——实现学生的自主探究。学生在画蚁后，教师指出；我们捕捉来的小蚂蚁是不是和画上的蚂蚁有同样多的节，同样多的脚？这促使学生迫不及待想去观察小蚂蚁，教师顺应学生的愿望作第一次对蚂蚁的观察，但显然要看清如此小的而且在不停地爬动的蚂蚁是非常困难的。观察中生成了新的问题，在任务的驱动下，促使学生找到问题的所在，然后各组在教师提供自助餐式观察材料中选择器材，进行第二次的观察尝试，学生在不断改进的观察方法中也完成了对小蚂蚁身体特点的观察。
3、注重观察，重视发现，表达个人的独特感受——“用我手写我口”。学生捕捉到的蚂蚁虽然大同小异，但也会有品种的不同，大小的不同等产生差异。因自己的观察而有所发现，产生强烈的表达欲望。按顺序说，不仅仅是一般的告诉，它蕴含着自己丰富的情感，抒发出对蚂蚁的认识和思考。表达的多元化，自主化为完成作文打下了坚实的基础。 分享转发下载链接：小语全册试题 小数全册试题 小语全册课件 小数全册课件TOP返回列表
小学四年级作文 篇2
从前，有一群孩子出去玩耍，他们玩累口渴了。就去水果摊上买了很多苹果，其中，有一个苹果圆圆的，红红的，十分漂亮美丽。其它的苹果都叫它“苹果公主”，这个苹果听了后，就像吃了糖一样，美滋滋的，非常得意。
大家都非常羡慕“苹果公主”，长得这么漂亮，有这么好的称呼。而且有个孩子看到她那么漂亮！美丽！就把它珍藏起来。啊，它是多么幸运！后来，那个孩子又买回许多苹果和她做伴，她过得非常幸福，有很多草莓十分尊敬她，她也为此十分骄傲。
可是，这个被誉为“苹果公主”的苹果却有一丝忧愁，因为，她觉得：“主人总有一天会吃了我的，我该怎么办呢？”她天天想着这一件事，唯恐主人吃掉她，天天提心吊胆的`，一个人在那里叹着气……
这时，一些好心的苹果姐妹看到她那么伤心、害怕。就安慰她说：“我们苹果生下来就是让人吃的，谁生下来没这一劫呢，别太在意了。咱们苹果只有两条路可走；一条是被主人吃掉；一条呢，就是躲避主人，最后烂掉、坏掉。咱们反正就是一死，何必伤心叹气呢！你不必那样，要想得开，趁现在美丽漂亮的时候，开开心心，过上几天舒心日子，一切顺其自然吧！”
可是，这只苹果不听姐妹们的劝告。一天到晚，还是哭哭啼啼，东躲西藏，十分害怕被主人吃掉。
一个月过去了，两个月过去了……这个苹果老了，也没有力气跑了，只好等着，等着她的主人吃掉她。然而，她的主人把所有的苹果都吃了以后，看到她直摇头，最后叹了口气，把她扔到了垃圾箱，原来，这个美丽漂亮的苹果她经不起时间的考验，变质烂掉了。
她躺进垃圾箱里，反省自己的错误。假如她不害怕主人把她吃掉，不要东躲西藏的话，也不会被主人当成垃圾扔掉的。它悔之晚也。最后，她闭上了眼睛，静静地躺在垃圾箱里烂掉了，死掉了……
小学四年级作文 篇3
你看，从一家大公司里走出一个年轻的少女，披着乌黑的长发，嘴唇上涂着亮彩口红，耳朵上戴着银白色的蝴蝶耳环，还戴着一副紫边墨镜。手腕上是粉红色的手镯，穿着一套紫色的花装，上身是紧身夹克，下身是中统袜和短裙，脚上穿着黑色镶紫蝴蝶的长统靴，身后跟着两个高大的保镖，真是酷极了！
其实，那个少女就是我。那时，我已经24岁了，是‘妙妙奇幻公司’的董事长，可有派头了！
我正要去友好合作伙伴—‘奇奇魔力公司’开会。
刚走出公司大门，强烈的阳光射在每一个人身上，热得大家满头大汗。哎，这下子该怎么办呢？别怕，有我在！
只见我从口袋里掏出一个小本子，方方正正的，有几个按扭，还带着一支笔，那就是我新造的机器——‘天空变变变’。打开一看，有一个屏幕，屏幕上有几朵云，那也就是我们现在头顶上的云。我拿出笔，点了一下其中的一朵云，把它移到了太阳的前面，马上，我们头顶上的云也跑到了太阳前面，挡住了部分太阳光，大家感觉就不那么热了，哈！
这下真是太好了！
我坐上了专制的变速磁力车，向魔力公司出发。
车开到一半，我探出头，看见了美丽的世纪公园，那里鸟语花香，空气清新，但抬头一看，呀！
许多电线杆上缠了白色垃圾——塑料袋。这可不好，公园很美丽，但公园上空不能这么脏，我随即拿出‘天空变变变’，按了一下红色按扭，突然，飞出了一个无人驾驶的飞蝶，飞到了电线杆头，伸出手把所有白色垃圾都捡了起来，我又按了一下黄色按扭，飞蝶就飞了回来。再一看，这下世纪公园变得更加美丽了。
变速磁力车继续向魔力公司开去，魔力公司到了，我乘上电梯，到了最高层--1230层。本来认为越高空气质量越好，可是没想到顶楼的空气这么不好，到处都是灰尘，看去灰蒙蒙的，呼吸进来的空气也是非常的.干燥。我又迅速打开‘天空变变变’，按了一下绿色按扭，屏幕旁边伸出一条细细的淡绿色管子，又按了一下蓝色按扭，管子动了起来，把讨厌的灰尘都吸了进去，然后喷出一阵淡淡的花香味，顿时，顶楼周围的空气变得非常清新怡人。
在魔力公司开完会，太阳已下山了，我准备步行回公司。在路上，我看见一家游泳馆，许多孩子在那里学游泳，他们感到有些冷，不停地叫嚷着。我便打开‘天空变变变’，把正要去睡觉的太阳公公拉了起来，让它继续值班，顿时，游泳池里充满了阳光，孩子们又开心地玩耍起来，看到这样的场面，我真是太兴奋了！
我用自己公司制造出来的新机器净化了空气，美化了花，能够帮助人们并给大家带来了方便，我的心里别提有多高兴了！
天空变变变，天空随我变！
小学四年级作文 篇4
20xx年，人类通过时光机有幸请来了2216年的人类们，用他们的工作、生活用品和我们进行一场大pk。第一个上场的是电脑，他神气地走来走去，趾高气扬，等着人上来挑战。
“我是2216年的电脑，我叫py电脑，我来！”一个小不点跳了上来，它看着这高大的家伙，一点儿也不害怕。电脑不屑一顾地说：“我能四通八达，网上联系少不了我！”“我比你可厉害多了！我能和星际卫星联通，了解整个宇宙系统。”py电脑毫不示弱。“通信好怎么了？我还能制作生活中各种有用的软件，有全球定位系统，可以说是无所不能！”电脑高声抗议，。“软件？我们的软件是说出来的，而不是做出来的.，哪像你们的那么费劲！还有定位，我们是搜查系统，整个宇宙都逃不过它的眼睛。”py电脑双手叉腰神气地说。
“你你……你……你！”电脑气得说不出话来。第一局未来人胜。第二个上场的是魔幻拖把，“我绝对可以帮人省力，是人们生活的好帮手！我可以自动清洁，只要拿在手里，就连人们睡觉了，我也能工作。”这时，2216年的机器清洁工上来了，它不慌不忙地说：“我能自己工作，只要说声我马上就干！比你强多了！”“人不做事会退化的！”“不会！……”“会！……”接着，大赛评委——宇宙之王说话了：“什么事物都有优点和缺点，有些实用，有些费神。实用的机器清洁工让人变懒，费神的魔幻拖把虽然太麻烦，但锻炼了人的大脑，嗯……所以这局魔幻拖把胜！”最后，大赛以平局告终。
小学四年级作文 篇5
前几天，我和奶奶来到了刚刚开业的银泰城，听说那里有一个叫喜悦滑冰场的地方，好像那里都是真冰。我们决定去看看。
到了喜悦滑冰场，看到好多人在滑冰，我一定要试一试，先到前面的柜台付钱，再去领鞋子和护肘和护膝还有手套，我把这些都领了，我觉这里面鞋子最有趣，鞋子的样子很像一个倒过来的胡萝卜，而且穿的还是冰刀。
正巧，我刚要进去的时候，正好赶上清理冰面，所以我们只能在外面等着，他要把冰刀划过的地方都弄平整，再在冰面上洒上一点水，所以我们只能在外面等着，是用一个专门清理的冰面的车。
过了一会儿，可以进了，我先让他们都进去，我再进去，先围着边上扶着栏杆走上一圈，那些大人老是碰我，有一次，他碰了我一下，就摔倒了，我就说了他几句，他就走了，从这以后他就不敢再碰我了。
我围着边走了一圈，就可以撒开手了，我先慢慢的`放开一点，再放开一点，渐渐的我就可以在中间自由的穿梭了，我看到一个大人，他和我们穿的鞋子不一样，应该是教练，他先加速，又转了几个圈，就倒过来滑，而且滑的很熟练，他还做了几个花样，还有几个小孩也跟着他学，应该是他教的学生。
我也会了一个花样，就是s形和8字形，不过着都很简单，因为前台的叔叔说，会滑旱冰就差不多滑。
玩了大约一个小时，我就出来和奶奶回家了。
通过这次滑冰，我明白了，做什么事不要气馁，要慢慢的来，就会发现其中的奥秘。
