成长作文汇总5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的成长作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长作文 篇1
莎士比亚曾说过：“书是人类的营养品。”
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”
冰心曾说过：“读书好，多读书，读好书。”
我的童年并没有梦幻般的芭比娃娃，也没有吃不尽的可口零食，陪伴我度过童年的只有那一本本百看不厌的书。
我爱看书，爱看蒲松龄《聊斋志异》中的鬼神；爱看鲁迅《狂人日记》中的人吃人；爱看张爱玲《简爱》中的故事；爱看马克吐温《汤姆索亚历险记》中的.冒险。每当拿起他们看时，我总是会深陷其中。
记得有一次，我去姑妈家拜年，姑父是一名教师，所以拥有一个自己的书房。我上厕所时误打误撞的进了他的书房，一眼便看到了书桌上放的那本《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，老师经常叫我们有时间就去看看，但一直碍于我没有买并且又总是忘记便耽误了下来。于是那次我连厕所都忘记了上，拿起桌子上的《红楼梦》就看了起来。这一看便看到了吃晚饭时，若不是妈妈把我扯下楼，我定要再看它几遍。临走前姑父将那本书赠送给了我，我如同得到糖果吃的小孩一样，心里甜开了花。我为贾宝玉和林黛玉凄惨的爱情故事痛哭过；为林黛玉的哭哭啼啼厌恶过；为贾宝玉和薛宝钗在一起而悲愤过。但不可否认这是一本好书，能打动读者的书。
我和许许多多的人一样，并非喜欢所有的书。我不喜欢数学书、物理书、化学书等等。我喜欢有故事，能打动人心的书。
有时我也会十分幼稚的喜欢《安徒生童话》，喜欢里面的一个个童话故事。毕竟从小是看这个长大的，再次拿起这本书读时竟有种说不出的感觉。什么海的女儿、丑小鸭、皇帝的新装等等都令我记忆犹新。
我爱看书，每当发现有自己喜欢的书时，我便像一个饥饿的人看到了面包一样。我喜欢坐在飘窗上，感受着阳光，读着自己喜欢的书，每次读完后都会流连忘返，仿佛身临其境般。并且每次读完后，我总会从中明白些道理。正如古人所说的那样：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书陪我走过了童年的诗意，少年的盎然。陪我度过了太多的春夏秋冬，太多的风风雨雨。我愿真诚的说句：“读书真好”。
成长作文 篇2
汉字，是世界上最美丽的文字。它们个个都像充满灵气的小精灵，在纸上迈着欢快的舞步，姿态优美，气质高雅。那其中的一撇一捺、一横一竖经历千年，墨香如故。
儿时，在父母的“威逼利诱”下，我加入了一个具有文雅之称的书法班。对于一个好动的小孩来说，一连坐两小时，手握笔在纸上重复同样动作的滋味着实不好受。但那个懵懵懂懂的我，也就在这时一步一个脚印地走进了中国博大精深的汉字文化殿堂。书法的海洋是无边无际的。一横，要强劲有力；一竖，则淋漓尽致；执笔五指齐力；运笔中锋铺毫；点笔意到笔随；笔画相安呼应。
“字无百日之功”，随着对书法的渐渐深入，我的书法有了不小的进步，所接触的生难字也越来越多。随着日复一日的练习，我那歪歪扭扭的字变成了端端正正的字，端端正正的`字变成了秀丽端庄的字。渐渐地，我爱上了书法。爱上毛笔轻轻滑过墨色晕开的宣纸；爱上笔下诗画汉字的行云流水；爱听“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心；爱唱“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的豪情。当看见那秀丽端庄的汉字跃然纸上时，自豪与骄傲便油然而生。
过去，我总是很焦躁。过大的竞争让我生活匆忙，于是急功近利，遇到困难便慌乱不已。书法让我学会耐心学习，沉稳做事。书法不仅是一门艺术，还是一种养生之道，陶冶情操，修炼心性。“书，心画也。书者，抒也，散也，抒胸中之气，散心中之郁。”书法让我学会耐心学习，沉稳做事。果然“心急吃不了热豆腐”、“慢工”才能出“细活”啊！。
后来，由于老师经常在课上表扬我字写得好，我似乎有点骄傲了，竟如一个井底之蛙，以为自己就写得很好了，于是雄赳赳气昂昂地去参加书法比赛。到了现场我发现“山外有山，人外有人”，我竟羞于拿起笔写曾经引以为豪的字，灰溜溜地走出赛场。在那段时间，我不想再写那“完美”的字，灰心沮丧。竟然忘了是什么让自己的字有了天翻地覆的改变——是对它的热爱，是谦虚，是努力，是坚持……经过长时间的思考，我渐渐明白，又像曾经那样坚持，不再骄傲。书法让我变得谦虚
汉字，是中国伟大的文化艺术，是世界东方璀璨的明珠。他们每一个都来之不易，且含义深刻，他们高贵而又美丽。楷书端庄大方，散发文雅之气；行书飘洒自然，散发豪迈之气；隶书韵味深长，散发沉稳之气。在这馨香美丽的翰墨世界里，那书法就如甘泉般滋润我的心灵。
铺开一张宣纸，研好一砚新墨，带着激情，悬腕握笔。书法，这一经历千年的使者，倩影摇曳，墨影流香……一路墨香，一路成长。
成长作文 篇3
在成长的道路上充满了荆棘，充满了希望，充满了对未来美好的憧憬。在成长的道路上我在学习中成长。
每个人由于自己的生活和学习经历的不同，因而每个人都拥有一条属于自己的独特的成长道路。无论是快乐，还是忧愁，我们都留在了我们成长的道路上。
童年的时代我是快乐的，整日里和大自然在一起，自由、无拘无束。在我的记忆里留下了一抹魅力的霞光。但随着年龄的增长，人的烦恼也会越来越多，不断增长。现实中的恶魔打散了幻想中那无色的'霞光，美与丑之间似乎也缺少了一个明显的界定。
在成长的道路上，你总是想多停留几秒，去观赏一下路边那美丽的风光，严厉的花朵；在成长的道路上，你总想用双手去抓那最温暖、最美丽、最耀眼的阳光；()在成长的道路上，你总是有许多许多对长大以后美好的梦想、愿望……
在成长的道路上充满了无数的爱与关怀。在我成长的每一步当中，都留下了父母无数的关爱和支持，都留下了老师的谆谆教导，都留下了朋友的关照和帮助。如果没有这么多爱与支持，那么，我想成长的道路将会失去无数的阳光。
只有经历过风雨才能见到彩虹。同样的道理，在人生的道路上只有经历一些困难和挫折，人才能很快地成长，否则，成长就只能停留在表面上，无法让人感受到它的快乐与忧伤。
成长作文 篇4
回顾自己的成长过程，发觉自己做了不少傻事，其中有一件事令我记忆特别深刻，那就是我曾经抄袭参考书上的范文来完成自己的作文作业，后来被同学、老师发现并批评。这件事让我懂得了抄袭别人的作文是不光彩的、于己有害的行为。
一天，语文科侯老师布置同学们写课文《乌塔》的读后感。晚上做作业时，我左思右想都不知道如何下笔，于是便翻看参考书上的读后感范文。这篇范文写得太好了！突然一个念头在脑子里一闪，我马上拿起笔把范文稍稍地改动后就抄到自己的作文本上。抄完后，我为自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老师不会发现我是抄的。
第二天早上上第二节课之前，我把作文本交给了侯老师批改。之后，我开始担心侯老师会发现我的'作文是抄的。第二节课下课时，侯老师把批改完的作文本发了下来。我急忙翻看自己的作文本，老师不但没发现还给了个A+！我松了口气，放心地跑出教室和同学们一起玩游戏。上课铃响了，我回到座位，同桌的同学对我说：“我看了你的读后感，你是抄书上的。”并且她马上又把这件事告诉了周围的同学。这下好了，“好事不出门，坏事传千里”，一下子又有更多的同学知道我的读后感是抄的。这下我惨了！
到了下午，侯老师讲评读后感，拿了几个同学的读后感当范文念给大家听，当然也包括我的。当侯老师念到我的读后感时，我一点也高兴不起来，反而如坐针毡。下课后，同学们把这个消息报告给侯老师。第二节课是音乐课，我一点也没听进去，一直在想老师待会会怎样批评我。下课了，侯老师把我叫到教室外面，看着我的眼睛问道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又乱，一时说不出话来。侯老师接着说：“你做了一件傻事！”顿时，我羞愧地流下了眼泪。
晚上回到家，妈妈得知这件事后严肃地对我说：“抄袭别人的文章就是偷窃别人的脑力劳动成果，是不道德、不光彩的行为，而且使你失去锻炼独立写作的机会，长此以往，你就不能练就独立写作的能力。”
我很懊悔自己做了这么一件傻事，并下决心以后再也不犯这样的错误了。
成长作文 篇5
成长就像是一首歌，它促使着，激励着，伴随着我们成长，见证了我们的点点滴滴，并在我们有所疑惑，有所烦心的时候为什么指引一条全新的道路，使你在人生成长的路上不在迷茫。
记得在一次英语竞赛中，学校选了我作为代表去参加此次竞赛，因为我的英语十分地好，所以我便没有复习但仍是满怀信心的踏进了考场，不料，事与愿违，原本满怀信心的我在这次竞赛中竟然落选了。这场暴风雨来得实在是太突然，太可怕了，使我那弱小的心灵受到了无比巨大的打击，让对我充满期盼的父亲及母亲满怀失望，也让教育我的启蒙老师感到无比的失望，或许学校的领导早也已经后悔了，后悔当初为什么要选我，或许我去就是一个错误，一个无法挽回的巨大的错误。
在那几天，我的心情仿佛已经沉入了谷底，一蹶不振，我将自己关在了房间里想要面壁思过也想把自己的错误总结出来。这个时候，我放起了一首歌，想要放松放松自己，正当我对这首歌听得入神的`时候，突然，一位白发苍苍的智者出现在了我的脑海里，对着我说道：“孩子，其实你在这次竞赛中落选的原因你想过了吗？但你也不要因此一蹶不振，机会还是有的，就看你肯不肯去创造了，过去的事情过去就好了，争取在下次的机会当中再努力不就好了，又何必着眼于现在呢？”听完这首歌仿佛那位智者的声音也消失的无影无踪了，我这才恍然大悟。
因此，在那几天，我便一直地学习，争取在下次竞赛中不负众望地获得了一个名次。过了一个月，又有一场英语竞赛了，我便向学校提出我要去的想法，学校领导同意了，于是我又便再次满怀信心的踏进了那个决定着我成功与失败的考场。终于，我获得了第一名，我也明白了只要努力就会有收获的，而它也使我成长了许多。 成长就是一首歌，它缓缓流入我们的心扉，使我们懂得了许许多多，同时也使我们成长了不少，它也为我们指引了一条成长的道路。
