相关能被2、5整除的数教学设计的精选范文
作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的能被2、5整除的数教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。能被2、5整除的数教学...
作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的《小数乘整数》教学设计优秀，仅供参考，大家一起来看看吧。《小数...
导语：通过问题的提出，让学生明确探究的目标，然后采用启发式，讨论式为主的教学方式，让学生在小组学习，组际交流，师生互动中主动参与学习全过程，在亲身体验，探索发现中所感，所思，所悟，理解掌握被3整除的数特征，增强对客观世界的探究...
作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小数乘整数教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
一、复习引入师：前两天我们学习了能被2、5整除的数，现在来复习一下（出示下题）：下列各数哪些能被2整除，哪些能被5整除。112933254543045746771275师：下到各数哪些能被2整除。生：能被2整除的是112、454、756、30（师用黄圈表示）师：...
作为一名教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《整百整千数加减法》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《整百整千数加减法》...
一、引入，明确今后主要的学习内容。鼓励学生相信自己能学好。二、口算，感受分数乘整数的含义1、读出算式，并口算出结果：1/5+2/5=1/4+1/4=2/6+3/6+1/6=1/16+3/16=2/9+2/9=2/9+2/9+2/9+2/9+2/9+2/9=2/9+2/9......2/9（30个）2、...
引导语：作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的《假...
本课题教时数：本教时为第2教时备课日期9月9日教学目标1、使学生理解整数除法分数的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养学生分析、推理和概括等思维能力。教学重难点整数除以分数的计算方法。教学准备教学过程设计教...
教学内容：能被3整除的数的特征教学目标：1、使学生掌握能被3整除的数的特征，并能正确判断一个数能被3整除2、培养学生观察分析探求规律的能力。教学过程：一、复习把下面每个数的各个数位上的数想加，求他们的和6133812631550...
【教学内容】人教版五年级上册第二单元《小数除法》第24页例1。【教材简析】本节内容是本单元的起始课，通过例1教学“被除数的整数部分够商1，能除尽”的情况。它是在学生已经学习了整数除法的意义和计算方法、小数的意...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《小数乘整数》教学设计，欢迎大家分享。《小数乘整...
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理...
作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的整十数加减整十...
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的《2、5的倍数的特征》教学设计，欢迎阅...
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的《整十数加减整十数》教学设计，希望对大家有所帮助。《整十数加减整十数...
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小数乘整数教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。小数乘整...
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的《...
作为一名老师，时常需要准备好教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的2、5倍数的特征教...
引导语：分数乘整数的教案设计怎么写？下面是小编为大家精心整理的关于分数乘整数的教案设计范文，欢迎阅读！分数乘整数的教案设计【教学目标】知识与能力：1.使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2.使学生能...
作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编收集整理的《小数乘整数》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《小数乘整数》教学设计1...
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家整理的小数除以整数教学设计，仅供参考，大家一起来看...
知识目标1.使学生进一步理解整数的意义，能正确地使用数。2.使学生进一步理解倍数与因数的含义，能正确地找出一个数的倍数与因数。3.使学生进一步感知更大的数，能有条理地解释1万有多大，1亿有多大。过程与方法边复习，边整理...
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的2、5倍数的特征教学设计，供大家参考借鉴，希...
师：上课。能被2整除的数，和能被5整除的数，我们已经学过了。谁能告诉我，能被2整除的数和能被5整除的数，各有什么特征呢？生：能被2整除的数的特征是：个位上的数是0、2、4、6或8；能被5整除的数的特征是：个位上的数是0或5。师：能同时...
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