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在教学工作者实际的教学活动中,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编整理的《看云识天气》教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮...
【教学目标】1、速读课文,能概述课文内容。2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。3、理解说明的思路及说明方法。4、培养学生观察热爱自然的情趣。【教学重点】理解说明事物要抓住特征,理解说明的思路及说明方法的应用...
教学目标:1.初步学会筛选信息,抓文本的主干。2.掌握文本中使用的拟人、比喻、排比等的修辞方法。3.领会拟人、比喻在文本中的用处,并学会运用比喻手法。教学课时:第一课时教学过程:导语:(由于是借班开课,又是下午第四节,先说...
天上钩钩云,地上雨淋淋。天有城堡云,地上雷雨临。天上扫帚云,三天雨降淋。早晨棉絮云,午后必雨淋。早晨东云长,有雨不过晌。早晨云挡坝,三天有雨下。早晨浮云走,午后晒死狗。早雨一日晴,晚雨到天明。今晚花花云,明天晒死人。空...
作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的《...
教学目标:知识目标1.体会本文寓准确于生动形象的语言特点。2.积累有关谚语。能力目标1.培养学生用准确的语言作生动说明的能力。2.能将有关谚语的知识运用于生活。思想教育目标1.培养良好的观察习惯和科学精神。2.激发...
小编今天推荐给大家的是看云识天气谚语,希望对大家有用。关注pincai网获得更多内容!久雨西风晴,久晴西风雨。云行东,雨无终;云行西,雨凄凄。星星眨眼天要变。早上朵朵云,下午晒死人。南风暖,北风寒,东风潮湿西风干。蜘蛛结网...
师:中国有句俗话叫天有不测风云,意思是天也有不能预测的时候,那么用逆向思维反过来思考就成了天气一般都能预测。确实,我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了,他们用自己的聪明才智将经验总结成了许多关于天气的谚语。下...
【预习】1.学生搜集有关云和天气的谚语,有关云的成语、诗词、文章片断等。2.掌握字词,扫清阅读障碍(1)注音:峰峦一霎间点缀绫纱弥漫晕头转向月晕崩塌(2)释义:峰峦:一霎间:预兆:轻盈:弥漫:征兆:崩塌:3.认真阅读课文(含单元提示、课文、课...
导语:说课稿的作用非常多,对教师们的帮助也是非常大的。下面是小编为你整理的初中语文说课稿:《看云识天气》,希望对你有帮助!我所说的篇目是七年级上册第四单元的第二课《看云识天气》。一、设计指导思想“整体感知,设疑导...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编精心整理的《看...
作为一位杰出的老师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。如何把教学设计做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的《看云识天气》教学设计,希望能够帮助到大家。【教学目的】1、了解云和天气的...
刚刚上完《看云识天气》一文后,我感触颇多。在这里我谈一谈我的课后反思:云的形状,光彩与天气的关系用图表的形式来完成。这样把云的各种开头各种光彩与天气的关系展现得一目了然,脉络清晰。可以通过表格设计,协助学生理清...
教学准备:《看云识天气》课文背景知识朱泳?D,当代语文学家,生平不详。1、相关资料:千百年来,我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化,总结了丰富的'“看云识天气”的经验,并将这些经验编成谚...
作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢?下面是小编帮大家整理的《看云识天气》的教学设计,希望能够帮助到大家。《看云识天气》的...
师:中国有句俗话叫“天有不测风云”,意思是“天也有不能预测的时候”,那么用逆向思维反过来考虑就成了“天气一般都能预测”。确实,我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了,他们用自身的聪明才智将经验总结成了许多关于天...
师:中国有句俗话叫“天有不测风云”,意思是“天也有不能预测的时候”,那么用逆向思维反过来思考就成了“天气一般都能预测”。确实,我国古代的劳动人民就已经能够预测天气了,他们用自己的聪明才智将经验总结成了许多关于天...
教学目标1、快速阅读课文,概括课文内容要点,理清文章思路。2、领会运用比喻的妙处。3、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。教学重点把握课文主要内容,理清写作思路,体会运用比喻的妙处。课前准备学生搜集有关...
《看云识天气》(第一课时)教学设计。一、教学目标:1、知识目标:了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气的知识;体会本文寓准确于生动形象的语言特点。2、能力目标:培养学生观察分析能力,能根据天上的云彩推测天气的阴...
下面是聘才小编为您收集整理的看云识天气阅读答案,希望对您有所帮助。看云识天气(一)天上的云,姿态万千,变化无常:它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一张大棉絮,...
作为一名教学工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢?下面是小编整理的《看云识天气》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《看云识天...
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目标:1、知识目标:学习本文层次美、语言美2、能力目标:培养观察能力和对美的感受能力3、情感目标:培养良好的观察习惯和科学精神。重点:感受文章的语言之美难点:云层、光彩的种类繁多,变化复杂,难于区分设想:运用“巧妙裁剪”...
作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的《看云识天气》教学设计,希...
天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;而那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆,并且可以根据种种迹象判断天气,虽不是十分准确,但是谚语却也流传几世,后被选入了人教版语文七年级上册第22课。是一篇科普说明文。看云识天气...
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