相关社戏的精选范文
一、教学目标1.理清小说情节,分析小说人物。2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3.感悟文中的“我”对美好童年的追忆与眷恋,以及对家乡小伙伴和乡亲的深厚真挚的思想感情。二、教学重点、难点重点:1、引导学生体会景...
本单元为我们展示了斑斓多彩、充满浓郁地方特色的民俗文化,第一篇是鲁迅先生写的《社戏》。在他的带领下,我们共同感受到了湘西人民端午日“赛龙舟”、“抢鸭子”的热闹气分,也使学生欣赏到了作品中所展现的优美画面和语...
鲁迅先生的社戏,我看到一种天真烂漫的东西,作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。下面就是小编分享的鲁迅的社戏读后感,一起来看一下吧。鲁迅的社戏读后感一今天看了鲁迅先生的《社戏》和王英崎的《看社戏》,感触...
第一课时一、创设情景,导入新课对许多人来说,童年多时美好快乐的。我们学习过的鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》也是描写童年快乐的文章,今天我们学习的课文--鲁迅的小说《社戏》中也可以看出。1.作者简介(略)2.关于课文...
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的教师教案社戏,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。教师教案社戏1社戏的优秀教...
【单元目标概说】本单元选编了一组与文化艺术有关的文章,表现了作家对艺术的体验和感悟,及由此生发的对人生的思考和认识。《社戏》借乡村戏剧反映了孩子们天真可爱的童年生活,并流露了作者对理想故乡的深深眷念;《安塞...
《社戏》计划用三课时讲完第一课时,提出预习要求,首先要求弄清楚字音,读熟文章,了解文章的故事情节。其次在此基础上调查学生是否喜欢这篇文章,说出自己的理由。再次请同学们再读课文,每读一自然段,就以四人小组为单位谈一谈...
细细品味一本名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,是时候写一篇读后感好好记录一下了。可能你现在毫无头绪吧,以下是小编精心整理的《社戏》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《社戏》读后感1《社戏》读后感鲁迅...
《社戏》课后反思1一、简化结构,寻找长文短教新的途径三年前的那个课例,教学设计也是简单的,运用关键词阅读法,从“乐土”起,将文本从美景、趣事、淳人、真情四个方面解读,结课时用一首小诗(小诗附文后)将这几个方面的内容重...
把课堂还给学生,让学生做学习的主人。突出语文学科的特点,以课文为例子,首先要把语文当工具来教。接下来小编为你带来《社戏》的优秀教学教案设计,希望对你有帮助。教学目标:认识鲁迅笔下一群淳朴可爱的农村孩子的形象。培...
社戏教学反思花了三个课时,战战兢兢地上完了鲁迅先生的《社戏》,总感觉意犹未尽,总感觉还有很多东西没有教给同学们。可是静下心来,仔细揣摩,却又无法知晓到底还有什么东西……当下,虽然鲁迅在各类教材中的地位急剧下跌,可是...
身为一名人民老师,我们都希望有一流的课堂教学能力,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的《社戏》课后教学反思范文,希望能够帮助到大家。《社戏》课后教学反思1《...
语文教学就是语文阅读教学一定要根据文章特点,进行有的放矢的教学,这样不仅有利于知识能力的传授,而且可以有效提高教学效率。第一篇:《社戏》教学反思《社戏》是鲁迅小说中的美文,又是一篇四千余字的长文。《新课程标准》...
《社戏》写于一九二二年十月。作品写到在北京看戏的时候,说那是“倒数上去二十年中”的事。从作品发表时算起,倒数上去二十年,便是辛亥革命前十年左右。为方便教师更好的教学,今天,语文网小编给大家推荐关于社戏的教学反思...
虽然我只是个小学生,但我很喜欢读鲁迅公公的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读。每当我翻阅时,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘:蓝蓝的天...
【教学目标】1、感知课文内容,体味平桥人淳朴真挚的感情。2、体会小说景物描写的作用。【课前准备】布置学生预习,疏通课文,初步感知课文内容。【教学方法和手段】1、小组互动探究。2、多媒体课件。【教学设计】一、导...
作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的《社戏》优秀教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮...
读完某一作品后,想必你有不少可以分享的东西,需要回过头来写一写读后感了。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编收集整理的鲁迅社戏优秀读后感(精选3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。鲁迅社戏读后感1读鲁迅伯伯的《社戏》,其中...
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下面是小编精心整理的社戏教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜...
读《社戏》有感社戏之美令鲁迅流连,但美却又并不只属于社戏,我爱社戏,更多的却是爱平桥村的景,爱往返戏台时沿途的景之美。平桥村是鲁迅的故乡,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄,这里虽贫穷,但我却乐于在这纯朴,清新的....
《社戏》扑面而来的是浓郁的乡土气息,淳厚的人情。以江南农村为背景,《社戏》展现的则是一幅记忆中理想的农村画卷。大家不妨来看看小编推送的社戏课堂教学实录,希望给大家带来帮助!一、教学目标1.理清小说情节,分析小说人...
教材分析:《社戏》原文有前后两个部分,本文节选自后一部分,描写作者幼时一段看“社戏”的往事,表现对童年美好的回忆和留恋的心情,文中扑面而来的是浓郁的乡土气息,淳厚的人情,它所描绘的“实是作者心中理想的图景”。鲁迅很...
教学设计:《社戏》计划用三课时讲完第一课时,提出预习要求,首先要求弄清楚字音,读熟文章,了解文章的故事情节。其次在此基础上调查学生是否喜欢这篇文章,说出自己的理由。再次请同学们再读课文,每读一自然段,就以四人小组为单...
导语:作品以自己少年时代的生活经历为依据,用第一人称写了“我”20年来3次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村看社戏。社戏原文作者:鲁迅道是要哭骂的,于是各人便到六一公公的田里又各偷...
课间放罗大佑的《童年》创设氛围上课???师:刚才大家听了罗大佑唱的《童年》,一定唤起了我们对童年许多美好的情感,的确,童年对我们许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验,特别是当我们长大成人后回忆起童年时,对当时的人...
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